第5章 玲珑局
“媽！我數學及格了！”第一時間，小傑給媽媽打了個電話。
“多少分？”
“109分。”
“不用去9班了？！”
“讓9班見鬼去吧！媽！我太高興了！”
“回家再說吧，路上小心點兒！”
“知道了。”
聽說朋友的公司遇到一些麻煩事兒，那位朋友一直也沒顧得上給廖雯杉推薦一家合适的補課班。
這二年，大家都忙。
“看樣子，姓夏的那小子還真有兩下子！随便指點了一下，這就及格了？！自打升入高中以來，小傑還是頭一次突破一百分大關呢。不如……”
廖雯杉開始盤算騰出一處小點的房子讓夏曉數住段時間。
至于房租怎麽算，那得看姓夏的那小子能輔導到啥程度了。
……
夏曉數接到一家小公司的回複電話，說是讓他去參加面試。
“天都黑了，怎麽挑這個時候面試？是正規公司嗎？”夏曉數不禁犯起了嘀咕。
再掙不到錢，不出兩個星期，夏曉數就得挨餓了。
“去瞧瞧吧，萬一真的比較适合自己呢？”夏曉數自認爲别無選擇。
出了地鐵站口，沿着文玉路朝東前行一百多米，夏曉數看到路南坐落着一家藥店。
天色漸晚，路邊各色裝飾燈都已點亮，“歧寶堂”三個明黃色大字映入眼簾。
這就是夏曉數要找的地方。
“歧寶堂”的二樓也挂着一塊招牌，尺寸比藥店的牌匾小了許多，明黃色的小字看得分明：“歧寶堂醫館”。
“不好意思，打擾一下，我是前來參加面試的。”
“貴姓？”女店員看上去有個四十來歲。
“免貴，我姓夏。”
“順着通道往裏走，頂頭右拐，一直朝前走，前面就一個出口，上二梯，穆經理在那兒等你。”
“好的，謝謝！”
“不客氣。”
按照中年女店員的指引，夏曉數上得二樓，環顧片刻，發現二樓陽面正數第三個房間上面挂着“經理室”的牌子。
想必這裏就是面試的地方了。
夏曉數正待敲門，手機提示音響了。
低頭看了看，廖雯杉發來的信息：“小傑數學及格了，抽空商量一下繼續補課的事。”
自己還要面試，回頭再回複她呗。
小夏随手輕輕敲了敲門。
“請進！”
夏曉數輕輕推開房門，就見裏面坐着一位三十出頭的中年女子，此時，那女的正伏案書寫着什麽。
“不好意思，打擾一下，請問這是穆經理的辦公室嗎？”
“你是夏先生？”
“是我。”
“請坐。”
“謝謝。”
“咱們長話短說吧，這份工作需要到東郊魚鼓村去蹲點兒，不知道你願不願意在村子裏工作一段時間。”穆經理開門見山地做了簡要的介紹。
夏曉數去過魚鼓村，麗石周邊的村子，它算是比較窮的。
“請問，具體從事什麽工作？”
“當地出産一種名爲‘燈芯紅’的藥草，你負責将藥草收上來，過秤、登記、入庫，就這些吧，平時也沒什麽事兒，算是一份比較輕閑的工作。”
“我得長期駐守在當地嗎？”
“也不一定，你應該也知道，藥草這種東西它有季節性，平時還算清閑，不過，非生産季節，你可能得回公司這邊幫忙。”
“明白了，一月能給多少錢呢？”
“1500.平時可以住在倉庫那邊的辦公室裏，裏外間，面積還挺大的，另外，倉庫那邊建有廚房，面積也不小，因爲那兒就一個崗位，所以，吃飯的問題得你自己解決。”
“非生産性季節，是不是連1500都拿不到？”
“那可說不好，隻能到時候再看情況了。不過，一月最少800塊錢還是有的。怎麽樣？考慮一下？”
“好的，我再考慮考慮，明天上午十一點之前給您答複。”
“好的，一般人都不大願意遠離市區，前面幾位幹着幹着都辭職走了，也有中途嫌工資低的，幹脆不辭而别。所以，你再考慮幾天也是可以的。”
“好的，好的！打擾您了。”
“不客氣！再見！”
回到地下室，夏曉數琢磨半天，打算明天上魚鼓村實地考察一下，如果住的地方條件不是特别差的話，他打算先幹上一個月再說。
靠近牆角的地方有張小桌子，夏曉數攤開草稿紙，開始演算一個很複雜的數學公式，那是一個極其複雜的複合公式，爲了它，夏曉數才落魄到現在這步田地。
一心就爲求證公式是否有可能所有突破，廖雯杉所提補課之事早就忘到一邊了。
……
第二天，夏曉數從公園跑步回來，迎面碰到了廖雯杉。
“找着工作沒？”
“倒是面試了一家，不過，得到住到東郊一個村子裏去，我正在這兒猶豫呢！”
“給多少工資？”
“說是1500.”
“那點錢夠幹什麽的？好點兒的房子，房租都不夠。”
“沒辦法，現在的工作不是不好找嘛！”
“要不，你繼續幫小傑補補數學？我付你補課費？”
“那倒不用，說好了是免費的，再說了，我還欠着您不少房租呢！”
“你這住到了郊外，那還怎麽給小傑補課？”
“您聽我說，它是這麽回事兒，我給小傑提供的學習資料其實是個‘數理玲珑局’，隻要小傑願意深入學下去，不僅僅滿足于及格，每天抽出一點點兒時間，仔細研究研究那十一道例題，相信他的數學成績還會有所提高的。說實話，即便我此刻守在他身邊，也是浪費我們彼此的時間。對了，小傑這一次考了多少分？”
“好象是109分。”
“分數還是有點低了，以他的資質，成績還會更好一些。”
“‘玲珑局’是什麽意思？”
“我将小傑現在所學的數學内容簡單地抽象了一下，精選了十一道例題，而且，這些例題是我加工改造過的，它涵蓋了小傑數學課本所涉及的所有的知識點，難點、重點皆是如此。這十一道例題，互爲首尾，相互注解，彼此獨立又相融相合，隻要有時間，随便揀起一道題目仔細研究就是了，但遇不解之處，參閱我在旁邊所加注解即可，如此往複，小傑的數學思維就會變得越來越熟練。”
“聽着挺神奇的，不過，我還是想讓你時不時手把手地教教他。”
“沒問題，我先去村子那邊瞧瞧，如果住宿條件太差，我是不會就職的。”
“好的，祝你一切順利。”
“謝謝！”
(本章完)