老師們也在讨論，對于蘇何這麽快交卷，都是奇怪。</p>

“不會真的之前是抄的吧？”</p>

“要不然，這一次怎麽交卷這麽快？我看那題目還挺難得。”</p>

“是啊，有的題目我看着都要考慮半天。”</p>

章老師對于自己的學生，還是很維護的。</p>

盡管章老師心裏也有些奇怪，不說别的，這一次的語文題目也有些難度。</p>

下午的數學，難度是從所未有的。</p>

章老師想着，說道：“既然他都交卷了，先把他的卷子拿出來批改了吧。到底怎麽樣，成績說話。”</p>

此時，章老師也找出蘇何的卷子，遞給了旁邊的一位老師：“李老師，你來改蘇何的卷子。”</p>

李老師也是一位語文老師，不過教的是别的班，交換改卷，之後就不會有什麽問題了。</p>

總不能說，自己和李老師串通好了吧？</p>

數學試卷也是做一樣的處理，還有剛剛開始的物理考試，她也是這般想法。</p>

一時之間，辦公室裏的這些老師，都有些沉默了下來。</p>

唯有李老師和另外一位老師批改試卷的聲音。</p>

沙沙沙的聲音響起，這是筆尖觸碰試卷的聲音。</p>

但大家很快就發現，李老師的臉上，露出詫異的神色。</p>

其他的老師都有些奇怪，這李老師的臉色也太奇怪了吧？</p>

難道說，真的是抄襲的？</p>

要不然，李老師這神色解釋不過去啊。</p>

還有另外一個老師，臉色也是一樣，就好像是京劇變臉一樣了。</p>

“李老師，情況到底怎麽樣啊？”</p>

有一位老師忍不住的問了一句。</p>

其他老師都是點頭，顯然他們都是很好奇。</p>

章老師雖然之前說的愉快，也很果斷。</p>

但此刻沒有看到卷子，内心裏還是有些擔心。</p>

李老師一目十行的看着卷子，并沒有回答。</p>

但就是因爲李老師不回答，其他老師都是奇怪。</p>

有一個老師有些好奇的走了過來，發現李老師正在批改作文。</p>

他等了一會，實在沒忍住，還是伸手把李老師壓在下面的卷紙拿了出來。</p>

李老師皺了皺眉頭，他其實很久沒有看過如此好的文章了。</p>

現在的這些學生們，不隻是文筆的問題，還有就是閱曆，不足以讓他們寫出好的文章來。</p>

有時候，他們的措辭會顯得有些幼稚。</p>

但蘇何這一篇文章，不管是措辭，還是文筆，以及結構，都十分的不錯。</p>

論點清晰，而且多使用各種修辭手法，他是真的很喜歡。</p>

這突然被人打斷，他是很不喜歡的。</p>

一口氣看完，實際上也沒多少字。</p>

高中生的作文，頂多了也就是一千字。</p>

老師們平時讀書看報多，這閱讀的速度也就培養上來了。</p>

剛才搶卷子的這個男老師拿到卷子，就是驚呼一聲。</p>

其他人都是擠了過來，紛紛去看那卷子上的分數。</p>

事實上，李老師沒有打分。</p>

但那卷紙上清一色的對号，就讓大家都明白，蘇何這一次的語文考試十分的不錯。</p>

“對，還差作文呢。”</p>

正說着，就看到李老師用紅筆在作文那一項上，直接寫了個50分！</p>

這時候的語文總分是120分，作文的滿分就是50分。</p>

老師們驚呼一聲：“那豈不是說，這蘇何的語文得了個滿分？”</p>

“不可能吧，怎麽說，這作文也應該找點漏洞，扣個幾分才是。”</p>

“對啊，語文可不能出現滿分，會驕傲的。”</p>

幾個老師叽叽喳喳的評論着，但李老師擡起頭來說道：“可這個文章，我都寫不出來。你讓我扣分，我心裏過不去啊。”</p>

李老師的話，讓其他的老師都是一愣。</p>

李老師可是辦公室裏的有名的一支筆，經常在省報和市報上發表文章的。</p>

他都寫不出來，那他們豈不是都不如？</p>

有一個老師不信，接過李老師手裏的卷子看了起來。</p>

這一看，他們也是驚呼起來。</p>

“好多修辭手法。”</p>

“而且用的十分的流暢，一點都沒有那種硬拽修辭的感覺。”</p>

“文字功底很不錯啊，這樣的文字，都可以拿去發表了。”</p>

說者無意，聽者有心。</p>

章老師一想，最近好像是有個作文大賽的，之前還沒想好讓誰來寫這一篇。</p>

如今這一篇，不正好對上麽？</p>

她想着，回頭就把這一篇作文送上去。</p>

沒準，還真能拿個獎回來。</p>

這邊語文改的快，已經塵埃落定，大家都明白，有這一手，語文不可能作弊。</p>

因爲選擇題和背誦的題目可以作弊，但作文和閱讀理解沒有辦法作弊。</p>

這些都需要自己的理解和措辭，根本沒辦法提前準備。</p>

這一次的題目，可都沒有被其他人知道的。</p>

有些老師好奇數學卷子，都一起轉過去一看。</p>

嗯，有些熟悉了。</p>

都是對号，沒有看到一個錯誤的。</p>

很快，這位老師也批改完了。</p>

合上筆蓋，他輕呼一聲：“這也是難得，字寫的好看，光看着字，都能多加兩分。完全正确，而且步驟清晰，我完全找不到哪裏能扣分。”</p>

現場，一片安靜，針落可聞。</p>

大家都不敢相信，這就兩個滿分了？</p>

叮鈴鈴，下課鈴聲響起，一個老師跑了出去。</p>

那是蘇何的物理老師，去幹什麽，不用問，大家都明白。</p>

不一會的功夫，這老師就拿着一張卷子回來。</p>

“快，改改看。”</p>

因爲是自己的學生，他避避嫌。</p>

但實際上，不用避嫌，物理題，對就是對，錯就是錯，根本沒有酌情給分的地方。</p>

一名物理老師接了過去，立刻開始批改了起來。</p>

大家都擠在這裏看着。</p>

連校長走進來，他們都沒有發現。</p>

校長等了好一陣，居然都沒有人看到他，就更别說什麽搭理了。</p>

咳嗽了幾聲，結果還是沒人發現。</p>

這就有些尴尬了。</p>

校長敲了敲桌子：“我說，你們這是做什麽？”</p>

章老師反應過來，看到校長，忙說道：“校長，是您啊。我們，這批改試卷呢。”</p>

校長奇怪：“批改試卷，需要這麽多人一起擠在這裏？”</p>

“這不一樣。”</p>

章老師還沒說話，其他的老師先說道：“這可是前所未有的滿分試卷，連語文都是這樣。太震驚了。”</p>

校長來了興趣：“誰的試卷這麽高分數？我記得，我選的是那一套難題啊。”</p>

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