羅志才當然明白和理解自己連長心思。

做爲徐仁傑手底下的兵，後者對戰士的關愛，羅志才那是真切體會過的。

他們說是上下級，那也僅僅是任務行動時，私底下，老徐更像是他們的老大哥，壓根沒有連長架子。

再者說，抛開老徐這層關系不說，就羅志才本人也肯定會對胡曉東盡心盡力的。

團隊就是一個家，裏面兄弟就是家人。

哪有家人出了問題不關心的，何況這些家人可都是實打實一路風雨飄搖相互扶持走過來的。

那種在血水中建立的情感是常人無法理解和想象的。

如果說這個世上還有什麽能比肩親情的，我想大抵隻有幸存者團隊這樣的兄弟戰友情了吧。

隻有互相經曆過死亡的人，才會理解團隊的偉大，生命的可貴。

“放心吧連長，胡哥的傷勢不是什麽大事兒，隻是近期不能從事劇烈運動，需要休息。”羅志才一五一十回道。

老徐聽後送了口氣。

老趙則幹脆的拍拍胡曉東肩膀：“小胡，都聽到了吧，你現在需要休息，知道嗎？”

“這……”胡曉東有點尴尬啊，他實在沒想到畜生這一撞居然這麽嚴重。

原本他以爲隻是氣血不暢，回來坐坐，按摩一下就能恢複。

可現在……

隊伍正值用人之際，無論是塔樓建設，還是後面終止莊稼都需要人手。

胡曉東這一主力戰力一休息，無疑會給團隊各項任務進度帶來不小影響。

當然這還不是重點，重點是末日救亡複興會随時可能對團隊采取未知攻擊手段。

所以在聽了羅志才給出治療意見，以及衆人規勸後，胡曉東有些局促了。

“唉，胡哥，你可别想耍啥心思啊，我會盯着你休息的。”溫泉鑫兩眼壞壞盯着胡曉東，一副我就知道你在想啥的鬼頭鬼腦表情。

“呵，小溫說的沒錯，胡哥你真的好好休息，别忘了，我當時在病床要下地，你可是嚴厲督促過我的，現在風水輪流轉，你可以以身作則啊。”

好嘛，出來混遲早要還的，這話啊說的還真沒錯。

當初吳超槍傷剛愈，吳超靜養閑的憋屈。

這也難怪，擱山上那種惡劣環境，你說擱誰能受得了，更不消說還得每天躺着。

爲此，胡曉東多次給吳超開導排解，當真是曉之以理，動之以情。

時下，換做胡曉東受傷休息，吳超很自然要感激饋贈啦。

心知“此劫”是注定沒法逃過了，胡曉東隻能垂頭吐了口氣，随即應道：“我明白，我會積極配合下羅大夫治療的。”

同樣是略帶玩味，溫泉鑫聽罷滿意點點頭，接着以老人家口氣贊賞道：“恩，很好，這就對了嘛，希望小胡同志說道做到，不要讓咱組織爲難。”

話題結束，唐小權再次出聲：“老徐，那個女喪屍的事情？”

雖然也知道這個節骨眼提這檔子事兒有點唐突，畢竟，老徐他們剛剛經曆過畜生打擊，其間痛苦肯定不願回憶。

可這事關整個團隊未來可能需要面對的事情。

唐小權相信女喪屍的出現絕非個例。

日後肯定會有很多類似使用聲波攻擊喪屍出現，正如“奔跑者”，“跳躍者”，“攀爬者”一樣。

所以自己團隊必須盡可能多的了解和掌握這種喪屍特點及習性。

未有這樣，在能在日後隊伍再行遭遇有較爲穩妥應對之策。

此時老徐他們剛剛回來，對女喪屍感觸最爲深刻。

現在盤問無疑是最佳時機。

鑒于此店，盡管會給老徐等人心理帶來些許負擔，但唐小權還是很執着重複了自己問題，并試圖将話題重新引導回自己思路。

老徐并沒對唐小權的揪着不放感到氣惱，相反這個問題本來就是他計劃内要和隊員商讨的。

做爲整個團隊的絕對核心，老徐比在場任何人都在意女喪屍問題。

新喪屍出現意味着新的挑戰。

誰都無法預估下次與這種特殊喪屍遭遇會在什麽時候。

但無可否認，隻要末世一天不結束，隻要團隊還需外出行動，那和畜生遭遇絕對是無可避免的事情。

單憑這兒，老徐就得和隊員們好好讨論一下女喪屍。

或許目前他們無法解釋這些異變畜生形成的緣由，但至少，透過老徐自身描述和經曆，能叫隊員們多少了解這個新型畜生的特點。

“哦，怎麽說呢，這個喪屍很厲害。”

開場老徐簡單兩句話，就給女喪屍下了個定義。

對此，唐小權毫不懷疑，他聽老徐叙述時非常仔細，其間他還特意觀察了胡曉東，魏大壯這兩個在場人士。

二人面部表情都很嚴肅，胡曉東就不說了，但魏大壯個性衆所周知，那對喪屍是絕對的火大。

可适才對方在老徐講到畜生尖嘯的時候，面上明顯緊繃肅然，甚至唐小權還看到了一絲痛苦。

這就很能說明情況了啊，連魏大壯這樣的爺們都露出了畏懼之色，足可說明這女喪屍的厲害。

“老徐，你說那畜生是個殘廢？”唐小權按照自己思路抛出問題。

徐仁傑點點頭：“是，她挺慘的，全身隻有一隻胳膊。”

“那你看他餘下部位是外界因素造成，還是自身變化消失？”

這個問題聽起來或許很可笑。

但别忘了，唐小權不在現場，他不清楚當時狀況。

而要想摸清一個事物特點，你就得把自己當個白癡。

要不怎麽說白癡和天才往往隻有一線之隔。

你看看但凡大智慧的人，往往在某些方面都很白癡和天真。

曆史上的大科學家無一例外，他們隻有在做科研時才能展現牛叉一面。

當然，唐小權算不得什麽科學家。

他的數理化水平就目前怕是還不如一名高三學生。

這是沒辦法事情，華夏的教育體系就是如此。

填鴨式的教學令的學生們成了擠過獨木橋的戰士，流水線的制造方式，泯滅了孩子們的創造天賦。

或許我們可以成爲考試書面成績最出色的人，但卻總是很難弄出有創造性的發明。

不過這些都不重要，因爲就大多數而言，高考一結束，咱們苦拼九年的很多知識都會從咱們腦袋清空。

回想起來，咱們大多數人用了九年時間去學習未來根本用不到的東西……這事兒本身就是個悲劇啊。(未完待續。)手機用戶請浏覽閱讀，更優質的閱讀體驗。