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- ，2003年第8期 -  -

摘要:地理學是研究地理環境與人地關系時空變化規律的科學,是溝通自然與人文的橋梁.我國近代地理學的奠基人之一竺可桢先生在1929年著的<地理教學法>一文中曾指出:"地...關鍵詞： /  /  /  /  /  /  /  /  /

， - ，2001年03期 -

以人爲本,從良心出發研究和探索德育的新途徑,是符合當今時代和社會現實的。在社會主義市場經濟縱深發展的今天,良心在青年一代中迷失了許多,缺少了良心,任何德育...關鍵詞： /  /

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- ，1998年第2期 -  -

摘要:“思想政治工作是經濟工作和其他一切工作的生命線。”我黨曆來十分重視對青年學生的思想政治教育。“現在和今後一、二十年學校培養出來的學生,他們的思想道德和...關鍵詞： /  /  /

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- ，2006,(5) -  -

以孝心教育爲突破口,構建德育新模式具有十分重要的意義.孝心教育與傳統儒家孝悌教育的區别及其主要特征在于它不是以"父本主義"爲基礎,而是以"人本主義"爲基礎.我們應...關鍵詞： /  /

- ，2001年第3期 -  -

摘要:道德需要是德育實現變革的主要突破口。把道德需要作爲德育的出發點和推動...德育新觀念白先同從三個視點看道德需要曾小五馬克思恩格斯全集馬克思恩格斯論道德...關鍵詞： /  /  /  /  /  /

- ，2009,(30) -  -

學風是學校治學精神、治學态度和治學原則的綜合體現,學風建設影響到學生的知識文化素質和思想道德素質,影響到學校所培養的人才質量,最終将影響到學校的競争力.以新生...關鍵詞： /  /  /  /

- ，2008年04期 -  -

網絡的興起和發展給高校主體性德育注入新的活力的同時,也給它帶來巨大的沖擊。如何正确引導、教育大學生,加強網絡文化建設,充分調動和整合網絡資源,爲主體性德育服務,...關鍵詞： /  /

， - ，2004年08期 -

正研究性學習是指學生基于自身興趣,在教師的指導下,從自然、社會以及學生自身生活中選取和确定研究專題,主動地發現問題、探究問題、獲得結論的過程,它強調學生在研究...關鍵詞： /  /  /  /  /  /  /  /  /

- ，2006年第7期 -  -

摘要:情感教育是轉化行爲偏差生的突破口。具體而言,必須爲學生營造歡快積極的情緒體驗,幫助行爲偏差生樹立正确的人生觀;對行爲偏差生進行情感投資,融洽師生關系;捕捉...關鍵詞： /  /  /  /  /  /  /

- 《求索》，2005年08期 -  -

當前的大學生道德教育面臨着道德教育内容的确定、道德教育方式的定位和道德教育效果評價的選擇三道難題,這三道難題使當代大學生道德教育陷入了困境。困境的突破口在于...關鍵詞： /  /

</地理教學法>