第一百四十三章終于記起報紙了

上回說到，魏、蜀雙方各發動禦用文人抹黑對方的大佬，可是這個時代，信息傳播手段極其落後，這種類似謠言的東西，隻能局限在很小的範圍内傳播。

具體來說，就是在兩國各自的少數文人圈子裏傳播，廣大黎民百姓多數連大字都不識一個，也沒有人跟他們說這些東西，他們根本不知道這些“國家大事”，那些傳言在黎民百姓當中自然也就傳播不起來了。

也許想對廣大黎民百姓進行某種思想或者某種觀念的傳播，采取太平道那種方法，讓傳道者走村串戶地到各個鄉村中進行傳教會更爲有效。

劉厚自然是不滿意現在這種落後的信息傳播效率的，他對後世的先進宣傳工具也算略有了解，也知道宣傳工作的重要性。這個世界沒有誰比他更清楚，宣傳工作搞好了，有時候是可以發揮出巨大威力來。

電視、廣播、網絡這些東西他自然是無法搞出來的，但是報紙現在完全可以先辦起來。想做就做，領導一拍腦袋，下面的人就要跑斷腿。劉厚一聲令下，馬上從成都征集一批讀書人到荊州來。

這些讀書人多數是學院畢業的年輕人，也有一部分是學院成立時，年紀已經較大，已經受過傳統私塾教育，後來再進學院補學物理、化學、數學知識的人。這些人比起那些才十幾歲的，單純受學院教育出來的畢業生，年紀更大，社會經驗更豐富。

這些讀書人坐船從長江順流直下，沒幾天就到達荊州。劉厚親自接見了他們，對他們面授機宜，講解了報紙的概念，作用，還有運作的方式。甚至連廣告的理念也一股腦灌輸給他們。

畢竟有了廣告收入，以後就不用朝廷一直掏錢養着這班人了。報紙的印刷費用也不低，報紙如果要普及又不能賣得太貴，能賺回印刷成本就不錯了，所以光靠賣報紙賺不到多少錢，那樣一來廣告收入就顯得很重要了。

這些讀書人都屬于不得志的讀書人，突然得到皇帝的接見簡直喜出望外不知所措，可惜他們聽着皇帝講述這叫報紙的新鮮事物如聽天書，這種在這個時代完全沒有的東西，他們一時也無法理解太多東西。

劉厚有點無奈，畢竟這種東西太超前了，他們一時半會聽不明白也是正常的事情。幸好左慈傳下來有記筆記的習慣，這些人都在學院學習過，也許其他本領學得不怎麽樣，但是這個記筆記的習慣倒是學得十足十。

皇帝開始訓話，他們每個人都掏出筆記本來，一字一句地将皇帝的講話記錄下來。看着面前這些如同後世開會時，記錄領導講話的乖寶寶，劉厚明白，這些人一看就是唯唯諾諾，爲上官馬首是瞻、很“聽話”的順民。由這些人來辦報紙，他心裏對将來的新聞自由已經不抱一點期望了。

領導講的話，理解要做，不理解也要做，更何況是皇帝讓辦的事情，更是要盡心盡力，嚴格按照皇帝的意思去辦。劉厚費了半天的勁，總算讓這些人明白了個大概。他們紛紛表決心，一定要幫皇帝辦好這件事。

不管三七二十一了，現在急着要用到這個宣傳大殺器，先草草上馬吧，有什麽不足的地方以後再慢慢改善。于是，劉厚命這些人先把報社辦起來，并答應他們，以後有什麽疑難問題可以随時求見自己請教。

劉厚現在對報紙也沒有太大的要求，他們列了個列表，給這份報紙搭了個大概的框架，暫時給報紙設置九大欄目。

其一個是刊登一些朝廷發布的政令，還有時政要聞等。

第二個就是讓編輯們去找一些名士約稿，讓這些名士專門針對某件事談談他們的看法，這就相當于社論了。現在就有一件現成的事情讓他們去發布評論，那就是司馬懿和曹丕勾結鮮卑這樣的外族蠻夷，劫掠北地漢民的事情。

這些名士平時都喜歡誇誇其談，甚至寫些針砭時弊的文章，隻不過，一般情況下那些文章都是自娛自樂或者拿給朋友看看而已，很少有能刊印成書出版的。

現在聽說自己的文章不但可以刊印，還可以通過報紙傳播到全國各地，讓天下的讀書人都能看到自己的文章，他們那裏有不願意的道理。别說還有潤筆費拿，就算讓他們倒貼錢也肯。

而寫些花團錦繡的批判文章對他們來說自然也沒什麽難度，隻是那個命題作文讓他們有點不爽，因爲這有礙他們自由創作的精神。

不過相對于能出版刊發全國的好處來說，這樣的小問題自然是可以妥協的，更何況，報社的人也解釋說，這不是命題作文，這是采訪提綱，或者叫定向約稿。于是，爲了能在天下讀書人面前露一把臉，這些所謂的名士也就自動忽略了這個令人不愉快的問題。他們渾然不知道，通過定向約稿這個不起眼的行爲，他們已經被人引導了輿論導向，他們已經淪爲某人的喉舌，或者說是禦用文人。

也許，禦用文人在這個社會并不是貶義詞，相反是人人向往的高尚職業，“飽讀聖賢書，貨與帝王家”不正是大部分讀書人一輩子的期望嗎？

第三是刊登一些趣事妙聞，小笑話，民間故事等。這些有趣的小文章有助于吸引普通人的興趣，避免因爲一直都是一些嚴肅話題和文绉绉的官方文章，使普通百姓失去了興趣。

可惜現階段竟然找不出一個能寫出這些有趣東西的人來，劉厚隻好自己赤膊上陣，将後世看過的一些笑話集錦、故事會、一千零一夜、伊索寓言、格林童話、安徒生童話等書中的小故事搜刮肚腸地挖了出來，改頭換面後給編輯們拿去臨時頂缸。

相信自己這些故事一定會啓發一些人，将他們引到創作的路上來。第四部分内容就是一些文人士子的詩詞歌賦等作品。

第五部分内容是各類科學知識，有數學、物理、化學和各種自然科學的知識。

第六部分是各種儒家經典的闡釋，由報社的編輯請當世大儒來主筆。

第七部分是百家争鳴欄目，除了儒學，諸如墨家、法家、陰陽家、縱橫家等等先秦的諸子百家學說都可以在這裏加以讨論。目前在這一版面最活躍的就是馬均、黃月英等人，他們很喜歡在上面介紹一些機關學知識。

第八部分是宣揚一些良好的社會風氣、破除陋習的思想政治工作欄目。例如通過一些小故事，宣揚孝道、忠君愛國之道等。又例如還是通過一些小故事批判農村一些迷信的陋習，一些對人身心有害的不良生活習慣、習俗等。

甚至還有一些小故事是什麽地主惡霸欺男霸女，什麽官府欺壓良民等等。這就有點反封建的意味了。不過劉厚就是最大的封建主，這個時候也不好對這方面作太多的宣揚，隻是隐晦地用一些小故事批判某些大老爺們的罪行而已。

第九部分是預留出來的廣告欄，報紙現在才剛開始辦，當然還沒有什麽廣告可賣，所以，這個欄目暫時還沒有設立，等那些商人知道報紙的威力後，相信這一個欄目會成爲版面最大的欄目。

這九個欄目并不是一定要同時出現在一期報紙上的，有時候沒有采集到某一項内容，這個欄目就會暫時空缺，有時候某些項目的内容太少，也可以将兩個甚至幾個欄目合并在一個版面上。

當然，如果某一個項目的内容太多，版面也可以随時擴大。還有，有些内容不屬于這九種内容的，也可以随時多開一個欄目，可以預見，以後随着人們的社會生活更豐富，涉及社會生活方方面面的内容會越來越多，新開的欄目也會相應地增加。

總之，這份報紙的欄目設置和内容刊登是很靈活的，九個大項隻是劉厚給這些報社菜鳥臨時定的一個初始指導意見，随着他們慢慢摸索，以後這份報紙的内容一定會越來越豐富，欄目設置也會越來越合理。

爲了方便報社的人與那些名士、官員和各界社會人士打交道，劉厚打算給這個報社一個名份。可是，找來找去，沒找到一個衙門是負責這件事的，于是，他成立了一個宣傳部，直接對自己這個皇帝負責。

報社就是挂在這個宣傳部下的一個機構，屬于一個官辦的商業機構。劉厚也知道，商業機構由官方來運營會有很多問題，但是現在也顧不得這麽多了，現在急着要用報紙這個大殺器搞臭司馬懿和曹丕，隻能先建立起來了再說了。

報紙

屬于喉舌，主導着輿論導向，是個大殺器，必須要掌握在朝廷手裏，或者說是自己手裏，絕對不容他人染指。頂多以後有空閑了，再慢慢剝離官方勢力對經營的幹預。

或許官方隻管輿論導向，商業上由報社**經營這種方式比較好吧，劉厚心裏已經有個大概的輪廓，不過這些都是要等和魏國的輿論戰結束後再說了。

而報紙的名稱，劉厚簡單地将它命名爲“大漢報”。之所以不叫什麽日報、晚報、月報的，是因爲劉厚尴尬地發現，現在根本無法确定每期報紙發行的時間間隔。

有時候十天八天發行一期，有時候一個月、半個月一期。造成這樣的結果，一來是要采集足夠的稿件不容易，二來這些菜鳥報社工作人員一開始什麽都不懂，辦事效率極其低下，遇到事情還要經常跑去請教劉厚，導緻經常要将報紙一再推遲發行。

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