春野櫻被鳴人召到店長的家。

鳴人以一個大師兄的身份，大刺刺的開始考問起自己的小師妹。

“最近可有堅持打鐵？”

春野櫻老實回道：“每天都在堅持。”

這麽用功？真好，以後又多了一個免費的勞動力。

“那可有堅持學習封印術？”

春野櫻哭喪着臉：“你不會要我背咒印字典吧？那個我真背不了……”

鳴人和善道：“不會考你那麽難的事，不過咒印字典真的很有用，背下來絕對會讓你受益匪淺。”

春野櫻的嘴角抽了抽，因爲背字典這件事，她特意去了趟封印班，找前輩打探了一下《咒印字典》要怎麽背。

結果被當成白癡……

“那醫療忍術方面可有進步？查克拉手術刀能用出來了嗎？還有查克拉線。”

春野櫻将頭搖的像波浪鼓。

醫療忍術方面她也請教了不少人，很多人都驚歎她進步神速。

當然了，花月老師除外。

花月老師和鳴人在一起的時間太長，價值觀已經崩潰了。

“那你這幾天的進步……很少嘛……”鳴人不滿意的搖了搖頭。

春野櫻心裏好難受，綱手離開村子一個星期，她都是自學的，還要什麽樣的進步啊？

“鳴人……你說你找我來是綱手老師的意思，那麽綱手老師找我來做什麽？”

春野櫻決定主動将話題從自己的學習進度上跳過去，否則實在是太紮心了。

鳴人一拍桌子，一驚一乍道：“這個問題問的好！”

然後咧嘴一笑：“綱手姐姐最近很忙恐怕在接下來的一個月甚至幾個月中都沒時間教你了，所以特意委托我來教你。”

這是真話？

半真不假吧，真的是綱手真的很忙，忙到沒有時間教春野櫻。

不假的是綱手的确有讓鳴人教春野櫻輪大錘錘煉身體。

不過嘛……關于其他的，醫療忍術啊，封印術啊，綱手知道鳴人願意教的話，想來也很願意甩鍋。

春野櫻聽了鳴人的話，乖乖的“哦”了一聲。

沒有質疑，至此春野櫻成功被鳴人糊弄成免費的勞動力。

不過這對于春野櫻來說卻不是壞事，鳴人一邊控制她的身體刻畫符陣，一邊講解幾句，可謂是真正的言傳身教。

十幾分鍾的進步比一周加起來都多，很多不懂的地方接連頓悟，那感覺就像開了挂一般。

還有醫療忍術上，鳴人控制她的身體演示了如何凝聚查克拉手術刀，還有查克拉線。

那進步的速度，就更别提了。

讓春野櫻第一次有了原來學習是件這麽輕松愉快的一件事。

同時也是第一次，把鳴人大師兄的位置擺正了。

臨走前，還特意給鳴人鞠了一躬，九十度，非常正式的一躬，足見春野櫻對鳴人的敬意已經建立了起來。

春野櫻走後，鳴人看向屋子裏玩物喪志的一群人。

嗯……這些人也是免費的勞動力，不能浪費了。

于是清了清嗓子：“你們有沒有興趣學習封印術啊？通過精神鏈接學習很簡單的。”

咕尼意外的積極，第一個報名道：“我。”

小咕尼有些猶豫：“一隻手也能學習嗎？”

鳴人笑道：“當然可以雖然有的封印術觸發需要用到咒印，但是隻要稍加改造不用咒印也是一樣的。”

小咕尼眼睛一亮，“那我也要學！”

大咕尼舉起雙手：“像我這樣雙手都沒有的呢？”

鳴人繼續忽悠道：“完全沒問題，隻要手能握住筆注入查克拉就行。”

至此鳴人小課堂又多了一位。

“夏，你不學麽？很簡單的。”

夏正給鳴人端來咖啡，驚喜道：“我也可以麽？”

鳴人肯定道：“有何不可？”

于是鳴人小課堂再加一人。

不過到春的時候，春拒絕了，理由是夏學了她就不用學了……

鳴人第一次發現原來春和咕尼一樣懶。

還有誰可以拉進來的？

鳴人想到了雛田。

精神鏈接一隻麻雀，送了一份上課通知書過去。

收到鳴人的上課通知，雛田開心壞了，開心到直到深夜才睡着，第二天醒來後更是給自己打扮的漂漂亮亮的。

然而……到了店長家發現桌子上整整齊齊坐滿了人後，心情瞬間跌落谷底。

原來鳴人不是隻教她一人……設想中的二人世界什麽的并不存在。

同時，鳴人的小課堂還有一個旁聽生……那便是大肥。

隻要鳴人一講課，大肥就會飛過來在大長桌上找到自己的位置，眼睛瞪着老大，一臉求知欲望的聽着。

開始的時候，鳴人隻以爲大肥想要親近下在做的諸位美女，但是……當看到大肥成功的用爪子蘸墨畫出一個最簡易的陣法的瞬間，鳴人的世界觀刷新了……

不過……大肥過去也這麽聰明麽？

“大肥最近是不是……越來越聰明了？”

小咕尼理所當然道：“我每天都會用查克拉給它梳理身體，變聰明是很正常的啊。”

鳴人震驚！查克拉還有這效果？

于是……鳴人想到了自己卧室那盆會跑的蝶香菇……

要不……把蝶香菇也搬過來讓它聽聽課？

想到就做，于是鳴人的小課堂上又多了一個盆栽。

但小蘑菇除了想逃跑沒有别的想法。

鳴人試着和小蘑菇建立精神鏈接，發現真的有精神波動，厲害了！

鳴人的世界觀再度刷新！

不過小蘑菇拒絕了他，并且很排斥的樣子。

難道是因爲他把這家夥的腳綁上了所以不開森？

“波！”

鳴人把小蘑菇從花盆中拔了出來，解綁。

小蘑菇活動了下兩個小短腿，然後一溜煙的跑了……

“大肥！把它追回來！”

大肥臉上表情一肅，追小蘑菇去了，一分鍾後大肥飛了回來将小蘑菇交給了鳴人。

鳴人沒有接，對大肥道：“你以後就看着它好了，隻要不逃跑其他的可以讓它自由活動。”

于是……大肥多了一個凳子……

因爲鳴人講課的時候小蘑菇總會跑，打擾大肥的學習，因此大肥将花盆裏的土倒了出去，将蘑菇扔進花盆裏，它則是一屁股坐在花盆上……滑稽……

鳴人小課堂開課一周中，鳴人閑來無事就會做做實驗，需要用封印術畫符線的時候，就會随便點一個學生來輔助他，不過被點次數最多的反而是大肥，因爲大家總會有自己的事情要做，不能一直陪在鳴人的身邊。

就算閑如小咕尼，最起碼也是要上廁所的，晚上也是要回自己屋裏睡覺覺的。

而大肥，随叫随到。

因此……鳴人的這幫學員中，學的最對進步最快的反而是大肥。

滑稽了……

大肥的位置也從桌子的末尾，移到了鳴人身邊

鳴人小課堂開課一周後，鳴人對戰鬥型義肢再次提出了新的設計要求。

要做出一幅翅膀出來！

同時，這一天，自來也風塵仆仆的趕回了木葉。