話題回到禮堂。

“對啊，就是表演打架，我們這還需要兩個陪練。我看你們兩就比較合适，要不要來試試？”蔡進說完，用手指點了點張利和漆定國。

“誰跟你們打架？我們是來合唱的，沒工夫陪你們玩。”張利往後面縮縮了說，看了看旁邊的老師，仿佛有了底氣一樣對蔡進和李阆瑸說道。

畢竟他是見識過李阆瑸的戰鬥力的，不是開玩笑的。

“我們走，看他們能玩出什麽花樣，我們去練習了，不用管他們。”章天澤轉身拉了拉，張、漆二人，示意他們走。

“趕快去吧，不然等下歌詞都忘記了！”蔡進在後面不依不饒的嘲諷着他們。

這時，蔡進才想起來旁邊一言不發的李阆瑸，“這不是小狼的風格啊！”蔡進疑惑的看向旁邊的李阆瑸，而此時的李阆瑸卻又變成了剛來時的那副模樣，整個人緊張的不行。

“小狼，不用緊張，大不了就是上不了呗！多大的事，放輕松。”蔡進在一旁說道。

“嗯，我知道的。我也沒太放在心上！”李阆瑸在旁邊深吸一口氣，努力的讓自己表現的很平靜，但是手中的汗漬卻出賣了他自己。

“好了，安靜一下。下面我來宣布一下上台表演的順序，從藝術班的節目開始，然後數字大的班級先上。聽明白了沒有？”這時，台上一位戴眼鏡的老師，手裏拿着話筒。大聲的宣布着上台的順序。

“看，咱們還是壓軸。到時候肯定沒有什麽學生了！不用太緊張了。”蔡進對李阆瑸說道。

“我也是這麽覺得的。”李阆瑸回答道，這樣的安排讓李阆瑸内心平靜不少，放松的看起了節目來。

“請欣賞第一個節目，開場舞：《向日葵》。表演者：王麗，苗雯等。”随着剛才戴眼鏡老師的報幕，第一個節目開始了。

向日葵，給人一種充滿活力，陽光的感覺。而藝術班的幾個人也将這種感覺表現了出來，看的出來他們沒有少練習這個舞蹈。

随着一陣掌聲，舞蹈也結束了！老師也走到前台開始報第二個節目。

“下面請欣賞….”

“接下來的節目是…”

……

精彩的節目層出不窮，從舞蹈到歌唱；從個人到集體。還有老師幫忙排練的小品。雖然表演有點稚嫩，但是還是博得了下面觀衆的陣陣掌聲。

“好的，這次的選拔也到了尾聲了。還有兩個節目沒有表演，一個是二班的大合唱，一個是一班的雙人流行舞蹈。”台上報幕的老師說完，下面的人就議論了起來。

“還有大合唱啊，不知道他們唱的怎麽樣？不好聽我可要丢雞蛋上去的。”

“我比較期待流行舞蹈，前面好像都沒有這個節目啊！”

“唱的不好，跳的不好，我都要丢。現在出售臭死人的雞蛋，你們要不要？”

“你還帶了這東西？你剛才表演的時候我就該丢上去的，哈哈！”

“你……”

而坐在前排的老師也來了興趣，這兩個節目都在前面沒有出現過，但老師心中卻隐隐有些擔心，不知道他們能不能表演的好。

随着報幕老師的報幕結束，從幕後湧出來一大群的學生，看樣子得有20個，所以學生站定以後，統一的服裝和整齊的站姿就給下面的觀衆一種強烈的視覺沖擊，讓整個氣氛一下子熱烈了起來。

然後，指揮老師和領唱一起走出來。指揮老師是二班的數學老師，姓林。聽其他學生說，林老師學過一段時間的音樂。

林老師也很喜歡音樂，聽說這一次有表演的機會，就動員的班上的學生一起參加。

林老師年紀不大，二十七八的樣子，台上的林老師化了淡淡的妝，眉眼間流露出的知性和成熟，讓人砰然心動。

黑色的連衣長裙，将皮膚襯托的更加雪白。盤起的頭發露出纖細的脖子，整個人看起來美的不像凡人。

“你看，我就是林老師是大美女吧。不說别的，你看旁邊的蟑螂是不是有點順眼了？”蔡進用手肘頂了頂旁邊的李阆瑸。

“我也是這麽覺得的，美女的氣場就是強大，都讓蟑螂那個家夥看起順眼了。”李阆瑸在一旁贊同的點了點頭。蟑螂當然就是章天澤的‘愛稱’了。

此時，音樂響起來了！

“這是，《東方之珠》！想不到，林老師的選的這首歌。”

“對啊，這還有一個月香江就回歸了，這首歌選的好啊！”這個老師激動的拍了下旁邊的扶手，看的出來是個憤青。

“隻是這合唱改編的難度比較大啊，我怕小林老師把握不好。”一位音樂老師袒露出他的擔心。

“那就看下去吧！”憤青老師語氣也淡定了一些。

“小河彎彎向南流，流到香江去看一看……”

“東方之珠，我的愛人，你的風采是否浪漫依然……”

合唱開始，後面的二十多個學生隻是簡單的用‘嗚’這個單音節在伴唱，但是整個不同的聲部的組成的和聲确實美妙無比，沒有想象中的吵雜。

而真正開口唱的卻是在前面的章天澤。聽到這裏的老師們都忍不住想對林老師的這種安排豎起大拇指，太妙了！

其實章天澤稚嫩的聲音并不合适這首歌，畢竟章天澤還小，聲音裏面缺少一種時間沉澱的渾厚感。

但是背景中加入多人的單音節重複哼唱，讓整個歌曲的氣勢一下就起來了！而且整個和聲配合起來聽着也是十分的舒服，單這一點就讓老師們刮目相看。

第一段獨唱結束，整個禮堂的氣氛達到了一個頂點，而人們卻是越發的安靜，就像暴風雨前的安甯，等的就是那一刻的爆發。這時候，歌曲的副歌部分來了，這也是人們情緒爆發的時候。

“讓海風吹拂了五千年…”

“每一滴淚珠仿佛都說出你的尊嚴…”

“讓海潮伴我來保佑你…”

“請别忘記我永遠不變黃色的臉…”

年紀不大的同學們可能無法感覺到這段歌詞的意義，但是老師們卻實實在在的感受到了音樂給他們的震撼，或者說合唱給他們帶來的極緻感官體驗。

而前排情緒激動的老師，聽到這一段不禁淚水濕潤了眼眶，仿佛看到了華夏曆史的變遷，讓人唏噓不已。

國之榮耀，與汝同慶！