王弘文今天頭腦嗡嗡的，昨晚一晚沒睡好，因爲昨天他得知了原西貝三中老師劉書雲辭去西貝縣教育局教師編制，從西貝二中跳槽到西貝四中的消息。這件事放在平時也沒啥，但此時正值西貝縣教育改革風雲變幻之際，民辦資本的入場，使得王弘文這個縣教育局局長需要平衡公辦學校和民辦學校的資源配置，促使公辦與民辦合理競争、均衡發展。
更關鍵的是一中校長孟凡昌又爲了這個劉書雲放下面子親自來求他把劉書雲從合并後的二中調到一中去，王弘文也希望和孟凡昌緩和關系，當時也算是答應了孟凡昌的請求。但沒想到，這個劉書雲竟然不去一中，而是選擇跳槽去四中。而誰都知道他王弘文和林平關系好，縣裏的高中物理名師跳槽去西貝四中，難免會有人在背後會非議，肯定會認爲是王弘文在這裏面插了一腳。
因此王弘文有點頭疼，本來以爲通過這件事能和孟凡昌的關系緩和一點，和西貝一中的關系拉近一些，得，現在倒好，劉書雲自己要去西貝四中，孟凡昌八成會以爲是他王弘文從中作梗，誰讓林平和他王弘文關系好呢。
但劉書雲去西貝四中，王弘文心底裏确實又很爲林平和西貝四中開心，誰讓王弘文和林平關系好呢。
果不其然，下午孟凡昌給王弘文打來了電話。
“王局長啊，不是說好把劉書雲老師調到我們一中來嗎？把他調到四中是什麽意思？”從電話裏聽得出孟凡昌的聲音是真的沉不住氣了，而且這語氣也不客氣，。
“孟校長，你這話什麽意思？”王弘文一聽孟凡昌這樣說不樂意了，“什麽叫把他調到四中去？現在西貝四中是民辦高中，民辦高中老師學校自行招聘，教育局沒權調動也不會調動。是人家劉老師自己不要編制去了西貝四中！”
電話那頭的孟凡昌沉默了一會兒，然後不可思議的說道：“什麽？編制都不要了？”
“是啊，西貝四中轉爲民辦，隻有之前在西貝四中的在編教師可以選擇繼續保留編制，之後進四中的教師都不可能再有編制，即使是在編教師跳槽進去也一樣，隻能放棄編制。”王弘文補了一句說道，“所以劉書雲老師不是我們教育局調的，是人家自願放棄編制去四中的。”
孟凡昌陷入了沉默。
“行了，老孟，人家劉書雲老師都這樣決定了，我也不好做什麽，要不然你就再找人家談談，說不定還有轉機。”王弘文好言勸慰道。
孟凡昌一聽也隻能歎了口氣：“那王局長，真的是對不住，剛剛話說的可能急了點，在這給王局長賠個不是，還望王局多多擔待。”
“沒事沒事，孟校長的心情我也理解，行了，你去找人家劉書雲老師談談吧，隻要人家劉老師願意去你們西貝一中，教育局這邊怎麽都好說，人家劉老師願意放棄編制去四中，那教育局這邊也沒辦法。”王弘文苦口婆心的說道。
“行，那打擾王局長了。”
孟凡昌挂斷和王弘文的通話，立刻就查到劉書雲的電話然後打了過去：“喂，劉老師啊，我是咱們一中校長孟凡昌……”
打了好一會兒電話，孟凡昌有些失落的挂斷了電話，挂斷了電話後便雙手扶着額頭陷入了深思，如果從青春期少年的角度來看，此時的孟凡昌的精神狀态就像是失戀了一般。
孟凡昌今天是出院後第一天回到學校重新主持一中的各項工作，本來高高興興，身體也已經痊愈，精神抖擻，想要大刀闊斧的大幹一場，這一個電話打完瞬間心情變得很差，又覺得頭暈了起來。
其實，西貝一中也不差劉書雲這一個老師。但是劉書雲沒來西貝一中，孟凡昌就覺得很憋屈，特别是還去了西貝四中，那就更憋屈了。憋屈歸憋屈，此時比起憋屈來，孟凡昌感到更多的是危機感，西貝一中再不努力，西貝縣教育界老大的位子就坐不穩了，而現在種種迹象表明，一中老大哥的位子已經不穩了。
而劉書雲最終選擇來西貝四中，林平自然大喜，帶着副校長陳偉行親自接待了劉書雲，并和劉書雲簽下了合同，合同一簽完，當即就讓财務給劉書雲打了十萬塊錢，這是額外給劉書雲的安家費，劉書雲非常感動。
林平深知無法像劉德祥一樣通過感動得到劉書雲的忠誠，那就隻能花錢買來劉書雲的忠誠。而且更重要的是，林平這麽豐厚的待遇把劉書雲挖過來，不僅僅是爲了劉書雲，更是在做給其他老師看，要的就是“千金買骨”的效應。
果不其然，沒有幾天西貝四中“一套房，一百萬”把原西貝三中縣級名師劉書雲挖走的消息就在西貝縣傳了開來，在西貝縣傳的沸沸揚揚，對西貝縣教育界的影響就像是在一灘平靜的湖水裏投入了一顆深水炸彈，“嘭”的一聲把大家都炸傻了。
“你聽說了嗎？三中那個物理名師劉青雲被四中挖走了，咱們一中也去挖人家人家沒來，人家放棄了編制去了四中可真有勇氣啊。”
“那能沒有勇氣嗎？人家四中可是開出了一套一百三十多平方米的大房子和十年額外給一百萬的待遇，而且人家簽合同的當天四中校長就讓财務給轉了十萬的安家費。”
“可不是嘛，人家改制後待遇變的多好，平時還有績效工資和各種福利，每個月工資比咱們多發三四千都是少的。”
“唉，有錢啊，有錢。”
這時有人跟一個老教師開涮道：“哎，老曹，人家三中的物理名師去了四中都能給一百萬一套房，你這個一中的語文名師挖過去，不得兩百萬兩套房？”
“得了吧，在一中就挺好的，人老了沒那個勇氣。”
但不管怎麽樣，林平的“重金求才”起到了作用，甚至傳到了鄰縣的幾所學校。