班級内的同學們互相自我介紹認識完畢，跟他們聊了一會，顔知許果斷的下課放人離開。
學生們紛紛感慨顔教員脾氣太好，這小日子過得太舒坦内心不安。
次日。
天灰蒙蒙亮，其他人還躺在溫暖的被窩裏，四班的學生們以及被掀開被子喊醒。
他們穿着訓練服，站在寒風中，被吹得瑟瑟發抖，雙腿冷的直打顫。
有人困意難消，上下眼皮沉重的仿佛随時都會打架。
顔知許的腳邊放着一桶裝滿水的桶，看到這群犯困的人，用腳輕輕地踢了踢水桶。
“我看你們好像不太清醒，要不要來沖個冷水澡好好的恢複神智。”
水桶被這一腳踢中，桶裏面的水泛起一層層的漣漪。
困的不行的張雙雙吓得身體打顫，磕磕巴巴地說道，“不用了，謝謝教員的好意。”
想起第一天遲到時被冷水淋的記憶，瘋狂吞咽口水，渾身的細胞都散發着抗拒。
其他人也都搖頭拒絕，“呵呵呵……謝謝教員，我們不困的，不用沖澡。”
這個冷水澡不是誰都能享受的，隻怕身體遭不住啊。
虧他們昨天還認爲顔教員脾氣好，溫溫柔柔好說話，結果今天就慘遭打臉。
“呵。”
霍凜看到周圍人的反應，一雙狐狸眼中泛起濃郁的趣味。
接下來的日子大家恐怕會一直籠罩着陰雲。
顔知許雙腿分開與肩同寬，眉眼淩厲，厲聲呵斥。
“不需要那就都給我清醒一點，不然這桶水會不會潑在你們的身上可不好說！”
犯困的人們瞬間神經緊繃，身體站的筆直挺拔，雙手貼合在褲縫上。
“是，教員！”
“是，教員！”
“是，教員！”
……
他們扯着嗓子回複，聲音響徹在操場的上空。
宿舍内其他班級還在睡夢中的人們隐隐約約的聽到一陣喧嘩聲。
但實在太困，又昏昏沉沉的睡去，全然不知四班已經起床訓練。
“很好，既然不困了那麽我們就開始今天的訓練。”
顔知許帶着他們來到操場的另一邊，草坪上擺放着一排排的旋梯。
這種旋梯是飛行學院特有的訓練器材之一，能有效的訓練學生們的抗暈能力。
飛行員或者機長們在駕駛飛機時飛機會有在空中颠簸，旋轉的現象，若駕駛者不具備抗暈能力那麽将有可能影響駕駛，機毀人亡。
這一堆旋梯整體爲綠色，兩邊采用的是最穩固的黃金三角定理，中間挂着能自由前後活動的旋梯。
一組旋梯有兩個，位置足夠寬闊，可以獨立訓練。
“我感覺我要暈了，本來不恐高的現在都有一點恐高。”
“我要找一找這附近有沒有垃圾桶，避免一會兒吐在誰的身上。”
“滾粗，你離我遠一點。”
……
對于旋梯器材，在場的學生們都不感到陌生，這些書本上都有介紹過。
但書本上的知識與實際看到的感覺大有不同，還沒有登上去，已經感覺到天旋地轉的眩暈感襲來。
顔知許站在一組旋梯旁邊，“我想我不用再浪費口舌給你們介紹這是幹嘛的。”
“現在開始兩兩一組，準備進行旋梯抗暈訓練！”
她話音一落。
現場的學生們哪怕再恐懼也都鼓起勇氣，開始兩兩一組，分别站在每個旋梯的面前，安靜等待教員的下一步指示。