大軍出發後第五天，趙啓明收到了李敢的家書。

讓他感到吃驚的是，家書之中還夾着個小本子，是之前沒來得及完成的作業。也就是說，在緊張的行軍途中，李敢仍然在認真的學習，并沒有把學業落下。

如此好學的好孩子，實在不應該去驅除鞑虜，更應該去清華或着北大做學霸。

此時正午，陽光溫暖。

趙啓明躺在翠綠的山坡上，先把家書放下，然後看起了李敢的作業。

這作業是寫在紙上的，而且還是流金閣所制的線裝書。這說明李敢在軍中的待遇不錯。而作業的内容，除了幾道數學題之外，還有年後才開始授課的化學知識。

記得當初打算教給李敢和奴兒物理知識時，趙啓明花了很大的力氣，來解釋地球的球和“去你媽的球”有何不同，還用了很多辦法将物理現象解釋的不那麽匪夷所思。

而這些在化學面前，隻能算是小巫見大巫。

因爲很多化學反應，比物理現象更難解釋。

比如最簡單的空氣，你要跟人說這東西無處不在，人家會要求你拿來看看。

再比如臭氧層，你要跟人說在地球外面，有種保護大家不被輻射傷害的東西，人家會說你胡說八道，因爲天外住的是仙人，而仙人不可能住在臭的地方。

如果你膽子更大點，跟人說起甲烷，告訴大家茅坑裏的臭氣在點燃之後可以爆炸，人家肯定會封你爲“屎力大仙”，說你擁有操控屎尿襲擊别人的能力，并且從今之後拒絕和你打架。

顯然，化學知識很容易讓人聯想到怪、力、亂、神。

于是趙啓明花了很多時間，用聽起來沒那麽奇怪的語言，來解釋化學。

好在李敢已經接受了物理學的熏陶，對很多化學知識雖然有追問，但也不至于覺得他的師兄是個妖怪，然後召集所有人把他師兄綁起來燒掉。

好比這次送回來的作業，就是有關“燃燒”的化學現象。

作業中要求運用學到的化學知識，尋找結束有機物燃燒的方法，也就是用化學知識來進行滅火。

對此，李敢利用之前所學的知識，尋找到了三種方法。并且在完成了題目之後，李敢還還在作業的末端寫下了數百字，對化學知識的博大精深表達了崇拜之情，很有緊随諸葛神棍的腳步，成爲科學狂人的架勢。

看到這裏，趙啓明感到好笑。又看了會兒之後，這才拿起旁邊的家書。

家書的内容不多，說了些問候的話，還介紹了行軍途中的趣事，以及所見山川的風光景色。真正引起趙啓明注意的，是李敢在家書中所說的“上郡”這個地方。

據他所知，上郡是陝西北部，靠近内蒙的地方，也就是後世的陝北榆林等地。

在此之前，趙啓明曾經問過李敢，這次出征的路線。也不知軍中是否有保密的考慮，李敢再事先也不大清楚細節，而趙啓明也就沒有多問。現在看到大軍出發之後五天到達了上郡，讓他立刻意識到，這次出征的确是北上，而不是民間傳聞的西征。

同是匈奴所控制的區域，相比起西域，北方草原的匈奴兵力顯然會更加集中。

這讓趙啓明來了興趣，立即坐了起來，并且拿起根樹枝，開始在地上畫圖。

根據他的了解，現在的北方草原，除了匈奴大單于之外，還有左、右賢王。根據途徑上郡的行軍路線，此次大軍所要面對的對手，似乎更可能是匈奴單于或者右賢王。

就像匈奴勢力範圍之内，西域地區和北方草原的兵力情況有所不同，匈奴單于和右賢王的軍力情況也有所懸殊，這将直接影響到這次大軍所要遭遇到的對手。

可惜除了上郡之外，趙啓明再也沒有其他的信息，也就無法準确的分析出大軍的行軍路線。甚至就算知道了大軍的行軍路線，他也不知道匈奴單于和右賢王具體的兵力情況。

想到這裏，趙啓明扔了手裏用來畫圖的棍子，然後歎了口氣。

他本來是想推算出大軍的行軍路線，然後根據兩軍的具體挺狂進行推演，然後掌握到戰争局勢。而現在連行軍路線都不清楚，自然是什麽也坐不了。

這讓他他忽然有些後悔沒能擔任真正的軍職。。

因爲他覺得有軍職，就能多掌握些情報。而手上有了情報，就可以進行推演，然後了解到戰場上的形勢。哪怕在戰略上，他沒有那些老将們目光敏銳，但至少根據曆史知識，他能像面對張骞那樣，給出些更好的意見意見。

可惜現在他之知道“上郡”，而沒有其他情報，自然也就什麽也坐不了。

“看來回去之後要找靜安公主，多看看軍報了。”

這麽想着，趙啓明重新拿起家書，接着看完剩下的部分。

在最後的内容裏，李敢再三強調，要趙啓明批改他的作業，指出錯誤的地方，并且還告訴趙啓明，如果要讓人帶書信給他，要記得附上下次授課的内容和課後的作業。

看到這裏，趙啓明實在忍不住好笑，這孩子也真是太喜歡學習了。

正想着這些，不遠的地方傳來了奴兒的聲音。

趙啓明放下書信，看了過去，，隻見奴兒懷裏抱着隻小馬駒，沒有多餘的手來幹其他的事情，臉上的鼻涕已經挂了老長，正使勁的吸着，可臉上卻是高興的笑個不停。

這典型熊孩子的表現，讓趙啓明有些感歎。

這同樣是學生，怎麽差距就能這麽大呢？

“老師！”

“啥事？”

“馬駒。”

奴兒興奮的跑到了趙啓明面前，抱着小馬駒不放下，臉上仍然挂着鼻涕。

這讓趙啓明有些無奈，于是問了句：“馬駒怎麽了？”

“生了。”奴兒使勁吸了吸鼻涕，卻根本沒什麽作用，仍然滿臉興奮。

這台詞與表情，讓趙啓明差點忍不住要問是男是女。

好在奴兒不是接生婆，趙啓明也不是等待妻子臨産的丈夫，所以奴兒接着興奮的說：“這是馬場今年産下的第一崽，廄令大人和幾位馬丞，還有馬師們都很高興呢。”

聽到這話，趙啓明站了起來，看了看奴兒手裏的馬駒，發現的确很虛弱，所以他贊賞的點了點頭，然後飛起一腳過去：“人家才剛出生，你抱着跑來跑去幹啥？”

“我是特意拿給老師看的！”

“那也不能讓人家母子分離，你這不是打擾人家吃奶嗎？”

“啊？”

“啊什麽啊？”趙啓明看了眼遠處，發現再馬房那邊的确聚集了很多人。

想來都是被産崽的事情驚動了吧。不然廄令大人也不會親臨現場。估計這産崽的事情是馬場中的大事，那麽作爲馬丞的自己，職責所在也的确應該去看看。

說起來，趙啓明自從來到馬場，還真沒怎麽過問馬場中的事務。

想到這，他抓着奴兒的衣領，把這熊孩子提起來說：“走，跟當娘的道歉去。”

“老師，你誤會了！” 大漢時代周刊