陳艾坐在圖書館裏，面前擺放着很多書籍。

說實話，圖書館裏的大一新生總是不多。也就臨近考試的時候，這裏才會坐滿人，在其餘時候，在這裏攻讀的都是些準備考研的學生。

比起冷清的圖書館，校外的娛樂場所裏反倒是人滿爲患。

曾有學生懷着迷茫的心，也懷着崇高的理想來到學府，可是這理想到最後，也不知道被丢棄到了哪裏，昏昏碌碌的熬過了四年，捧着用四年換來的文憑找到一個可以再昏昏碌碌熬上幾十年的工作，直到退休。

中學時期那些對未來高談闊論，對自己的人生充滿了希望的孩子們，在大學裏反而安靜了下來，也說不此清到底是因爲什麽，反正原來的那些理想和願望都變得很可笑。

老王在中學的時候很羨慕那些戰士，想要去當兵，來到大學裏，反而開始遲疑，原來是一些學長勸說他放棄這樣的想法，如今工作競争越來越強，你還想要晚畢業兩年？别想那些了，安心熬吧，熬完這幾年，找個收入高一點的崗位，等着退休。

一群還沒有進入社會的年輕人，腦海裏卻已經開始想着退休，這是何其可笑的事情啊。

老張也有自己的想法，他想要考研，想成爲了一個曆史學的學者，可是，他也放棄了，他不再跟着陳艾前往圖書館，家裏出了那些事，他隻想早點畢業，多掙點錢，減輕家裏的壓力。至于理想什麽的，在家庭面前，似乎變得一文不值。

而堅持理想在此刻變成了一個自私的事情。

老艾一直以來，都有一個作家的夢，可是，他始終都在搖擺着，沒有一個決心，他喜歡創作，可又不喜歡被捆綁在電腦面前，過着一成不變的生活，似乎選錯了理想？

陳艾是他們之中唯一沒有夢想，沒有志氣的，他沒有任何的願望，沒想過要成爲知名的學者，也沒想過要掙很多的錢，他因爲喜歡曆史來到這裏，因爲喜歡曆史而待在這裏，将來，或許也會因爲喜歡曆史而選擇一門相關的工作，隻是被動的接受着，對未來沒有任何的打算。

可陳艾又是他們之中活得最開心，最惬意的一個，每天都在做着自己喜歡的事情，盡管忙碌，卻很充足。

如此看來，夢想這個詞，也未必是那麽的美好，比起那些沒有能去完成的夢想，還是沒有夢想更好一些。

陳艾如今的生活是非常忙碌的，除卻每天的課程，他不定時的還要接受劉教授和陳教授的專業培養，兩位教授給他開了小竈。陳艾對曆史文獻學分類的想法，刺激到了劉尋教授，陳艾隻要能将一點點的心思用在文獻學上，就一定能在文獻學領域做出巨大的貢獻！

中國的曆史學，文獻是向來繞不開的一個話題，中國在很早之前，就已經有了對文獻收集整理的習慣，舉個簡單的例子，孔子就可以說是一個文獻學的大師，因爲他也對古文獻進行了收集和整理。就是因爲中國的文獻整理工作出現的太早，故而流派也非常的多。

同一個文獻，在不同學者手裏，往往被整理成不同的樣子。

有的名稱相同，内部講解截然不同，有的名稱不同，内容卻一模一樣。

有的講述着專科性知識，卻忽然要開個單章來講一下目錄學，版本學，史源學的内容，有的講着古代曆史學文獻，卻忽然講起了詞彙，語法，古漢語等文學領域的東西，有的本來想要解釋某文獻的内容，卻忽然開始講述編篡學的内容。

主次不明，喧賓奪主，格外混亂。

自從進入新世紀之後，中國的曆史文獻學已經有一段時間沒有得到發展，而隔壁的中文學科領域的文字學，音律學，辭書學等都取得了很大的進步，因爲人家有詳細的分類，做翻譯就是翻譯，做解釋就是做解釋，不會像曆史文獻這樣衆說紛纭，什麽都想要講，卻什麽都沒有能搞明白。

曆史學是一個極大的概念，尤其是在文獻學上，與中文學科有交雜覆蓋是很正常的，但是在發展之中輸給他們，實在是不應該，劉教授半輩子都在研究文獻學，分類這件事，乃是老生常談。

早在十幾年前，就有學者開始專門對文獻學領域進行分類分級，可是，這都是當初那些德高望重的學者們所意識到的問題，陳艾能提出來，劉教授是非常激動的，本科階段就能看出問題，那等他成長起來的話，是否就能解決掉這些問題呢？

他專門抽出時間來，不怕麻煩，全力的培養陳艾，原因就是這麽簡單，他真的太希望文獻學能取得更大的進步了。

在他之後，不再帶課的陳教授也開始給陳艾開小竈，比起劉教授的文獻學，陳教授的古文明就更慘了，跟文獻學源遠流長不同，中國古代對古文明的研究僅限在自身，在列強們進行殖民，在殖民地進行考古工作，研究古文明的時候，中國正好在經曆一段屈辱的曆史。

而因爲西方史學與中國史學的不同，對古文明的研究起步又比較晚，導緻中國在這方面的研究成果比較少，當然，在自身領域，還是有很傑出的成果，不過，這成果都是人家中古史的...近些年來，社科院考古所常常在外，在中亞，西亞等地區進行考察工作，這算是唯一的好消息。

陳教授知道陳艾經來肯定要從事考古工作，他隻是希望，陳艾能在進行考古學研究的時候，對古文明研究也做出一些貢獻，這并不沖突。

兩位教授私下裏開小竈的事情，大多數人都是不知道，王院在不久之後發現了這件事，隻是，他也沒有揭穿，睜一隻眼閉一隻眼。

王院非常的理解他們，這年頭，願意選擇曆史學的孩子是越來越少，願意安心搞曆史科研的就更少了，每當他們發現了一些有天賦的孩子，詢問他是否有意向繼續攻讀的時候，這些孩子們總是會瞪大了雙眼問道：“能掙多少錢？收入高不高？工作環境怎麽樣？事情多不多？”

還能怎麽說呢，收入并不高，環境相當惡劣，事情非常繁瑣，整日灰頭土臉的，跟在建築工地幹小工差不多？

就是那些研究生，也并非是因爲自己的愛好而來到這裏...不從心裏熱愛曆史的人，是幹不好這份工作的。

陳艾真的開始朝着人肉計算機的方向來發展，他讀的書越來越多，接觸到的領域和知識也越來越多，宿舍裏那幾個人，在曆史領域是問不倒他了，除非就是故意爲難他，問一些非洲啊，美洲等方面的曆史。

陳艾坐在宿舍裏，開始書寫自己的文獻學分類計劃，張平剛剛睡醒，揉了揉額頭，疲憊的走下了床，随即，他就站在陳艾的身後，認真的看着他寫的那些東西。

有的他能看懂，有的他也看不懂。

陳艾放下了手中的筆，當他轉過頭來的時候，張平就站在一旁，滿臉的淚痕。

“你怎麽了？”

“沒事。”

“你要努力，要堅持下去啊..302，怎麽也要出一個真正的學者啊。”

“加油！”

張平重重的拍了一下陳艾的肩膀，帶着衣服，急匆匆的逃離了宿舍。