【這章内容專業性較強，就當興趣看看，看不懂也沒關系，不影響情節推進。】

後裝源運到的時候，蘇教授終于現身。

“這幾天逛得嗨，吃得嗨，要是源還不到，我就要去周邊嗨了。”蘇教授心情不錯。

彭主任笑道：“是呀，Z市雖小，風景卻是很不錯，空氣更是比大城市好很多，我沒事的時候也喜歡一個人走走，走到哪兒算哪兒，吃什麽随緣，美得很。”

“對對對，彭主任您說的沒錯，”蘇教授立即來了談興，“我呀，舍不得老婆一個人在家帶倆孩子辛苦，可又喜歡到處看看風景，所以每次出差都要做一番心理鬥争，那叫個糾結呀……”

蘇教授談興正濃時，彭主任注意到沃琳的心不在焉，問沃琳：“怎麽了沃琳？”

沃琳解釋：“我在直加廠家學習時，聽帶教我的陳師兄說起過他大學實習時的一件事，和陳師兄不同組的另一組同學是用放射源做實驗，那一組有個同學返校後眼角膜脫落，緊急做了手術，手術後眼睛恢複了。

“陳師兄說，可能是因爲那位師兄實驗時操作失誤，才導緻的眼角膜脫落。”

“說說怎麽回事？”蘇教授的興緻轉到了沃琳說的這個話題上。

“哦，這是因後裝源觸發了你的回憶？”彭主任明白沃琳爲什麽心不在焉了。

“是，嘿嘿。”沃琳有些不好意思，兩位大佬聊天，自己這個小輩卻走神了。

蘇教授揪住剛才的話題不放：“實驗時的放射源用什麽儲存？”

“鉛罐。”

“取用放射源時配備了什麽防護用品？”

“眼鏡和手套。”

“是防護眼鏡和防護手套吧？”

“嗯。”

“怎麽把放射源從鉛罐裏拿出來？”

“用鑷子，分組實驗前老師示範過。”

“嗯——”彭主任緩緩點頭，“我明白蘇教授這一連串問題是什麽意思了。”

彭主任問沃琳：“你知道輻射防護三要素是什麽嗎？”

“時間、距離、屏蔽。”沃琳稍作思考，答了出來。

這個内容雖然不用每天背，倒也不至于忘了。

大學有輻射防護課，教材裏有講過輻射防護三要素，她在直線加速器廠家學習時，帶教她的陳師兄也反複強調過輻射防護三要素。

“那麽你說說，你那位師兄那組做的實驗，防護三要素體現在哪裏？”蘇教授的問題緊追其後。

沃琳邊思考邊回答，“取出和放回源的速度要快，是時間防護；取源時用鑷子，人要站得距離儲源罐遠一點，是距離防護；源放在鉛罐裏，戴着防護手套和防護眼鏡，是屏蔽防護。”

“不錯！”蘇教授馬上給沃琳的回答以肯定。

他提示沃琳：“那你回憶一下，你那位師兄做實驗時失誤在哪裏。”

沃琳皺眉回想。

看沃琳眉頭半天沒松開，蘇教授微笑：“想不起來就先不想了，咱們先裝源，這種時候可不能走神啊，關乎你自己的安危。”

之前蘇教授給沃琳說過，新裝進後裝機的銥-192源的活度是10居裏，當過了源的兩個半衰期後換新源。

“知道了，蘇教授。”關乎自己的安危，沃琳自然不會把蘇教授的話當耳邊風。

在将源裝進後裝機之前，蘇教授先用假源示範了一遍退出廢源和裝進新源的過程，再讓沃琳反複演練了兩遍換源過程，這才真材實料地開始裝真源。

袁麗萍把後裝機形象地比成機器人，機器人的腳、身體、頭，其實是後裝機的底座、立柱、主體，源就在後裝機的主體部分。

源隻有米粒大，包裹在合金外殼内，合金外殼焊接在鋼絲繩的頂端。

裝源有嚴格的步驟：

工作人員進入機房，打開裝着儲源罐的金屬桶，取出記載有源出廠強度和出廠日期的資料，打開儲源罐蓋子，露出鋼絲繩，鋼絲繩有源的一頭插在儲源罐内。

通過施源器将鋼絲繩另一端穿入後裝機主體後端的轉盤，并确定轉盤已卡住鋼絲繩頂端後，松開儲源罐鎖住鋼絲的旋鈕。

工作人員出機房，關防護門。

操作控制電腦，控制轉盤牽引鋼絲繩，将源拉出儲源罐，拉進後裝機主體中間部位的鉛合金屏蔽體内，這個步驟叫做收源。

通過監控器确定源正常收入後裝機合金屏蔽體，工作人員進入機房，蓋好儲源罐，蓋好金屬桶，将鐵桶收入專用倉庫，取下施源器。

工作人員出機房，關好防護門，将源的出廠日期和出廠活度輸入控制電腦，算出源的當前活度，将源資料存檔。

至此，裝源過程才算是完成。

切記一點，換源時一定要确認關好防護門後再出源或收源，因爲換源過程中防護門連鎖開關是斷開的，此時如果防護門沒關好，或者根本沒關，出源和收源完全不受阻礙，少了防護門的屏蔽，工作人員會受傷害。

蘇教授拍了拍手，笑道：“好，齊活兒了，我的任務完成，趁我還在這兒，咱們做一兩例病人的後裝治療，有疑問咱們當場解決。

“呵呵，我先聲明啊，我不是醫生，我隻管機器運轉和做治療計劃的事，給病人體内置管的事我幫不上忙。”

“哈哈哈哈，蘇教授放心，這麽好的機會，我怎麽可能錯過呢？”彭主任玩笑道，“做後裝的患者我已約好，就等着你這句話了，沒教會我們熟練應用後裝之前，我是不會放你走的。”

蘇教授問沃琳：“想起你那位師兄發生什麽失誤了嗎？”

沃琳搖頭：“沒有。”

蘇教授再問：“能說出咱們換源時的防護三要素嗎？”

沃琳一一數來：“穿鋼絲繩麻利點，撤出機房腿腳利索點，時間防護；

“穿鋼絲繩時站得離儲源罐遠點，撤出機房跑快點，距離防護；

“儲源罐、後裝機屏蔽體、機房的牆、機房迷道、防護門，屏蔽防護。

“本來還應該有防護衣和防護眼鏡的，我們打了報告，還沒到貨。”

“嗯，不錯！”蘇教授給了沃琳大大的贊許。

沃琳嘿嘿笑，心裏松了口氣，那位師兄失誤的話題算是蒙混過去了。

她不是想不起那位師兄的失誤原因，是不好意思說。

那位師兄嫌防護眼鏡套在近視眼鏡外不舒服，就沒戴防護眼鏡，用鑷子取源幾次夾不出，一煩躁，直接用手将源從鉛罐裏拿了出來，并盯着源看，當時老師馬上中斷了他的實驗。