那幾位主事在這趟旅程裏，真真是求生不得、求死不能，丁一倒沒虐待他們，基本上和士兵的飲食是一緻的；海船坐多幾天，吐啊、吐啊，也就吐習慣了；哪怕被強逼吃水果，讓他們感覺很差，但聽說不吃會發瘟，倒也就當藥吃了，華夏人的适應能力很強大的。

關鍵是每天丁一總會拖着他們到甲闆上跑步，一圈也就百米出頭，但架不住丁某人每天早上要跑五十圈，那些主事私底下都說：丁總憲是訓驢麽？那甲闆也就六十米出頭的長度，這麽繞着跑五十圈，的确有點驢拉磨的意思，當然，上有所好下必效之，是華夏官場幾千年的潛規則，訓驢他們也能忍，主要是這運動量吃不消啊。

“你們看士兵每天都要出操，沒一個生病的。”丁某人一邊抹着汗，一邊對着身後喘得儀态全完的幾個主事說道，“在海上，個人衛生一定要講究，身體也得練起來，這樣才不會得病。”幾個主事無氣無力地點頭和應，心裏卻在叫罵，到底誰要坐船？誰教吾等要跟着上船！

王骥這七十多歲的老頭，倒就讓丁一都佩服了，本來丁一隻是教他早上起來散一下步，誰知道他看着丁一領着這些主事在跑操，自己也跟着跑了起來，雪白胡子雪白長發，雖說沒法跟丁一跑得那麽快，但五十圈跑下來，還能在丁一邊上吟上兩句什麽“海天一色”之類的詩詞。這也是那些主事痛苦得不行卻又不敢聲張的一個原因：左都禦史和前兵部尚書都做得，他們有什麽臉開口說受不了？猶是這王骥的年紀擺在這裏。

不過這還不是最讓這些主事難受的。到了吃完早飯，丁一就開始教他們辦公，那可不是如同在部裏辦差一樣。可以沏杯茶，坐一坐，看着手頭的活計，是哪個衙門遞上來的，背後有沒有大佬關系，能不能拿捏一下之類。

“二千石鐵礦，是怎麽調拔的？”丁一坐下來就是這麽一條條跟他們核對。“從哪個礦山運出來？你說每個月可以保證二千石，又是多處礦山運輸，這路程有的是石闆官道。有的是泥路，雨季來了，如何保證按時運抵？這必定是不行，你重新拟定一下運輸的方略！”

這邊弄好之後。丁一又有新的問題：“多少民夫？多少騾馬？其中人吃馬嚼。還得随行帶多少糧草？随行有沒有醫生、獸醫？如果畜力和民夫病倒怎麽辦？有沒有随行軍士？你别以爲誰會來搶石頭，山匪可不知道你運的是石頭……”

開始兵部那邊的主事倒是袖手在看戶部同僚的笑話，誰知很快他也不能得以幸免：“殉國的軍兵，撫恤是什麽章程？沒有章程？你意思是死了就死了？哈哈，這樣好啊，卻是方便，那學生去了京，便征發你家中全族男丁去雲遠！”丁一笑着這麽說。那主事聽了卻隻覺毫毛都直立，連忙分辯是自己記不清。丁一卻不放過他，“記不清，你身爲主事，曆年總有個章程，這又是打了勝仗的，你拟個章程出來給學生看看，拿不準就多草拟幾個，若是到時候朝廷全都批不下來，那不好意思，學生也不會彈劾你渎職，隻是雲遠那邊，有職無官……不願去雲遠就算了，不用苦着臉，關外安西都督府那邊，也是缺人的……”兵部主事聽着就想死，除了老老實實去拟條陳方略之外，真的連上個洗手間都得跑步，這活多到不行啊。

其中工部主事是最輕松的，因爲他算是勤勉，不時也有到将作所或是王恭廠下面的工場巡視，算是對實務頗爲了解的，丁一給他講了一番現代工廠的管理體系，要求他按着現時的實際情況，還有工匠的數學水準、文化水準，列出一份可行的工場管理制度，工部主事倒是幹得頗有些進度，每日交上來的東西，雖然是要修改，倒也不用被丁一冷嘲熱諷。

而刑部的主事就有點頭痛，丁一主要叫他做的工作就是釋法，把現時大明第一師、陸戰第一旅實用的軍法，教這刑部主事，于大明律例裏，找出能解釋的方法，使之丁一定下這些軍規，具備合法性。這對他來講，就有點苦逼了，因爲例如丁一提出，軍中不允許出現漂沒，然後要他找出法理依據，并且論證爲何漂沒就是貪污。這簡直就是讓他自絕于士大夫階層，他這邊在寫，那邊戶部的主事，不時偷眼冷瞄過來……

當然，覺得最爲生不如死，無過禮部那兩個主事，這兩位是南京禮部的，因爲丁一上折子要求朝廷供給鐵礦，并且提出距離太遠，請調拔六部主事到雲遠，把紙上說不清楚的事，一起當面跟他溝通，這兩位南京禮部沒事專門到教坊司，搜刮那些可憐女人的皮肉錢的主事，聽着丁容城出手闊綽，以爲是個發财的良機，就自請到雲遠來，這下好了，賞錢沒見着，丁一先要求他們列出章程：軍伍之中應行舉手禮而棄跪拜禮。并且警告他們，如果這折子遞上去，通不過的話，也是要奏請他們去雲遠的。這兩位真是每天都揪斷不少胡子，心塞啊！

“如晉，何必如此？折騰彼等實無大意思。”倒是老王骥，勸了丁一好幾回，“不若與老夫手談一局？”王骥怎麽說都是進士出身的底子，還是講究臉面的，認爲做到他和丁一這個層次的大臣，去爲難那些主事，太丢份了。

但他卻不明白，丁一這麽做的根本原因是什麽，丁一也不是故意要去折騰他們，而是把自己要辦的事，依照着這時代的習慣重新包裝起來，以讓朝廷的各方勢力，更好接受，更切合于實際，再進一步賦予其合法性。

“伯爺有這閑情，學生自然奉陪。”丁一話是這麽說，其實他圍棋真不怎麽樣，都是雪凝在邊上支招，要不然一局不用半炷香功夫，大抵就差不多可以結束，因爲王骥布局已定，接下來就是怎麽屠殺丁一的棋子罷了。

下了兩三次之後，王骥失去和丁一手談的興緻了，倒是對于水兵每日在甲闆上的體能和專業訓練很感興趣，帶着他的親兵，就四處去看不當值的水兵和陸戰隊的訓練，處處都覺往得新鮮。吳全義幾次來請示丁一，問丁一要不要限制王骥的活動範圍，以免軍中操練盡數被他學去！丁一笑道：“随他去便是，便算他有宮聚的本事，也是無礙的。”

這練兵的操典，沒有系統性的章程，看幾眼就能學了去？再說就學了去又如何？

吳全義不知道，丁某人可是很清楚，幾百年後，推翻建虜之後，進入軍閥混戰，大小軍閥也是上過講武學堂、留過學、請來外國教官的，下面的士兵，一打仗放槍，都是閉着眼睛不瞄準的，這些人不懂步兵操典麽？文盲率、訓練強度、執行度包括武器可靠程度等等，這是一個很複雜的綜合效應，不是說王骥看完他就能照練出一支陸戰隊來。

倒是那兩位太監閑得無聊，船上也就那麽大的地方，他們可不比王骥，那是完全亂竄，王骥是很講究的，他和自己的親兵，随時都處在至少有一隊陸戰隊士兵或是水兵的環境下，也就是說他主要讓西海艦隊的人員監視，沒人的地方他不會走過去。而那兩個太監就不講究了，他們可是哪裏沒人就往哪裏竄，吳全義就是不用請示丁也不會同意他們這麽幹，直接就說那邊貯存着火藥，不能進，不然搞爆炸了大家都不用活。

那兩個太監也是惜命的，再說丁一的學生，他們也不敢擺什麽架子，所以不用三兩日，就無聊得不行，自己跑來尋丁一，說是有沒有什麽差事做？事實他們找過吳全義的，但後者對于太監似乎有着天生的厭惡感，直接告訴他們，沒事可以去洗甲闆。

“若是兩位有空，在船上教導軍兵識字的事情，就拜托兩位了。”丁一倒是來者不拒，每一分資源都恨不得用到盡，太監怕什麽？反正是有教材的，按着教材，教士兵識字，這兩個太監還能玩出花來麽？

從防城開到廣州府的碼頭停泊，再度補充淡水等物，王骥是沒什麽多餘的話語，也沒提出下船去溜達，那兩個太監就提出想上岸去，吃上一餐好的，幾個主事更加直接請求丁一：“總憲！吾等從陸路走可好？”

丁一倒也沒有爲難他們，隻是對那兩個太監說道：“學生是聞太皇太後鳳體有恙，方才抛下一切，故之請兩位公公體諒學生歸京心切，一旦補給完備，船隊便就，到時公公便由陸路回京！”卻對那幾個主事直接道，“不行。”壓根連威脅說到時要是丁一先抵京，景帝或諸部尚書問到相關事宜，就會說他們幾個渎職之類的話都懶得說。(未完待續。。)