好不容易應付完了考試，陳墨當真有種九死一生，渾身虛脫的感覺。
不顧形象的趴在課桌上，陳墨将頭埋在胳膊間閉目養神。一邊聽着前面的同學回答問題。
對于這些世家出身的同學而言，所謂四書五經不過是最基礎的學習内容。基本上從啓蒙的時候就開始背誦，其後慢慢學習釋義、策論、八股、吟詩作賦等等。雖然科舉制度早在幾百年前就已經被廢，改爲更加先進全面的考試制度。朝廷也在全國範圍内推行了白話文和簡體字，甚至在學習的過程中引入了西方國家的曆史和文字。
但是對于這些世家來說，就算科舉不考，他們仍舊要學。将這些古老的知識技能在家族子弟中一代代的傳承下去。是爲不忘根本。也是老牌世家認爲的，能把自己和普通民衆區分開來的最重要的标識。
那便是底蘊。是承襲千年的書香門第，鍾鼎之家所應該具備的底蘊。
并非金錢的多寡，而是家中藏書的豐富程度，以及族中子弟對于詩書典籍的掌握程度。
一整天的摸底考試結束後，不光是講台上的孟老教授，便是講台下的學生們也對自己的學習程度有了一定的了解。
孟老教授負手打量着教室内的學生們，着重看了看因爲答不上問題而顯得面如土色，垂頭喪氣的三位公立學校考上來的學生，笑眯眯地說道：“看來有的同學在收到錄取通知書的時候并沒有仔細閱讀上面的内容。我們有提醒考上文學院的各位同學們，要利用暑假時間好好熟悉一下課本。如果大家沒有做到的話，那麽在接下來的學習生活中，你們可能會感覺到一些吃力。不過好好努力吧，既然能考上文學院，相信以你們的實力，應該能跟得上學院的進度。”
“……再回來說一說上課前的準備工作，我們這節課叫做《古代文學賞析》。所謂知己知彼，方能一語中的。既然是賞析，我們首先要知道自己賞析的文章是怎麽樣的，它主要講的是什麽。古代先賢們曾經說過，書讀百遍其義自見，又雲熟讀成誦。如果你要賞析一篇文章，卻連最基本的通讀熟讀都做不到，那要怎麽去品評它。總不能胡言亂語，或者是斷章取義吧？”
一句話說的幾位沒回答上問題的學生面色通紅。
孟老教授繼續說道：“……所以同學們既然來上我這節課，我有一個要求。每次上課之前，你們都要把這節課需要賞析的文章背誦下來。這麽簡單基礎的要求，同學們可以做到吧？”
教室内的同學們自然大聲應是。
孟老教授滿意地點了點頭，開始布置課堂作業。
“……也是要考校一下你們的基本功。每人用八百字的策論闡述一下你對《古代文學賞析》這一門課的理解。以館閣體書寫，就用生宣吧……”
下課之後，陳墨滿臉懵逼的拽住顧琅問道：“剛才孟教授是什麽意思？爲什麽要以館閣體寫策論？”還要用生宣！
那種筆落上去墨水就會暈散開的生宣啊！這是要逼死人的節奏啊！
“因爲館閣體是明朝科舉考試時的應考字體啊。”顧琅一時間有些思維定式，沒有理解到陳墨的意思，還笑眯眯說道：“我當初練字的時候，臨摹的是柳體啦。雖然也不太喜歡館閣體，不過既然孟教授要求了，那就寫呗。估計也就是這一回，以後就能随我們自己的意願了。”
“可以用鋼筆嗎？”陳墨一臉希翼的問道。
“當然不可能。”顧琅神情古怪的看了陳墨一眼，“這是古代文學賞析啊？孟教授怎麽可能讓你用鋼筆寫作業。”
顧琅說着，又笑道：“不過等到上《外國文學作品賞析》的時候，就可以用鋼筆了。”
然而等到陳墨真的上《外國文學作品賞析》這門課的時候，就算課後作業真的可以用鋼筆寫，陳墨也一點都高興不起來——
因爲《外國文學作品賞析》的課堂是這樣的——比如說如果這節課賞析的是y國文學作品，教授這門課的講師就會全程以y語上課，然後課後作業要求同學們以y語寫一篇一千字的賞析，等到下節課前交上來。
同理可證，如果這節課賞析的是f國的文學作品，講師上課則全程說f語，同學們的課後作業也必須以f語寫賞析論文……
于是短短兩個月下來，陳墨光是爲了跟上《外國文學作品賞析》這一門課，就學會了足足五種外國語言。
這個時候就體會到《古代文學賞析》的孟老教授是多麽的慈祥體貼了。至少他老人家沒要求學生們在賞析先秦文學的時候課後作業用小篆書寫，賞析漢代文學的時候課後作業用隸書書寫……
然而這些還不算什麽。最讓陳墨崩潰的是每兩周才會上一次的思想政治課。
作爲一節全國每一所大學都會安排，但基本上每一位大學生都公然缺席的公共課程，陳墨一直以爲思想政治課最大的意義就在于方便同學逃課。
然而他萬萬沒有想到，文學院的思想政治課内容居然是這樣的——
帝王心術與厚黑學！
當陳墨第一次步入思想政治課的階梯教室的時候，黑闆上就寫了這麽幾個大字。
教授這一門課程的是一位看起來隻有四十歲的中年男人，身材高大，相貌英挺，西裝革履，渾身上下都散發着一股子精英範兒。說起話來也是陰陽頓挫，慷慨激昂。跟文學院大部分的講師教授們儒雅溫潤的畫風截然不同。
而這位思政課的老師在上課時最特别的一點就是他上課從來都沒有教案。基本上就是當天早上國内新聞與國際新聞說了什麽，他直接拿這些新聞做例子，開始逐一講解國家爲什麽要頒布這個政策，而這個政策對上對下對内對外會有什麽樣的影響。對于各行各業來說，又會帶來什麽樣的變化。甚至是各個企業針對這樣的政策，該有什麽樣的舉措。
最後給同學們布置的課堂作業大都是如果你是某某企業或者某某地方衙門的執行總裁（執政官），在國内國外頒布了這樣一個政策後，你應該怎麽應對。
然後硬性規定所有的同學以寝室四個同學的小組爲單位，在一個禮拜之内交上策劃案。這位老師會用一個禮拜的時間批複所有的策劃案，然後在下一節課上，把所有人的作業批的一文不值……
“……我隻是一名演員，我隻需要長得帥演得不錯就行了，爲什麽要讓我寫這些東西！”
華京大學圖書館内，眼看着系統裏積攢這麽久的地雷手榴彈各種炸彈和營養液都消耗大半，而能夠兌換這些東西的粉絲值卻增長緩慢，陳墨心疼的簡直要淌血。
然而同爲小組成員的其他幾人卻不能理解陳墨的心塞，一直對陳墨觊觎良久的張遠甯更是笑眯眯地補刀道：“因爲你演戲的時候大家隻想上你，可是你在文學院堅持了三個月後，大家就不隻是想上你，還想追你！”
張遠甯淫者見淫，自覺精辟的總結道。
不出意外的收獲了來自陳墨的一枚眼刀。
因爲擁有系統這個金手指做後盾，陳墨對任何事情都能做到觸類旁通、舉一反三的妖孽天賦也吸引了衆人的注意力。雖說陳墨爲了保守秘密，在很多事情上已經故意藏拙，但爲了彌補這方面的不足，陳墨同樣需要彰顯出其他的優點來穩固自己的位置，避免因爲弱勢而引來其他的麻煩。
于是陳墨思前想後，索性表現出在某些需要底蘊和長時間積累的技能上稍有不足，但天賦強悍，勤奮刻苦，尤其是對于局勢和數據的掌控上，更有敏銳的洞察力。每次交上的課後作業也要比其他同學優秀。
在這種情況下，原本隻對陳墨的容貌感興趣的某些世家子弟也漸漸對陳墨正眼相看。
大部分人礙于穆家的勢力，早已抽身退後，隻想着結交陳墨。也有少部分人并不懼怕穆家的影響力，還想再嘗試一番。
隻可惜陳墨在這件事情上頗爲絕緣。而陳墨強悍的武力值和更加妖孽的天賦也讓衆人不敢劍走偏鋒。更别說自從《時光日記》這部電影上映以後，陳墨飾演的男主角顧衡早已成爲所有女孩兒心目中的白馬王子，就連文學院内部也成立了陳墨的粉絲後援團，聲勢浩大的支援陳墨，甚至以保護陳墨爲己任。
不論是哪個朝代，有權有勢的女人都輕易惹不得。更遑論是深陷追星這個巨坑的女人們。于是大多數人對于陳墨的态度都保持着君子之交。
當然，也有一直嘴賤如張遠甯者，每次撩閑過後，都得自己承受後果。
早就已經習慣兩人相處模式的朱澤欽和顧琅一臉同情的看着張遠甯。
剛剛習慣性嘴賤的張遠甯卻也沒有意識到這一點，說完那番話後，頭也不擡的趴在一堆資料裏面翻翻找找。他負責的這一塊企劃案部分眼看着就能結尾了，可是寫總結的時候卻死活想不起最關鍵的數據部分，隻好又擡頭問陳墨道：“你還記得我昨天找到的那個資料嗎，我跟你說過的那個數字是多少來着？我怎麽找不着了？”
因爲陳墨在剛開學不久後就已經顯露出過目不忘和超強的總結歸納技能。所以陳墨這個小組的成員爲了更方便的查閱資料，都會把搜集好的資料事先給陳墨看一遍。以保證在用到這些資料的時候，如果忘了是在哪兒看到的，還可以問一問陳墨。
可惜張遠甯剛剛得罪了陳墨，陳墨當然不會在這個時候配合張遠甯的工作。他冷笑一聲，随手抽了一本資料扔過去，涼涼的說道：“既然你這麽有閑心會總結，自己找吧。”
張遠甯這才想起剛才的話，看着面前厚厚一沓資料，哀嚎出聲。
寂靜的圖書館内突然響起一陣手機鈴聲。陳墨拿起手機走到外面。聽到話筒那邊楊欽東的安排，不免愕然。
“什麽，明天晚上有《時光日記》的慶功會？”