張秋生還待繼續大放厥詞，孫一航打斷他：“秋生啊，你看這樣好不好。中學你照常上，我們醫學院另外給你建立學籍檔案。你可以慢慢學，一學期考一門課都行。”
這個條件是醫大領導開會做出的決定，孫一航不算自作主張。張秋生又開始撓後腦勺，這小子是别人敬他一尺，他必定要回敬一丈的人。
但是張秋生還是不願意花時間去學醫。這違反了他今生要快活的原則。他現在時間不夠用，既要上學又要泡妞。每天放學都急急慌慌地往十三中跑。如果再加上學醫，就更加沒時間泡妞了。
張秋生的美夢是盡快幫謝雲珠将學習成績搞上去。然後兩人就努力争取考一個大學。再在學校附近買個房子，這樣兩人就可以過小日子了。想到這個美好的前景，他就興奮地流口水。有了這樣的目标，他才不願去讀麒林醫大呢。
孫二叔給了這樣的好條件，張秋生又不好意思拒絕。麒林醫大是六年制，等我高中畢業考大學才大二，肯定是不能去外地上大學了。那與謝雲珠躲到外地過小日子的美好前途就此泡湯。牛郞織女，分居兩地？這事可不能做。
這個，這個，院長啊，二叔啊，爲什麽要慢慢學，快快學不行麽？我基礎是很好的，很多課我都自學過。
這話院長與孫一航都相信。他們自己就是四五歲開始背千金方、湯頭訣。兩個大人沒懷疑張秋生是不是瞎吹，躲到一邊悄悄商量。
院長與孫一航既是同窗好友又是世交故舊，出身于古老的中醫世家。自小就聽說過什麽修行啊，煉丹啊，奇人異士啊等等，他也确信不疑。因爲他同學孫一航家差不多就有這樣的人。這次遇上個活的了，可不能放過。盡管隻是個中學生，可聞道有先後不是？
院長與孫一航商量了一陣，又打電話回學校與其他領導商量了一會。然後回來與張秋生說：“行，答應你的要求。不過你也必須答應我們兩個條件。一是必須當面治療兩個病人給我們看看；二是必須考試。我們會出巻給你考，你能考到幾年級就幾年級。但是，最高隻能到四年級。”
你們不會給我出世界醫學難題吧？什麽癌症，什麽白血病、愛－滋－病等等。
不不，不，我們隻是招收普通醫科大學生，麒林醫科大學沒有博士後工作站。即使有博士後工作站，這些病也沒法治好。說明白點，隻是讓你治一個頸椎病人。還有一個随機病人，就是市立病院的急診科遇到什麽病人就什麽病人。
爲什麽最高隻能到四年級？五年級不行麽？張秋生巴不得明天就将大學文憑拿到手，也算了了一樁事。
不行。臨床醫學是門實踐性非常強的學科。僅僅通過考試是不行的，必須要經過大量實踐。另外，你不是要轉西醫麽？西醫的解剖課是到四年級才學。麒林中醫學院改成醫科大學後才恢複的西醫教學，明年才有四年級課程。
這個，院長還有二叔啊。你們看這樣行不行。我不要你們單獨出巻考試。就與廣大師哥們一起考，我這人從來不搞特殊化。我把你們學院所有科系的試都考了，正常的補考的都考了。
我也承認醫學是一門實踐性非常強的科學，但要我當面治療病人就已經考察了實際醫療水平了吧？至于解剖課，等明年我再補考不行麽？其實吧，解剖我也自學過。也不過是将死人的各部位各器官切開來看看，再拿着書、圖片對照而已。我師父的要求絕對比學校的老師高。
院長與孫一航同時問道：“你師父也是醫生？”
不是，但他有醫生資格。張秋生說：“他隻是與别人賭氣考了個醫生資格。但他老人家做任何事，除了不做，做就做到最好。不信你們可以問市立醫院腦外科，上次三個腦外傷的病人是誰救治的。沒有對西醫解剖學深厚的功底，根本治不好那樣的病人。”
張秋生的這個牛皮吹大發了。他的想法是混個文憑而已，也不打算今後靠行醫騙人。重要的是盡快将學醫的這件事解決掉。
院長與孫一航又躲到一邊打電話。這次打電話的時間比上次長，學校那邊還要到市立醫院核實。
既然門門功課都已自學完畢，又經過嚴格臨床訓練，這樣的學生醫大願意要。何況還有本校中醫學院院長，加資深教授力薦。
院長對張秋生說：“從後天起，就開始這學期的期末考試。你不需要準備？”
不需要。我的功課好，底子好，最不怕的就是考試。張秋生牛皮哄哄，大言不慚。不過他還有疑問：“離學期結束還有一個多月吧，這就開始考試了？”
大學考試是考一門丢一門。根據教育部、衛生部的規定一星期的考試不能超過兩門，所以要提前考。但各院系各年級的考試還有補考加起來是每天都有考的，有時甚至晚上都要考。要達到五年級水平，一共是三十多門課，你真的行嗎？
行。不過真的要有那麽一門兩門不及格，您先讓我在五年級待着，我以後補考還不行嗎？
三十多近四十門課，在一個月中連着考真的不容易。有一門兩門不及格很正常，要是門門都過那就是天才。院長答應了張秋生的要求。
一家人對秋生考醫大都很支持。不耽誤中學學習，又能拿大學文憑何樂而不爲？
醫大很急，第二天就将張秋生叫到市立醫院急診科，要考察他實際臨床診療水平。張秋生剛剛人五人六的穿起白大褂，一個危急病人就被推進來。
患者約六十五至七十歲，男，姓名不詳。早上在菜市場買菜突發心髒病，被好心群衆打急救電話送來。
病人面目青紫，牙關緊咬，嘴角有白沫，呼吸、心跳等各項生命體征正在消失。張秋生問身旁的孫二叔與醫大三個領導，還有市立醫院的領導教授：“你們來，還是我來？”
當然你來！衆領導教授異口同聲。張秋生說：“可我沒有處方權。”你出救治方案，我們簽字。衆領導與教授還是異口同聲。
張秋生哪有什麽救治方案？他于治病救人一竅不通，半點醫學知識全無。不過他也不怕，手套上有愈傷訣呢。隻要死得時間不長，隻要沒被砍作兩截，隻要五髒六腑各器官沒離開身體，愈傷訣一到沒有救不活的人。
張秋生拿出一個小塑料盒，裏面是密密麻麻的牛毛細針。倒了點酒精浸泡消毒，然後一齊倒入一張紗布裏。不慌不忙洗手消毒，然後抓一把牛毛細針，手一揮這些針全紮到病人身上，趁旁觀的衆領導教授一楞之機打了一道愈傷訣。再抓一把牛毛細針，像剛才一樣如法炮制。
院長、孫一航以及衆領導與教授們傻眼了。這是針灸？這病人差不多已經死了吔，這樣能救活？好吧，這也是針灸，可紮的大部分都不在穴位上吧？再者說了，隔着衣服也能下針？
可是，但是，時間不長，病人就明顯有了自主呼吸。有教授用聽診器聽了心髒音，已經恢複跳動。
呼吸越來越深，心髒跳動越來越有力。這個，不服不行。臨床醫學不管你用得是什麽方法，能救活人就是王道。
院長與孫一航相互望望，隐穴，毫無疑問，張秋生紮的是隐穴。我的個媽呀，人身上竟然有這麽多隐穴，而我們卻不知道。
張秋生請假一個月參加醫學院的考試。等醫學院的考試結束，差不多二十一中也要考試了。中學考試完畢，接下來就開始高考。
一個多月的考試，即使是作弊也很辛苦的。每一場考試張秋生都被安排在最前面的座位，監考老師眼睜睜地盯着他。有時幾個校長或院長還有孫一航都來考場盯着。
所有見過張秋生考試的人都不得不承認，他從沒帶過書啊，包啊等等與考試無關的用品進過考場，也從沒東張西望，從沒回頭。每場考試從試卷發下來，他就埋着頭答題。偶而停筆思考一下，時間不長就重新埋頭寫字。
這些人不知道的是，張秋生作弊根本無需回頭或東張西望。他三股神識放出去，全考場的試卷都在他面前清清楚楚。他隻找大多數人都有的答案抄，這樣做對的把握比較大。
具體的考試過程就不用多說了。有着作弊利器的人，考試結果說來也沒什麽稀奇。這一個月是沒去過自己學校了，但十三中還是每天必到。謝雲珠家也是每天必到，與她爸媽也混的比較熟。
這些天謝麗珠都在與爸媽吵鬧，她要辭職去南方打工。棉紡廠她已無法待下去。不僅車間主任、師傅欺負她，工作特别累。現在車間主任的兒子也在纏着，要她做他的女朋友。否則就将最累最髒的活讓她幹，稍有不對就扣獎金扣工資。
謝爸謝媽也心疼女兒。可是又不同意她去南方。外面那麽亂，你一個女孩子出去多危險，要是上了壞人的當可如何是好？
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