<!--go-->高考虐我千百遍，我待高考如初戀！

後世我大~天~朝，每年近千萬高考生，便是吟着這句話上戰場！

而少年天子三道題一出，近萬号人直接被虐出翔來。

但上午考完後，萬餘位将官，大多數人都是強拉着笑臉，“春風得意”地走出考場。

連大字不識一個的胡車兒，都在大肆吹噓，他在考場上，是如何神勇無敵“畫螞蚱”的。

拿過劉備遞來的竹簡，上面記載着籍貫和名字：涼州威武郡胡車兒，展開一看，一條蟲豸映入劉協眼簾，讓他有一種吃了翔的感覺。

仍在一旁，劉協心頭無語，這貨真是夠了！

“将此人調入玄甲營，就當惡來你的副手吧！”

“諾！”

典韋随即吩咐親兵下去，将胡車兒拉入玄甲營。

胡車兒這貨甚有武力，而且脾氣也對典韋的胃口，所以劉協才想要調他入玄甲營。

不過話說回來，這倆人帶兵都有些不靠譜，以後還要給典韋找一個副手，最好是允文允武的。

而此次，正好可以借着文試的機會，給他們倆個挑選一個文武皆全的好搭檔！

再次回過頭來，劉協這次之所以一口氣讓萬名将官一起參加考試，也是爲了節省時間考慮，當然還有一點，文試的題目不好出······

這近千名軍侯和軍司馬中，将會選出一百五十位新的軍司馬；而七十多位新的校尉，會從這萬名将官中挑選出。

由此可見校尉的比拼，将會是何等慘烈！

這也是劉協先文試的原因，要先文試，刷掉大部分不識字，或者不符合劉協政治觀點的将官。

而剩下來的那麽一小撮人，可能僅僅隻要幾百，一千都不到的，才有資格進入武試階段。參加下一輪的校尉選拔賽。

所以此次文試的工作量，将會無比巨大。

近萬人将官，每人寫十個竹簡，便會有十萬個竹簡産生。要是讓劉協一個人看，他估計會抓狂。

所以爲了此次選拔，劉協特意從長安城調來數百名飽讀兵書太學生，還有數十位博士，他們将會按照天子的授意。先替劉協刷一遍，挑選出符合天子要求的将官。

爲了安排這群博士和太學生，劉協特意在上林苑附近開辟了一處小型軍營，由魏延負責把守，他們吃喝拉撒全在裏面，直到挑選出合适參加校尉比拼的人選。

再之後，他們就要入軍中教授将官讀書習字。

而這學習教材，劉協現在正幫他們準備着！

“哈~~~呼”

伸了個懶腰，簡單吃完午膳後，劉協便趴在桌子上休息了片刻。

一覺醒來。下午筆試的時間也将來臨，劉協遂在典韋和許褚的護衛下，再次來到高台之上。

當天子帶着微笑出現在高台的扶手上時，下方參考的近萬将官心中都有些顫抖。

他們在祈禱，求放過！

可注定，這是不可能的！

對着下方的荀悅點了下頭，老頭得到命令後，立馬宣布第二場文試開始。

這一次，考的是算術題，也有三題。而最後一題，能夠讓所有人奔潰！

至于爲何，偏偏要考算術？

乃是因爲，爲将者必須精通算術！

精通了算術。那麽在戰前，他們才好調度好糧草和兵器，同時将自己和敵人雙方的實力轉爲數字，這樣更容易知彼知己，方能夠立于不敗之地；

精通了算術，那麽在戰時。他們才能夠根據敵我的距離，計算好進攻的時間和地點。

所以每一位名将，幾乎都是算術高手，比如兵仙韓信。

韓信點兵，多多益善，不僅僅是說他極能夠将兵，還有他算術的能力，也是舉世無雙。

當初他帶1500名兵士打仗，戰死四五百人，站3人一排，多出2人；站5人一排，多出4人；站7人一排，多出6人。

韓信看到後，二話不言，立馬說出人數：1049。

這便是名将的風采！

而算術不行的，估計也很難成就得了一代名将！

而劉協所出的第三題，和韓信點兵，還是有些關系的。

下方荀悅掀開紅布後，數十位郎君将手中牌子舉得高高的，四處遊走，讓近萬名将官看的清楚。

其中第一題：雞兔同籠不知數，三十六頭籠中露。數清腳共五十雙，各有多少雞和兔？

這題說真心話，不難！

放在後世大~天~朝，這就是小學生七年級，也就是初一小盆友做的題目。

做法很簡單，将雞設爲x，兔設爲y，二元一次方程，聯立兩個方程式便可求出。

當然在漢朝，是沒有這些概念，但擋不住老祖宗們的智慧。

在大漢流出廣泛的《九章算術》中，就同樣記載類似的題目。

而劉協隻是将頭和腳的數目改變而已，這一萬将官中，隻要稍微懂點算術，那麽自然可以解出第一道題。

隊長李茂才，這次沒有隐姓埋名，而是大大方方地将他籍貫和真名報了上去，拿起一竹簡，背面寫着：建甯郡李恢。

李茂才就是李恢，他本是建甯郡俞元縣人，初爲建甯郡的督郵。

他的姑父爨習是建伶縣的縣令，一年前建伶縣發生洪澇，百姓饑寒交迫，而他姑父憫民，遂開倉放糧，本是仁義之舉，奈何卻是違反法令，所以被入獄，而李恢也受牽連被免官。

當李恢被免官後，心中一口氣憋不住，年紀輕輕的他就離開家鄉，發誓一定要闖出一番大業。

來到洛陽後，沒想到會被夾裹着入了西涼軍，這一年要不是有同伴們的幫助，在那場十數路反董戰役中，李恢估計會客死他鄉。

自從天子誅殺董賊之後，他便看到了希望，看到了大漢再興的希望，也看到了自己功成名就回到家鄉的希望，于是毅然而然參加天子舉辦的大演武。

今天上午。第一、第二道題，他是毫無壓力地答出，至于最後那道九宮八卦陣，他也是略知大概。最後也被他圖演的七七八八，算是成功。

所以現在的李恢，心中極有把握，這一次校尉之選，必有他的一份。

擡起頭。看着前方的雞兔同籠的題目，李恢微微一笑，這題不難，他現在随随便便就可以列出兩道方法。

砍足法：所有的兔子都“隐去”兩隻腳，則應該有：72隻腳；現在有100隻腳，故隐去了28隻，則有兔子數目是：28/2=14，則得到雞22隻；

添足法：所有的雞多長出兩隻假腳來，則應用有144隻，現在有100隻腳。有假腳44隻，故雞的數目是：44/2=22隻，則得到兔子的數目是：14隻。

将算法和正确答案寫在竹簡上後，李恢心中沒有自得。

因爲按照上午天子出題的習慣，第一道，是送給你回答的；第二道，難度會加大一倍；而第三道，沒有一定的才學和天賦，根本答不到邊。

做完之後，李恢四下望了望。發現有很多人又在撓耳朵，心中随之微微一歎，他們很多人大字都不識，對于算術。又知曉多少呢？

數刻之後，荀悅再次将第二題拿出台面。

第二題：今有雞翁一，值錢五；雞母一，值錢三；雞雛三，值錢一。凡百錢買雞百隻。問雞翁母雛各幾何？

此題一出，很多精通算術的将官内心也是奔潰的。因爲這個難度，陡然增加數倍不止。

而這，其實是一個三元一次方程，設三個未知數：x、y、z，聯立兩個方程，便可求出好幾個答案······

誠然，在這個時空，沒有那麽簡單！

李恢看到牌子上的題目，先是一愣，再是二愣，三楞完後才回過神來，将題目抄錄在竹簡上。

擦了擦額頭的細汗，李恢收起剛才的輕視之心，這一題在《九章算術》中沒有出現過，需要全新的解法才能夠解出。

一個時辰之後，李恢耗盡心神，才堪堪解出一個答案：4隻公雞、18隻母雞和78隻小雞！

幾乎是精疲力倦的李恢，擡起頭，看見考場上的同僚們張大了嘴，嘴裏都能夠塞下一個雞蛋，而且還是一臉茫然之色。

順着同伴們的目光，李恢看向前方的牌子上的第三題，完後直接趴下。

第三題：今有物不知其數，三三數之剩二，五五數之剩三，七七數之剩二，問物幾何？

李恢将題目抄錄在竹簡上，和大多數一樣，兩眼無神，不知道該從何處下手······

劉協看着下方目瞪口呆的萬人，心中有些好笑，這道題，和兵仙韓信息息相關。

當年韓信點兵，多多益善後，老祖劉邦便想要爲難兵仙一把，又是傳令叫來一小隊士兵隔牆站隊。

先是每三人站成一排，最後一排隻有二人。

然後每五人站成一排，最後一排隻有三人。

最後每七人站成一排，最後一排隻有二人。

事後老祖劉邦，帶着狡黠地笑容地問韓信：“敢問将軍，這隊士兵有多少人？”韓信脫口而出：“二十三人。”

這就是兵仙的實力！

劉協一開始還在糾結，要不要用這道題來虐這萬人。

但是上午考完之後，看到他們成群結隊的吹~牛~逼，心中便大定。

不虐！

都對不起穿越者！

所以果斷地将這道題壓軸，劉協甚至都知道，在場的萬人沒有一個能夠答出，甚至在整個大漢，都沒有幾個解出的人！

但是題目，還是要公布！

不單單是爲了虐，還有更深層次的原因，算術之重要性，便從今日開始深入大漢每個階級。

無論是将領，還是政客，或是太學生，劉協都希望通過這次文試，能夠引發大漢算術的熱潮。

因爲數學，是學習和研究科技必不可少的工具！

它是一切科學的得力助手和工具，是統一一切科學與技術的紐帶，一切科學技術都與數學密不可分。

它的發展，能夠極大推動了科術的進步！

它！

甚至可以作爲工業化大漢的敲門磚······(未完待續。)<!--over-->