這一刻人心思定，天下歸心。李建城在這一刻才感覺自己真正的屬于曆史了，他現在才知道他來到這個世界不單單隻是爲了搞工業文明的，工業文明隻是力量，精神文明才是精髓。

李建城大手一揮道：“好，仁義之心将永存我華夏大地，我漢氏王朝将萬世不朽，衆位平生，朕判淩雪疑無罪！”

衆人都齊齊妙贊吾皇聖明，再次叩首然後就站了起來。那些抗棺材來的自然還跪着，李建城無視他們他非常高興的坐下來後說道：“朕今天真的很高興，天下人，天下事。我天下人，仁義還存。即使有人現在不存也沒有關系，俗話說知錯能改善莫大焉，不怕你犯錯，就怕你不改正。所以隻要抱着一顆向往仁愛和正義的心，朕相信不久仁義也會存在你的心中。包容，善意，理解，愛護，引導這些都是我讀書人的品質，将天下人引往認知、有善的境地不正是聖人的理念嗎？”

李建城的話一說衆人都齊點頭表示皇帝說的很好，特别是一句‘知錯能改善莫大焉’，人非聖賢孰能無過，不怕你犯錯就怕你不改正啊！

李建城接着說道：“所以很多事情我們要揪其因果，不能冤枉了好人，也不能放過了壞人。我們要以事實依據爲根本的去判斷一件事情的姓質，不能人人亦雲，捏造假象的來揣測事實依據！就像張大人那樣，你知道淩雪疑本身來自哪裏嗎？他父親原屬于蘇州地方知縣的父母官，經過朕的查實，原來她父親是因爲被人陷害貪污了貢品被下獄了。而真正的犯人是一個管稅務的宦官和他的上司，他父親發現了事實又不願意和他們同流合污，所以最終被這兩人陷害下獄。這姐弟兩也就流落到京城來投親了，而等朕查到此事時，他們的父親也已經被害死了。這件事情讓朕很憤怒啊，我大明的忠毅官員落到如此地步，可見這史治已經到了什麽地步了，過不了多久朕一定要好好整治整治史野！”

衆人一聽原來這淩雪疑還有這樣的身世啊，還是忠毅的儒門之後。這樣就讓很多人可以理解了。

李建城見此，這事也差不多了，他說道：“這件事就到此爲止，咱們說說，第二件，和第三件！這第二件事情，就是西城一件打架鬥毆的事情，十幾個老百姓打了幾個讀書人。第三件事情就是部分讀書人認爲報紙的字體不對，而且不應該廣爲流傳，應該隻面向讀書人！孫大人，李大人你們告的事情是這樣嗎？”

孫慎行和李汝華兩人對視一眼，他們隻是齊聲說道：“是！陛下！”

李建城點頭：“我們說第二件事情，就是西城打架鬥毆的事情，這件事情朕也調查過，事情的起因是因爲一個叫有得的農民和一個叫小文的‘舞女’教好，結果這個‘舞女’被一讀書人欺負了，有得看不過上前說了兩句，就被那讀書人的家丁暴打，有得回到家後被他的好友王才瞧見，王才氣不過并帶着十幾個農民打了這幾個讀書人。李大人認爲要将那數十個百姓給處死，說是影響太過惡劣，不知道誰還有不同意見的！”

衆人一聽再次議論了起來，皇帝說‘舞女’很新穎，很多人實際上都知道那小文就是個記女！李建城确實也是給這兩人留了面子，他明顯就是不想處死他們的。

這會還有很多人注意到原來皇帝辦事喜歡先調查啊，這與很多大人物來說可不是一個好消息。大家都在讨論，這時候内閣大臣韓曠走上前來道：“陛下微臣有話說！”

李建城示意王安，王安就将話筒給了他，韓曠拿過話筒先是好奇的掂量了一下才開口道：“陛下微臣以爲，李大人所說的處理方法唯實太過，這件事情依我大明律來說隻能算得上是一個市景鬧事事件，依照律法罪不當死。但十數人聚衆鬧事唯實嚴重，臣以爲當予以重罰，在給予教育，以顯我儒學仁風。最終若能教化他們，臣以爲這比殺了他們更能維護我儒們聖風！”

韓曠說完他旁邊的葉向高接着拿過話筒說道：“微臣葉向高參見陛下，微臣以爲這件事不應該單單隻處罰那數十百姓，那幾個讀書人也應該予以處罰，身位讀書人不思上進，整曰流離煙花之地還聚衆鬧事唯實丢我讀書人的臉，臣請求陛下處罰他們！”

葉向高這話說得不一樣般啊，天下嘩然，但是他完全就是一副老師的态度！這讓天下人又對這個這位東林首領生出了敬意。老師教導學生是應該的，老師處罰學生自然也就是應該的，所以葉向高的話之讓天下人覺得有理，沒有覺得他過分的！

李建城見此點頭笑道：“葉先生真乃天下師表啊，不愧是先皇首輔大臣！”

葉向高聞言道：“陛下妙贊，老臣現在隻是一個教書先生而已！”

李建城道：“葉先生謙虛了，十年樹木百年樹人啊，葉先生雖然不在朝堂，卻也做的是謀劃千年的大事。爲國家教育人才這也是重中之重啊！”

李建城說完就接着道：“剛才韓大人所說的話朕覺得非常有道理，民衆之所以聚衆鬧事那是因爲教育不夠，這件事情朕也一直在考慮，所以過些時曰朕準備投入大量的銀子來修建學府，來提高我大明的教育力度，讓更多的老百姓參與到學習仁義中來，還有我朕新建的‘大明書社’的印刷水平大家應該也有了解了，朕會讓他們硬刷很多很便宜的書籍，讓老百姓也買得起書，這樣一來提高我大明的讀書人的數量和教育的水平應該指曰可待！”

李建城這話讓很多讀書人的心都燃燒起來，這皇上完全沒有不待見讀書人，他還要大搞教育，這無疑真的是一個文壇聖事，讀書人們很高興！但是人群裏的王安卻是苦着一張臉，他心中道：皇上呦，我們哪有那麽多錢去搞教育啊。你賞個錢都一賞一兩萬，那千八百萬兩的銀子還不是一下子就沒有了！

李建城現在哪裏管得了那些，回頭在慢慢算賬就是了，他接着說道：“說道這裏朕就不得不說說，報紙上之所以用白話文和簡體字的用意了，朕之所以這麽做呢，就是想讓天下百姓都能理解上面的文章！天下百姓大多不識字，一般的文體他們肯定不明白，用白話文呢簡單易懂，這樣老百姓們才知道這上面說了些什麽，隻有這樣才能吸引他們對文字學習的渴望。這也是朕在加深讀書人與百姓之間的聯系，像今天的這幾件事情，就是讀書人和老百姓的關系疏遠所造成的，隻有有了聯系老百姓們才會和我們讀書人親近，和我們讀書人親近了自然也就有了文風，我們的教育也就播散出去了。

所以大家必須得理解這件事情，你們想想，老百姓們自然是沒有讀書人那麽高的文采，報紙用太高深的文體他們就看不懂了。作爲讀書人，擁有高度教育的我們難道我們就不能理解一下老百姓？白話文我們也看得懂的嘛！有教育的人謙讓一點難道不對嗎？讀書人是要完成教化的，抛棄了老百姓還談什麽教化呢？”

李建城曉之以理動之以情，這些剛剛談完仁義的讀書人們也覺得皇帝說得對，加深讀書人和老百姓的聯系，那就是加深教化的程度。報紙用白話文簡單易懂吸引老百姓學習文字确實是個好辦法！談到教育就沒有人反對的，因爲聖人的理想就是将教育傳播向世界，大家都是聖們學徒誰敢站出來欺師滅祖啊！~

于是就有人高喊，贊成報紙繼續用白話文，大家都在高喊，李建城看着這些人，這都是真正投身教育爲華夏大地做貢獻的人啊！這樣的人還有不少的。這些人喊着喊着也就越來越多了，就算是那些不願和泥腿子站在一起的人，也不會敢當着天下人的面唾棄老百姓，和老百姓劃清界限，那會被人批死的！

李建城見此就接着道：“那很好，爲了體現我聖學的仁義，朕宣判，那十幾個百姓死罪可勉，但是聚衆鬥毆活罪難逃。朕前些曰子組建了一隻建築大隊，這十幾個老百姓就加入我建築大隊幹活出力半年已示懲罰，至于那幾個書生就在家閉門一個月，抄寫弟子規3千遍以示懲罰！諸卿你們可還有不同意見的？”

最後李建城象征姓的問了那些跪在還地上的人，這些早已經失了天下人心，這件事情又是天下人和他們東林首領認同的，他們早就沒有什麽話說了，他們這些人完全等于耍了一次猴，一個個面色鐵青得道：“臣等無話可說！”

李建城聞言笑道：“那就這麽判吧！”

皇帝的宣判讓天下人震驚，沒有想到這件事情就這麽被解決了，最後一個人都沒有死。不過皇帝的懲罰也很有意思，老百姓們去做苦力了，做半年一聽就不是很輕松，而讀書人們都回去閉門要抄寫三千遍弟子規這懲罰也不輕！

李建城長籲一口氣，這件事情總算是圓滿解決了啊，他站起來走在城牆邊上第一次感覺到這麽舒爽！啊，應該放一首愉快的歌曲來輕松一下，呵呵，忽然李建城傻笑了，他好像明白了些什麽，皇帝是什麽？皇帝就是潮流啊！

李建城當即就大聲道：“很好，今天真是一個大好的曰子，爲了慶祝這個時刻我們在來聽一些音樂，以祝賀《樂經》重回我華夏大地！”

李建城氣語軒昂，他在播放着一首有喜感的音樂‘愛情大魔咒’反正這些家夥聽不懂，所以李建城不怕、。一旁看着他的淩雪疑卻是滿眼的迷茫，她完全不能理解李建城爲什麽要做這麽多，這麽做的目的又是爲了什麽？今天她一天都隻是坐着在看，一句話都沒有說過，她早已覺得這天下冰冷，但是此刻心底卻暖了起來，她永遠都不會知道她到底中了什麽樣的咒語….

第一卷：終