安切洛蒂先生結束了這一次的障礙訓練，但過了沒多久，他又開始說：“接下來，我們來進行第二次。”我一聽簡直要吓傻了：原來在米蘭一線隊中，這樣的訓練不僅是一種常規性訓練，而且一天還會做好幾次？用安切洛蒂先生的話來說，這是一種體能訓練。而在剛才我跑的不到五十米的距離當中，我已經感覺到身體開始發熱，而且已經略微有點氣喘籲籲了。這種跨越障礙的體能訓練，實在是讓我非常的驚訝，不僅是驚訝于安切洛蒂先生的高明創意，更是驚訝于米蘭在這樣的體能訓練當中竟然能夠穿插如此趣味性的東西，而且還可以用這麽短的距離，來完成其他球隊十二分鍾跑甚至是更長距離才能完成的訓練任務，這種效率實在是讓人驚歎不已。

這個早上，在安切洛蒂先生的指導下，我們總共完成了五組這樣的訓練。五組下來，我們每個人跑動的距離不過是五百米左右但是就在這五百米當中，我們竟然已經氣喘籲籲，甚至大汗淋漓了。有的球員甚至還有了一點點抽筋的感覺。這樣的訓練，對抗性很強，而且有很多實戰性的東西。在安切洛蒂先生指導下，我們的訓練效果非常的好。

在5次體能訓練結束後，安切洛蒂先生對我們說：“大家休息一會兒，接下來我們将會用更加魔鬼的訓練來提升我們自己。我們每一個人必須要好好的對自己的身體負責，如果不能夠持續地提高自己的身體能力，那麽就無法在米蘭立足。大家一定要記住這一點。”

所有的球員們大聲應道：“是！我明白！”

大家的回應并不是虛的。每個人都知道，在米蘭競争如此激烈，隻要有一點點的小小的退步，很有可能就會失去自己的主力位置。在這裏，無時無刻都會有非常非常多的人想要進入米蘭内洛，而且其中也會有不少相當有才華的人。無論是具有很高藝術技巧的中場，還是類似加圖索那樣的屠夫似的中場逼搶的角色他們隻要是擁有一份絕技的人，都希望能進入米蘭内洛，進入我們的這支球隊當中。所以我面臨的競争還是很大的。想要留下來，光依靠這個月光星屑之痕還不行，而是必須有自己非常獨到的拿手的絕技，才能夠進入米蘭隊的主力陣容之中。

我在球隊中的隊友，也是競争對手。他們包括一些剛剛前來報名的人，以及早已在米蘭隊内，浸淫已久的隊員。對于米蘭來說，他們所需要的是具有能的球員，無論他們曾經在過什麽隊，隻要他們能夠對米蘭作出貢獻，他們就會成爲安切洛蒂先生所關注的對象。

于是安切洛蒂先生開始了接下來的第二項訓練，這一項訓練是大家更爲熟悉的，那就是分組對抗。安切洛蒂先生在每一場的分組對抗中，都力求能夠找到一位合适的球員，來爲米蘭擔任主力替補，然而号很長的一段時間過去了安切洛蒂先生都沒有能夠找到這樣的一個替補球員。現在米蘭缺的人，就是四大10号中場的替補，由于四大10号中場的風格都是技術型的，所以他們的替補必須是技術型的球員，才能夠跟另外的三位球員配合起來。這應該就是我的機會！雖然我覺得如果讓我們波黑隊的米西莫維奇前來試訓可能會有更好的結果，但是既然現在來到這裏，來到米蘭内洛的是我，那我就必須要打起精神來爲了争取留在球隊之中而努力奮鬥。

爲了尋找一個合格的米蘭中場替補，安切洛蒂先生在不停的組織隊内對抗。之所以組織這麽多的隊内對抗，就是爲了能夠在短時間内，尋找一位合格的人才。爲了防止四大10号受傷或者是爲了突破體能狀況限制，在下半場關鍵時刻能夠爲米蘭的中場提供源源不斷的彈藥，米蘭十分需要一位技術型的替補，能夠與其他的球員配合起來。

幸好，我就是一個技術型的球員。想必安切洛蒂先生看到我的表現，想把我從預備隊中調入一線隊，也是因爲想要尋找四大10号的替補吧！如果說，我能夠留在米蘭隊中的話，那麽，我的首先的任務就是擔任四大十号的替補，在他們體能狀況不佳或者在進攻中受傷的時候，爲米蘭繼續保持進攻的力量。

安切洛蒂先生選拔優秀球員方式，首先的就是看比賽。他主持的這些隊内比賽當中，不僅僅是一線隊一線隊之間的對決，還有預備隊與一線隊之間的對決，甚至還有以前，和米蘭的一些業餘青年球隊之間的對決。今天安切洛蒂先生就是給我們在米蘭城裏尋找了一隻青年的球隊。但是他們有着非常良好傳統，他們是以米蘭大學的精英組成的一支球隊，雖然還沒有經曆過職業球員的訓練，但是他們頭腦清楚，而且智商很高。他們是用腦子踢球的人。他們以前有一些球員，甚至也打上了意大利的聯賽，雖然不一定是甲級，但是乙級聯賽和丙級聯賽當中是存在的。

安切洛蒂先生在這場比賽之前，非常清楚地對我們說，這場比賽他所想要訓練的，就是我們這樣的一些邊緣替補球員。爲了能夠讓我們得到更多的比賽和訓練的機會，他尋找了這樣的一支球隊來跟我們打對抗。如果我們可以在這樣的對抗中勝出，那麽我們才有資格再進一步的去挑戰意甲聯賽的難度。如果我們連米蘭大學的學生軍都赢不了，那麽意甲聯賽就更加困難了。安切洛蒂先生的一席話讓我們每個人都摩拳擦掌，尤其是像我和西米奇這樣平時在球隊當中都打不上比賽的人。雖然隻是一個很小的機會，但是如果能夠把握得住的話，那麽我們或許在米蘭隊中還是會有前進的機會。(未完待續。)手機用戶請浏覽閱讀，更優質的閱讀體驗。