省城。又是一年盛夏時。

世界經濟不振，煤炭市場不好，辛縣這個依賴煤炭的小縣城已經有了明顯的感覺，但省城似乎抗風險的能力要強一些。在這個繁華的大都市裏，依然是車水馬龍，街道處處顯示着豪華與時尚，碩大的廣告牌上滿是美女、珠寶、時裝、豪宅。任何一個從小縣城剛踏入這裏的人，都會被這裏林林總總光怪陸離的事物吸引住眼球。隻是這裏似乎比辛縣要氣溫還要高，你瞧，空調、汽車都憋着勁地往外噴着熱，柏油路被曬像就要融化了一樣，騰起一股灼人心肺的熱浪，就連綠化樹也被太陽炙烤得失去了那份精神，灰溜溜的沒了平時的好顔色。

追尋的腳步是焦急而匆忙的。一個年輕人，肩上背着一個大包，神情與路人明顯不同。他無暇顧及這來來往往的人流與無處不在的廣告，也無心欣賞這座座高樓大廈，隻是一心趕路。

這個年輕人，正是方心甯。他的第一站就是天橋國際學校。

馬祥校長接待了他，聽了他的打算後，竟然再不放他走。自從在辛成和省城聽了方心甯的兩節比賽課，馬祥喜歡上了這個有些與衆不同的年輕人，有愛才之心，加上老鄉感情，早就有招納之心，眼下他自己送上門來了，哪能讓他再離開？

正值假期，馬校長天天帶方心甯到各地去宣傳、招生。他帶方心甯招生的第一站就是辛城。

這天，他們又在街上設了個咨詢站，給往來的人們推薦天橋國際學校。一位穿着講究的人走過來。反複地看過他們的宣傳材料，還是不放心。“你們學校可以從照片上看到。可師資情況呢？”他問。方心甯回答說：“這個您放心，老師全都是從各地選聘來的。”“你們材料上說的天花亂墜。我們如何驗證？其中會不會有虛誇的成分？”“絕對不會，”方心甯說，“我們泰雲學校所做的一切宣傳，都是真實的，你可以親自到學校去看，随時都可以的。”馬祥在一邊向方心甯小聲地糾正說：“是天橋。”“對，天橋國際學校最重信譽，我們的宣傳沒有一點兒虛假的成分。”

方心甯忽然感覺到，自己雖然離開了泰雲。想要完全忘卻它卻很難。

整個暑假，方心甯就這樣跟着馬校長四處跑招生。

再說在泰雲那個“僞民辦”學校裏，老師們受到原單位和泰雲的雙重制約，卻享受不到公辦學校所有的一切。所有走出這一步的老師們都沒有料到這種情況，雖說是假期裏，但聘任老師們沒幾個人能在家裏呆得住，不時三三兩兩來學校打探情況。

假期過去将半，泰雲學校許多事正在發生着。有幾位老師通過個人關系，又回了原單位。趙芳因爲女兒今年高考表現非常出色。總算能有一件喜事，沖一沖這一年多來的晦氣。想想泰雲不能給她辦養老保險和醫療保險，也不能像公辦老師那樣在人事局、财政局裏兌現職稱漲檔案工資，辦什麽内部退養之類的更是無從談起。無奈之下。她選擇了走回頭路。

老師們已經有七個月不發工資了，留下來的意義越來越小，但更多的老師卻因各種原因。或者在縣城找了對象買了房，或者孩子已經在附近入托入學。回去的決心一時不好下。

走也不是留也不是的他們，除了偶爾發發牢騷。又有什麽法子呢？

潘念剛是老師們中最看不出有什麽大變化的。他也從來沒有不滿的議論，沒有異常的舉止。他的表情永遠那麽平靜，誰也看不出他到底在想什麽。

紀紅飛在家裏大搞建設，把她們家的門店認認真真地裝修了一遍。她也在後悔，不僅是因爲泰雲讓她失去了原來在公辦學校所能享有的一切，更是因爲在泰雲她失落了本已遲到的愛情。門店就是今後要放開手腳大幹一場的地方了，所以裝修的活兒她幹得特别仔細。可以說，每一個角落，都是她精心設計的。尤其是在粉刷油漆的時候，她更是親自上陣，天天弄得像個民工，可當看到一面面牆壁被塗得五彩缤紛爲門店增添了不少藝術氛圍時，臉上的笑容可真燦爛啊。

學校就要開學了，紀媽媽突然大變卦，說什麽也不同意她留在家中幫忙。紀紅飛不想跟媽媽來硬的，她相信時間會讓媽媽接受現實的。

其實，此時的泰雲學校就如一座将要爆發的火山，岩漿正在地下積聚，奔湧，随時都會沖出地表，去燒灼它所觸及的一切有生命的和無生命的。

這一天，任南德把能通知到的招聘教師全部集合到學校會議室，調查是什麽人向縣委縣政府寫了信。因爲信中反映的是聘任老師的事，所以每位聘任老師都是嫌疑人。

任南德用中指敲得桌子咚咚響：“我勸某些老師不要陽奉陰違，在背地裏搗亂。你寫信就是反映到省裏反映到中央反映到天上，最後也得回到咱們學校解決，最後也得是我說了算。我可以這樣跟你講，你願意幹就在這裏幹，不願意幹你趕緊自己找地方。我花300塊錢聘那些待分配的大學生來代課，他們還得對我千恩萬謝哩。願意來我們泰雲的，成群結隊在外面等着呢。特别是個别老師，要看清形勢。”

此語一出，會議室裏哄地一下亂了套。

任南德用更大的力氣敲着桌子喊：“聽不進去的，現在就給我出去。”語氣之兇，前所未見。

會後，大家聚集在會議室門口，久久不想離去。

“竟然淪爲乞丐了，哪裏還有一丁點兒人格尊嚴？”

“乞丐還能要一口吃一口呢，七八個月不發一分錢，居然沒人同情。”

邊議論，邊罵娘，言來語往，也就沒有人顧得上什麽爲人師表了。

可到底是什麽原因使大家走到這種田地？沒有人坐下來仔細分析，隻是各抒己見，痛罵不已。

老師們又回到辦公室。一個老師把“請讓招聘老師有尊嚴地活下去”的條幅又找了出來，哧啦哧啦在桌上展平，舉在手裏要去示威。那久經日曬塵染折折皺皺的舊紙，更透出一種行将末日的凄慘。

黑闆上，方心甯寫的那個“回”和“！”還在，白得如毫無血色的臉。

“走，我們一起去找孫校長。”

“找他？去哪兒找他？他現在還不知道在哪呢。”

“那就去縣政府，我們總要讨個說法，當時文件是他們下的，現在我們遇到困難了，他們不能不管。我們大家都到縣政府去請願。”

肖葉蒙說：“這哪行，不如咱們給縣裏相關部門寫封信反映我們的情況。我們是正常反應問題，也不至于讓人家産生反感。”

“剛剛還查誰寫了信嗎？再寫下去能有多大意思？”

“既然他們查，就說明起作用了，該做的我們還是要做，農民工還會爬到塔吊上去讨工資呢，我們當老師的就想不出一點兒辦法？”

大家很快統一了意見。幾位老師湊到一塊，起草了一封信，定下稿子好讓大家一塊兒簽名。

肖葉蒙忽然想起了什麽，說：“怎麽說是給縣委縣府寫信了，應該是教育局？”

這裏正亂哄哄的嚷着，萬青東陪着任南德突然來到辦公室。見任南德進來，大家都怔在那裏。

任南德說：“聽說……又有人準備寫信向上邊反映？”肖葉蒙悄悄地把正在起草的信抽到桌下。任南德說：“我還是那句話，不管你們向哪裏反映，最終解決問題的還是我。有什麽事可以當面說，不要在背後亂搞瞎搞。”萬青東也說：“寫什麽也是白費感情，不如省着那點勁兒去把工作幹好，省得到最後落聘了，哭都沒地兒。”

肖葉蒙說：“那請校長大人把我們的工資發了？總不能讓我們餓着肚子去上課？”任南德說：“肖老師，你就别跟着起哄了，誰家沒的吃，你家能沒的吃？你守着個大老闆，享你的清福。”肖葉蒙說：“各人掙錢各人花，指望誰都白搭。再說了，家裏有點積蓄，就可以白幹活白貢獻？也沒這個理。”任南德說：“現在學校暫時困難，你得理解支持。”

張風在一邊說：“學校有困難我們理解支持，我們有困難誰來理解支持？”

牛真齡不客氣地說：“我們工資不發先不說，養老保險醫療保險至今也沒給續繳，你說讓我們如何安心？”任南德說：“你有好辦法？那你來解決一下。”說着，他倒背着手，掃視了一下老師們，沒有發現什麽異常，便悻悻地走了。

萬青東說：“都趕緊回家，把辦公室坐穿了也沒用。”說完，跟屁蟲一樣地随着随任南德去了。

大家面面相觑，不知是誰這麽快就走露了風聲。肖葉蒙說：“劉墅呢？”一個老師說：“剛才還在，怎麽一轉就眼不見了？”這一疑問剛提出來，就見劉墅匆匆忙忙地來到辦公室裏，高興地說：“你們聽說了嗎？有好幾個學校要鬧起來呢。”可是沒有人同他搭話。劉墅非常尴尬地立在那裏。(未完待續。。)