其實全校補課的時候，就都知道這個消息了。但那是主角宋二笙不在，所以大家說一說就過去了。現在宋二笙在了，上台領獎了，全校的孩子都沸騰了。
校長也是激動萬分。他都已經不知道激動多少回了
“所以，宋二笙同學，簡直就是咱們學校最優秀的榜樣，是東坡中學之光！！”校長在介紹宋二笙的時候，說了一大堆很是激動的感言，這麽一句結尾真是把宋二笙雷的不得了
輪到宋二笙講話的時候，她就說了謝謝老師四個字。真的什麽話都不想說了。
校長之後又來了一番激勵演講，鼓勵全校同學向宋二笙學習。升旗儀式結束之後，校長和賈主任還有另外兩個年級的主任以及幾個老師，把宋二笙留了下來。宋二笙心裏想着，要是交作業的話，有孟奔幫她交了也沒事。
這些領導老師一起把宋二笙留下，就是想讓她總結一下自己的學習方式，寫出來，分享給全校的孩子。
“”宋二笙想了下，姐姐們留在家裏的筆記上，好像有一些學習辦法，她回家找出來抄一抄算了。她畢竟不能拒絕啊，更不能說，學習好壞除了努力不努力之外，就是智商的問題了。這麽說不是明擺着說别的孩子智商低嗎？
宋二笙全程好脾氣的配合，讓初二初三的聽過她一些負面傳聞的老師很是疑惑。這孩子真的是很不錯，怎麽會被傳成夜叉似的樣子啊？話說，長得真是好看啊近看之下更加的光彩奪目
回到教室的時候，已經上課了。張領東的課，他擺擺手就讓宋二笙進來，然後繼續講課。孟奔寫紙條告訴宋二笙，迷夢被人請假帶走了，讓她幫她收拾一下書包。宋二笙回頭看看迷夢的座位，書本還放着，這半年多，迷夢被叫走的頻率增加了太多了。到底是出了什麽事啊她不肯說，可這明顯已經不是正常情況了。
下午開學典禮的時候，還要公布對迷夢的處分呢。
下課之後，張領東叫過宋二笙問，留她是爲了什麽事。宋二笙說是爲了學習方法。
張領東聽了就笑了，從古到今，多少能人總結出來多少的學習方法，也不見有人能真的依靠某種學習方法稱爲天才。這就是自欺欺人的把戲而已。就跟家長都認爲自家孩子不是笨，不是傻，隻是懶惰不知道努力而已。可事實上呢？
“也好。”張領東對宋二笙說，“你找一個不錯的學習放學，整理出來就成了。别自己總結。”他是擔心阿笙太實在，真的自己去總結，到時候，别的孩子學了之後效果不好，就該有人說阿笙的不是了。
宋二笙笑着應了。心裏有點無語，難道她看起來就是個大寫的傻子不成？
下午上完一節課就要搬着椅子去操場集合，開學典禮啊。大冬天的，孩子們都嘟嘟囔囔的，孟奔剛把宋二笙的椅子搬起來，張領東帶着一位一身西裝的男人就過來了，“宋二笙，你先過來一下。”
宋二笙拍了拍孟奔，讓他别着急，維持好班級秩序。然後才出來。
張領東指指這個西裝男，“他說他領導姓董，你認識嗎？”
姓董？宋二笙這輩子認識的領導還是姓董的，隻有迷夢的父親，木木的叔叔，董之南。不過這麽多年，她都沒見過木木更沒見過董之南了。但看東林院那些人的态度，就知道董之南啊對她當年善待木木的人情，依舊是在的。可問題是，董之南應該沒有事情會找到她吧？難道是木木？
“董之南？”宋二笙直接說了這個名字。她很着急想知道，到底是不是木木有事。
西裝男點頭，“董先生想見您。”
宋二笙擡頭看着他，“所以呢？我現在就得跟你走？”這怎麽可能。
西裝男再次點頭，“隻要您答應，我現在就去找您的父母。董先生吩咐，要先問過您才行。”還吩咐一定要對您有禮貌
宋二笙想了想，“我能問下是什麽事嗎？”
西裝男繼續點頭，“可以。是有關于軒轅小姐的。”
不是木木。宋二笙對張領東說，“我過後找我爸媽寫假條給您可以嗎？”迷夢那邊她也是挺擔心的。
張領東看了看西裝男，“你真的确定沒事？”
宋二笙點頭，主要是，如果真的有事，讓他打着自己的名義去見爹媽，才更危險呢。不如自己先和他走。這時候在學校裏，還有别的孩子在，真有什麽事，大家都有危險。
說實話，宋二笙就是仗着孟奔給自己的好幾個護身符，才敢這麽大膽的。不然，她怎麽可能做到好像要犧牲自己的地步呢經過了那次的驚魂之後，宋二笙真的特别惜命。
跟着西裝男出來，宋二笙一直走在他身後一米多以外的地方。西裝男雖然什麽都沒說，但一直努力的釋放着自己的善意，走到東廟的時候，才開口，“要和您師父們打個招呼嗎？”
看來這人是董之南很信重的人啊宋二笙笑了下，“好的，勞駕稍等。”
西裝男就真的站在門口等着，車子就在一邊停着呢。這一看就是很着急，卻依舊遷就着宋二笙，不敢催促。
宋二笙不明白董之南爲什麽對自己這般禮遇。不過，她原本也是要來東廟問問大師父的。廣明也正在等宋二笙，“讓你去不是壞事，你就安心過去一趟吧，你父母那裏我來說。迷夢這孩子，不容易，她現在左性上來，對她壽元有損，不是福相。原本有你在還好一些，可這兩年她長大了，心思多了，更加執迷不悟了。你去勸勸她，好好的帶她回來。”
廣明雖然說得含含糊糊，但語句裏說的迷夢的情況，卻十分嚴重。宋二笙不由得心中一緊，“她這次”
“這次，能不能讓她度過這個難關，就看你了。”(未完待續。)手機用戶請浏覽閱讀，更優質的閱讀體驗。