一路狂奔下，李洛來到了校門口。[燃^文^書庫][]【更多精彩小說請訪問】

雄偉的大門聳立在面前，高達數十米，而且并非和前世的李洛所在的世界一樣，是由石料或者木料砌成，而是不知名的金屬，藍白相間的潔淨的大門就給人一種不凡的感覺。

不愧是未來世界的學校。李洛心想着。

學校門口并沒有什麽門衛之類的，到是看見有不少人進進出出，有一部分明顯不是學生，老師，也不知道是嘛的，總不至于都是家長接送吧。李洛古怪的想到。

走進藍白大門，李洛頓時感覺自己好像穿過了一層薄膜。

[歡迎來到嶺南高校]

好吧，視野中突然出現幾個字，李洛也是見怪不怪了。隻能說真是有未來世界的感覺。

不過進了學校，李洛也不知道怎麽辦了，因爲自己完全不知道自己應該怎麽走啊，教室在哪？也沒一個路标。

一個虛拟的藍色方向箭頭指向了右側。

真是厲害，自己想什麽就來什麽，神奇的數據化。這方向應該是指引自己去教室的吧，管他的，死馬當活馬醫。

箭頭的指引，也讓李洛放下了心，随着箭頭行走，李洛看見路邊有不少的商店，前半部分基本都是書店，後面部分就是一些餐廳，咖啡廳，遊戲廳，機械俱樂部，體術俱樂部等等。

真是比大學還大學，這是李洛的第一感覺，前世的一些大學也是差遠了，而在路的盡頭，又是一個大門，依然是藍白相間，在大門頂上，有着四個金屬大字“嶺南本部”，而切這個大門也不似前面那個門那麽容易進去，大門下面是由欄杆的，在金屬欄杆外面，有着長長的隊伍排着，人們拿着各種卡片交給門衛檢查，以獲得通行資格，當然，那些人都并非學生。

大門的左側排着隊伍，右側卻是空曠的，而在李洛的視野中看到大門右側标示着[學員（教師）通道]。

李洛注意到了，不由的感歎自己命好，好歹也是有着數據化能力的人。

在越過大門的一瞬間，李洛又如同穿過一層薄膜。

[歡迎李洛同學來到嶺南本部]

[在分班之後，您被分到本部初級乙字班一班，請您盡快進入教室，上課開始已經二十八分鍾]

兩分鍾後，李洛找到了自己的教室，在路上，不時彈出什麽[1樓]。[2樓]。[安全通道]的藍色方框，李洛也有些頭疼，這些東西随便彈出來，也不受自己的控制。

剛進教室，李洛就聽見有人輕聲喊他。

扭頭看去，一個個子不高的學生在向他招手。不知爲何教室并沒有老師在。

李洛走了過去，看見那個學生所在的那套桌椅上有着甯清二字。順便坐在了旁邊，而随着坐下去，桌子上就浮現了李洛二字。

這應該是自己這個身體以前主人的朋友了。

甯清一身黑色，個子不高，略大的腦袋，給人有點搞笑的感覺。

“李洛，還好你來了，我還以爲這個班就我一個人了。”

“你知不知道，據我所知，我們以前托米中校的進嶺南本部的，這一屆不超過15個人，而這個班就我們2個了。”

李洛掃了一下一個班近百人，雖然不清楚這是什麽概念，但是也覺得人确實少。

“我昨天數據化，好像有點後遺症，很多東西都不記得了。”李洛裝作還有點身體不适的模樣。

“什麽，難道是後遺症中比較嚴重的失憶？李洛，你還記不記得我的名字?”

“好了，小聲點，現在是上課。對了，怎麽老師不在。”李洛壓低了聲音。

通過甯清，李洛也了解了不少。

甯清是李洛當初在中校時候的同學，關系還不錯。李洛在中校的時候成績出色，保送進入嶺南高校，不過這個保送不代表能成爲嶺南高校本部的學生，不過是不用付學費還免費有一次數據化注射的機會。如果數據成功，就可以成爲本部學生，失敗就隻能在分部學習，而且如果成績不佳還會被退學。李洛數據化成功了，不過還有很多人失敗了，進入本部的人數連入學人數的一半都不到。

這是第一天上課，上午，老師給學生自我整理自身的數據化能力，下午進行一個簡單的考核，這也是對學生能力的考驗。

同樣有數據化能力，對數據化的應用，數據化程度的深淺都是能力高低的表現。

李洛同時也知道了，自己剛剛才獲得數據化能力，能夠通過自己所想讓時間數據化顯示，路标數據化顯示，已經屬于能力很強，一般的人即便有了數據化能力，在初始，都隻能通過數據化能力看到一些數據流，就像李洛進校門時的，“歡迎來到嶺南高校”，這是所有數據化了的人都能看見的。

李洛和甯清也沒有多聊，他們都是才獲得了數據化能力的，對此也十分好奇，就算是甯清從小聽說數據化，真正體驗和聽說是完全不同的，可以說數據化帶人進入了一個不同的世界，也将人類劃分爲了舊人類和新人類。

整個教室近百人，實際九十八人，還有兩人因爲某些原因缺席，大家都在不斷的實驗着能力，有人擺來擺去，各處看，有人一動不動，盯着雙眼前方，有人盯着周圍的人看個不停，還有的人閉着雙眼。

李洛心中默念，“時間”。

[8:39]

“消失”

時間顯示又消失不見。

李洛想到前世遊戲裏面的查人物屬性數據。

看向了旁邊的甯清。

[甯清

身份：嶺南高校本部初級乙字班二班學生

年齡：約16歲

身高：約1。60米

相貌：中下

婚否：未知

成績：未知

家世：未知

..]

這，李洛看着眼前顯示的也大概明白了一些，身份是自己本來就知道的，年齡和身高本來就是自己心中估算的，其他自己不知道的，信息也就會顯示未知，也不知道大家是不是都是這樣的。

又看向前方一個女生，可惜隻是個背影，結果顯示的除了身份全是未知。

李洛又看向自己所在的課桌。

[李洛的課桌

長：約0。8米

寬：約0。6米

高：約0。9米

材料：未知

..]

有趣，這是李洛的想法，一時間，李洛玩的不亦樂乎，一會看看這，一會看看那，同時對數據化能力又有了很多的猜想。

時間過的飛快。

下午，一個班一百名學生都到齊了，一個年輕的青年走進了教室。

“請同學們判斷出我的身高和體重，并将數據通過傳輸器傳輸給我，這是入學考核第一項。”

大家一片嘩然。

...