第879章 兼容并包

花了好半天，鬼朝宗才平複下來，夏鴻升卻再不提請他們出世，留下在泾陽書院的事情，而是領着他們出來了房間, 說道：“不覺已是正午飯時了，實不相瞞，在下今早着急同幾位見面，卻是空腹而來。現下早已是饑腸辘辘。其一同去用過午膳，再作詳談，若何？”

衆人客随主便, 自然點頭答應。

夏鴻升帶着幾人出來，往食堂過去。正是學子們該要中午散學的時候，學子們才剛剛出教室裏面出來。

雖是到處散落的學子, 可因爲裝束相同，看上去便不顯得雜亂無章，反倒是整整齊齊，更加規整有序了。

走出幾步，就遠遠看見李泰和李恪，還有另一學子一齊走着。

三人往前再走，卻被李泰三人看見了。

三人連忙跑了過來，到了跟前，恭恭敬敬的行了一禮，卻聽李恪說道：“學生拜見山長，拜見幾位前輩！”

夏鴻升擺了擺手，問道：“無妨，何事？”

“回禀山長，之前學生上了山長的課程之後, 依據所學原理, 想要模仿山長在課上做的實驗。不過, 中間卻不知道哪一步出了差錯, 總是失敗。所以想要請山長看看，爲學生指點一二。”李恪對夏鴻升說道。

不錯，裝得挺像。

夏鴻升停罷點了點頭，說道：“好，不過今日卻不行了。明日吧，明日午後，你且在實驗室中等着。”

“多謝山長！”李恪有行了一禮，大喜道。

夏鴻升笑了笑，擺了擺手，說道：“不懂就問，這是好習慣。快去用飯罷……對了，今日上午爾等上了甚子課程？”

“回山長的話，學生前兩節學的是樂先生所授之墨辯之法，後兩節學的是于先生講解的《尚書》。”李恪立刻回答道。

夏鴻升又看向了李泰，于是李泰也行了一禮，答道：“回禀山長，學生上午所學的，乃是劉先生所授之計算，同顧先生所授之地理。”

夏鴻升點點頭，又看向了另外那個學子。那學子也連忙行禮，答道：“學生上午學的是顔先生所授之儒經，并同蓋先生所授之《春秋三傳》。”

“好。”夏鴻升點了點頭：“爾等須記得每日用功，方不負諸位先生辛苦所教。去吧，快去吃飯。”

三人又行了禮，然後告退了去。

回過頭來，又對三人解釋道：“呵呵，泾陽書院推崇求知之心。學子若有甚不解之處，可随時随地求教于先生。無論哪位先生，隻要能解，便理當爲之解答。若不能解，當與學子及其他先生一同讨論商量，爲之解答。在下授之格物，方才那學子有了不懂，于是來問。不過他所問乃是實驗，須去一邊操持一邊講解，故而約在明日。”

鬼朝宗擡手捋捋胡須，笑道：“這幾個學子倒是禮數周全。不過卻似乎又不過于懼怕夏侯，不卑不亢，倒也不錯。”

“泾陽書院于學子之禁锢并不多，學子尊敬師長，師長也不倨傲，相處十分融洽。”夏鴻升又笑道。

“不過，方才聽這幾個學子所言，其又學儒經，又學墨言，還有那地理、春秋、算術……”鬼厚誠問道：“學子所學如此之多，過于龐雜，豈不多而不精？不過，看來倒是真如樂先生所言，此間可盡容天下之學問了。”

夏鴻升笑了笑起來，對此早有準備——廢話，就是爲了讓你們看到書院的學術自由之氛圍，所以才安排了李恪過來問的，就是爲了引出此問啊！

于是說道：“正如在下方才所言，天下學問，隻有深淺之分，卻無高低之别。或有對錯之辯，卻無尊卑之序。于在下看來，天下的每一種學問，都有其存在的道理。隻是所适用的範疇不同，各有優缺良莠。諸位的學問，在下暫且不說，但說這書院之中的格物和儒學。儒學可使人仁心而正氣，卻也令人墨守成規，缺乏突破及求新，落于迂腐。格物可使人明白自然之理，卻也令人缺乏敬畏之心，倘若爲惡人所用，則淪爲大害。格物如同一杆長槍，心正之人所用，可護佑他人，心邪之人所用，卻又戕害他人。而儒學雖腐，當中仁義禮智信者，卻使人心正。兩廂合一，卻正好相輔相成。其他的學問也是一樣。泾陽書院的學子，在書院之中學習格物，可知自然之理，學習儒學，可修正心術，學習墨辯，可明邏輯，學習算學，可思嚴謹……這正是學術之間，你中有我，我中有你，去其糟粕，取其精華，各有所用，相互發揚。本來，就是沒有最正确的學問，隻有最适用的學問。那先生最爲擅長的縱橫之道而言，若用在尋常待人接物，就顯得圓滑而不真誠，可若是用在國與國之間，那有時可就是化腐朽爲神奇一般的有用了！……至于學子們學的東西太多，在下是這麽打算的。剛開始，學的多一些，雜一些，讓他什麽都知道一些，可以給學子奠定一個好的基礎。并且，從中可以讓他們有足夠多的東西去選擇，卻感受自己最喜歡哪種學問，更想要精研哪個方向。之後，令其自行擇選，進行精研。”

衆人聽完夏鴻升的話，都露出了思索的模樣。

略微過了一會兒，卻聽鬼朝宗說道：“樂先生之前在瓊州，說起泾陽書院是如何對待世間種種不同之學問，樂台先生說，夏侯在泾陽書院，于不同之學問，有所主張，乃曰：天下學問，理當共融，該相互促進，擇長補短，而非是有你無我。所謂各美其美，美人之美，美美與共，天下大同！隻怕就是夏侯今日所言罷！”

夏鴻升點了點頭：“不錯，天下學問，隻要走得是正道，不是叫人學壞的。那在這泾陽書院之中，便都可存留。諸個學子兼聽兼修，自擇所行。諸般學問擇長補短，融會貫通。吾之所謂‘各美其美，美人之美，美美與共，天下大同’，便正是要告知天下諸般之學問者。在這泾陽書院，在泾陽書院之學子，對待天下之學問，唯其四字而已！”

“哪四字？”鬼朝宗眼中灼灼，連忙追問。

“兼容并包！”夏鴻升沉聲答道。

(本章完)