一曲結束，觀衆們的耳中仿佛仍萦繞着袅袅餘音，盛佩的真人演唱與大屏幕中裴宴之的遙遠吟唱，似乎神奇地合爲了一處，李香君柔弱卻剛烈的身影揮之不去，一眼從曆史的塵埃中穿透了熊熊巨火。   看着大幕消失，盛裝的裴宴之退場，台下失神了片刻，掌聲才如雷響起。   真正的神仙舞台！   視覺上的華美驚豔、故事裏的慷慨悲壯與盛佩出場時的開聲奪人，以及整個表演的完美契合，都讓所有觀衆歎爲觀止，感覺回味無窮。   甚至占據觀衆腦海的并非歌曲《赤伶》，韓試不是最具沖擊力的焦點，隻是表演的整體中錦上添花的一個部分。   所有的元素湊到一起，才形成了讓觀衆感同身受的效果，依稀置身于戰火紛飛的侵略年代，體驗和動容于當時的煎迫與決絕。   現場掌聲雷動，五四青年晚會直播上同樣早就炸了。   彈幕淹沒了屏幕，從韓試一出場就不斷變得密密麻麻，到盛佩以裴宴之的形象從短片裏走出，則多出了一片吸冷氣的語氣詞。   “柿子又又又帥出了新高度，好想劫回家去藏起來。”   “新歌真好聽，我柿子依舊穩得一匹，出手就不凡。”   “讓有些小鮮肉來看看，什麽叫賞心悅目的陰柔美，與惡心巴拉的娘炮是一回事麽！”   “樓上，你可别侮辱了盛佩老師，不是啥玩意都可以拿來比較的。”   “盛佩老師的表演好絕，柿子請出來一尊了不得的大神呀，兩人的配合簡直了。”   “有哪位親熟悉盛佩老師麽？對不起，柿子，請允許我短暫地移情别戀一下。”   “不怪你，是柿子給自己找來的情敵。盛佩老師是京劇名家，吉祥大戲院的當家男旦。”   “都别忙着花癡行不行，就沒人跟我一樣差點讓柿子給唱哭了麽？歌詞和歌中蘊含的意境，都讓我忍不住淚目。”   “我剛去千度了一下，曆史上真的有一個叫裴宴之的旦角，不過故事好像不符合。”   “位卑未敢忘憂國，我眼淚嘩的就下來了。盡管我是個平平無奇的普通人，但不妨礙我體會、憧憬、仰望先輩們蹈死如生的家國情懷。”   “位卑未敢忘憂國。”舞台上，主持人撒甯一邊走上台，一邊用飽滿的腔調深情吟誦了一遍，高聲贊歎，“多麽擲地有聲又蕩氣回腸的一句詩，我相信通過柿子和盛佩老師的演繹，現在正激蕩在無數觀衆朋友們的心頭。”   “感謝柿子再次給我們帶來了一首好歌。”撒甯快步走到了韓試身邊，說到一半語速都變了，“别急着走，柿子。”   氣氛一下松快了許多。   “柿子，歌中的故事是在曆史上真實發生過的麽？”撒甯第一個問題，就問出了不少觀衆正想知道的地方。   “裴宴之是真實存在的，但故事麽，可以說是虛構，也可以說是真實的。”韓試微笑了下，在撒甯詫異的目光中接着解釋，“其實是否發生在裴宴之身上并不重要，但我們都應該記得，曾經在這篇大片大地上，發生過數不盡的如此可歌可泣的故事。”   “他們有的人在曆史書上記下了一個簡短的名字和生平，有的人連名字都沒留下，從始至終默默無聞。”韓試望向台下，直視着鏡頭，“但不代表他們就不偉大，不值得後人銘記和歌頌。”   “所以這也是你寫這首歌的初衷麽？”撒甯神色肅穆了許多，同時又問，“那你又是怎麽想到把戲曲結合進去，用這樣的舞台方式呈現出來的？”   寫歌是程宇慶給的任務，舞台設計是見到盛佩後才産生的想法，韓試心裏說。   但站到舞台上時，韓試是真的徹底投入進來了。   韓試點了點頭：“當年正是有無數個歌中裴宴之一樣的先輩，在國破家亡的邊緣挺直了脊梁，在根本不知道是否會勝利的絕境中抱着堅定的信念前赴後繼、舍生忘死，從血與火之中一路走了過來。”   “新青年，承載了當時無數仁人志士的殷殷厚望。”韓試笑容明亮，“我想五四青年節，也當承托起先輩們的抱負與精神，當我接到程導的邀請讓我在今天的五四青年晚會上唱歌時，我就想着必須做點什麽，于是就有了《赤伶》。”   “至于和盛佩老師的合作，就屬于意外之喜了。”韓試笑着說，“因爲時間緊迫的關系，我本來隻是打算拍個音樂短片，好讓觀衆朋友們能容易了解歌曲的背景，沒想到去了趟戲園，盛佩老師把我迷住了，才有了剛才的演出設計。”   撒甯剛要接話，韓試卻轉頭一笑：“其實之所以有盛佩老師的真人獻唱，我也是受到了撒老師你的一些啓發。”   “裏面竟然有我的功勞？”撒甯誇張地瞪大了眼睛。   “因爲最近我正好有看撒老師你的一個節目，《典籍裏的華夏》。”韓試笑着點頭，“我靈機一動，想着可不可以通過類似的方式，更好地展現和表達曆史傳統中的東西。”   《典籍裏的華夏》是央視推出的一個大型文化節目，由撒甯擔任當代讀書人，通過時空對話的形式，以戲劇和影視化的表現方法，講述藏在典籍之中華夏五千年曆史的緣起與流轉。   韓試特别喜歡其中今人與古人對拜交談的情節，曆史的厚重感與傳承久遠的歸屬感、對先賢的仰慕與薪火相傳，都讓人萬分着迷。   “在這裏給我打廣告不太好吧？”撒甯不斷搖頭謙遜，完了馬上看向鏡頭，“《典籍裏的華夏》，每周日在央視綜合頻道黃金檔八點準時播出，歡迎收看，讓我們一起對話先賢，領略華夏弦歌不絕的文化盛景。”   “然後你就想到了在你的節目中，加入一段盛佩老師的演唱？”撒甯的變臉是一絕，秒回正經。   “對的。”韓試看向鏡頭，“和盛佩老師排練的過程中，我越發感受到了戲曲的魅力，相信現在觀衆朋友們也跟我一樣，被盛佩老師的風姿折服了。”   “不僅是戲曲，隻要去深入地接觸和了解，有了足夠的浸淫和陶冶，就會發現我們華夏的傳統文化，是一個挖之不盡的寶藏，沒有誰能抵擋住沉淪其中。”撒甯不放飛時，主持水平杠杠的。   “我想柿子一直是在告訴我們，也在踐行着真正的新青年的定義。”撒甯張嘴擡高了格局，“在熱情地迎接和探索日新月異的新世界時，也不能忘記和丢棄了我們自己的傳承，時刻明白自己的根在哪。”   “或許柿子已經給年輕人做出了榜樣。”撒甯認真地對着鏡頭不吝溢美之詞，“所以才會受到無數觀衆的喜愛。”