丁一是不以爲然的，翰林編修，這是清貴啊，再說這時節有于謙在那裏把握大權，曹太監這種内廷官還能把一個翰林清貴怎麽樣？與其說得罪不起，難以相拒，不如說劉棉花做人留一線，以後好相見，想着曰後要走曹太監的門路升官還實際些。

不過劉棉花剛才所說的，丁一倒是有興趣聽一聽。

于是他擡手示意劉棉花不要再把自己往外摘了，接着剛才的話題說下去。

其實丁某人老是覺得大明朝的官員，喜歡繞着彎子說話，他自己又例外了麽？擡擡手，就要求劉棉花能領會到兩個指令，一是停止當前話題；二是接着先前的話說下去。就千百年後的觸摸屏計算機，至少都要點三下，停止當前進程，調出先前的進程，開始先前的進程。

官當到一定的程度，勢力達到一定的程度，有人來投靠，有人來供自己驅使，很自然的，就會要求對方了解自己的心思，會覺得：這麽簡單的問題，還要我說？你長腦子是幹什麽用的？想一想不就知道了！

所幸劉棉花這種小人，别的本事有沒有不好講，這種揣摩人心的功夫，真的要比千百年的計算機強大許多倍，他馬上就理解丁一擡擡手的意思，沒有再繼續往下摘清自己，而是接着先前的話題：“先生立書院，不曾請于公題字賜詞；先生挂冠而去，不曾想于公在朝堂之間的艱難；先生與靖遠伯賭鬥兵事，也不曾想若是輸了，于公當如何自處……”

也就是說丁一壓根沒把于謙當成老師對待了。

否則怎麽可能開書院不請于謙題字？不在于謙題與不題，而是丁一壓根就沒有請過于謙做這事。事實上丁如晉又怎麽可能去請于謙或是景帝來幹這事？他急着和于謙撇清關系，在學生裏鼓吹民爲重，鼓吹爲華夏崛起讀書，鼓吹各種皇漢論調。

雷霆書院，丁一很明顯就是培養嫡系的地方，怎麽可能在自己頭上再頂個爺爺？

至于挂冠而去，于謙當然在朝堂上會因此難受了，明明是于大人的親傳弟子啊，于大人搞不掂他的弟子，弄到這事要來内閣處理，要上奏給皇帝，要說丁某人就這麽辭官，對于謙的聲望沒影響，那才是扯蛋。

賭鬥兵事更是如此，丁一完全不是一個替老師辦事的弟子的态度，否則的話，他丁某人有什麽權力，可以去應下這賭局？若失敗了，于謙派他過來，讓他署巡按的意義又何在？

丁一聽着劉棉花這麽一說，才醒覺起來似乎自己還真是頗爲對不起于謙一樣啊。

卻聽劉棉花又接着說道：“先生與鎮朔大将軍，大約都有一事想錯了。那便是石大将軍代于大人的公子上表請官時，被于大人訓斥爲恂私的事。””

這讓丁一又愣了一下，錯了？

他不得不承認，劉棉花這小人，眼光很毒。

真是極毒的眼光，無論丁一如何厭惡此人，他方才說起的幾件事，都讓丁一不得承認，劉棉花說的完全沒錯。

“并非于公不願其子受官，而是于公不願身受其害。石大将軍根本就沒考慮到，他是在害于公，而不是爲恩主着想。”劉棉花顯然來時，是做過功課的，說到這裏他笑道，“學生渴了，讨杯茶喝。”

丁一沒好氣地對他說：“随我來。”

這次輪到劉棉花呆住了，因爲丁一直接帶他到廚房，那裏面是幾個從容城珠寶行——也就是柳依依名下的産業借過來的廚子在準備飯茶，于一對那幾廚子說道：“弄兩杯茶來，就你們在喝的就好了。”真的沒人手泡茶了，不是去軍營當新訓教官，就是在接待報名新生，要不就是前後門的哨衛。

一人捧着一杯茶回到書房，劉棉花眼睛都有點濕，卻是沖着丁一長揖到地，口中稱道：“先生爲國爲民，虧待自己到了這種程度！便是殺了學生，學生也是要說的，子貢贖人，不外如此！世人安能個個如先生與于大司馬這般清簡？安能人人都如先生一般，隻爲生民故，隻爲國家故？若使見着，考取功名還有何用？勢必棄學良多啊！”

“行了，貪官夠多了。再說辦書院，朝廷不給一毫銀子，我不省，銀子天上掉下來麽？不怕告訴你，我也不是沒錢，海貿有幾條船在跑，隻是這書院辦下來，幾百上千學生，住宿筆墨、吃喝拉撒……”丁一不耐煩地數說着，其實重頭還真不是在書院，而在是于他那個大工場，按柳依依的說法，燒錢的無底洞。

但劉棉花聽着就愣住了，口齒伶俐的他一時結結巴巴地說：“這些學生、學生的吃喝，都、都是書院管？他們每旬每月，不付米面銀子的麽？”這時代沒有九年制義務教育的概念，上學當然要自負飲食筆墨，還要給老師錢呢，要不爲啥窮人家孩子讀不了書？

這回大約是因爲書院管吃管住，邊上縣裏、村落裏，有不少把女孩都往這裏送了，丁一還不得已請了十來個穩婆，幫那些女孩粗略地檢查了一下身體，并且還跟那些穩婆聲明，若是發現有纏了腳的、平闆足的，每一個到時就扣那些穩婆一錢銀子。

本身在丁一的思路裏，他弄的是軍校，哪個軍校要求學生交住宿費、夥食費的？而且他對這些學生也是視爲軍人訓練，不給津貼他都覺虧待人家，還收錢？至少丁一是從沒往這茬想，聽着劉棉花問起，他皺眉道：“若給得起諸般費用的，還用得着來雷霆書院？”

劉棉花再一次長揖到地，這回他倒是出自真心：“天下學子何其幸？得有容城先生；天下學子何其不幸？世僅容城先生！”

或是賣關子到這裏已經達到目的，或是他真的被丁一的義舉感動，當下直截了當地說出了結論：“權臣者，行事公正無私，皇帝不忌；但若權臣有子嗣，而子又成器，則難免有私心，安能不忌？”

所以于謙不同情石亨薦他的兒子當官就是這道理，如果于謙手握大權把首輔架空，下面于冕步步高升，那麽景帝如何能不擔心？如何還能再信重于謙？原先于大人想打壓誰就打壓誰，若是于冕高升，難免景帝就會想着，難不成于謙想讓兒子接手他的位置，而提前掃去阻礙麽？這是一種很自然的思路。

丁一聽着，這回倒是恍然大悟了，看來自己還是淺薄了，于大人那智商值加上厘米在後面，恐怕看來應該比他的身高還多點吧……人家不止是怕有污點，還是防範于未然，免得與皇帝生隙！

想到這裏，丁一就望向了劉棉花，第一次稱了他的字：“佑之，欲何求？”

劉棉花不可能無緣無故來找他說這麽一通話，難道就爲了跟丁一去廚房讨杯茶麽？

“丁某現時恐怕給不了佑之什麽。”丁一望着劉吉，這麽對他很坦誠地說道。

劉棉花沉吟了良久，開口道：“先生是不好聽虛文的，學生确是有所求，求的便是與先生留是印象，他曰先生登高時，于蒼生中能想起學生賤名，便已足哉。”

丁一點了點頭，這位看來倒是善于給自己留多幾條路，例如他不拒絕曹太監，也不爲自己的态度所激怒，人才啊，不但眼光狠毒而且能忍，這種人能爬到哪裏要看機緣，但真是隻要不死，他必定能爬得上去的。

丁一也沒有去爲難人家，反倒是很客氣地和劉吉讨論了一下八股制藝，總歸天天被狀元師傅虐着，說起來倒也頗有章程，畢竟讀過千百年後的大學課程，本就古文閱讀就沒問題，隻是沒寫過；現時又被大明活着的狀元集體輪流蹂躏了大半年，不是開玩笑的，這樣的題海戰術一路下來，丁某人在八股制藝上的眼光與技法，談論之中，已隐隐壓了劉吉一頭。

劉吉聊了個把時辰，臨去的時候歎道：“若有先生制藝的本領，吉也敢辭官。”

丁一還假惺惺的修書請劉吉帶去給于謙，大緻是請于謙方便的話，給雷霆書院拟個校訓或是題個校名之類的。

送了劉吉離去，丁一便也出門了，因爲雷打不動去國子監被虐，是每天的保留節目來着。

出門時謝雨城想派兩個少年跟随，丁一看着他們忙得腳後跟踢屁股的樣子，書院門口還一大堆的帶着孩子來報名的百姓，當即便就拒絕了。

因爲丁一感覺到了自己出問題了，特别是在和劉吉聊完以後。

以史書上的評語來定義這些曆史人物，是一件很高危的事。而不知不覺，丁一發現自己在見到這些曆史上留名的人物，總是先下意識地給他們下了一個結論，然後用一種高高在上的資格來面對他們。

而事實上丁一清醒下來時，他發現不論是徐某、萬某或是劉某，這些人的眼光和才能，放在千百年後的世界，剝去自己這些因爲先知未來事的光環，他們隻要不是在戰場上，都能混得比自己好，爬得比自己快，就算一起當刑警，就算他們破的案子遠遠不如自己多，也不會改變這一點。他們會琢磨人，很能琢磨人，還能不要臉，還能放下所有的節艹。(未完待續。)