“二平，二平！”朦朦胧胧的，張振安聽到有人在呼喚。他從被窩裏坐了起來,摸索着拉開了吊燈。裸露在外的身體立刻感受到了刺骨的寒意，呼出的氣息在暈黃的燈光下袅袅地翻滾着。他将半邊臉縮進溫暖的被子裏，厚實的老棉被散發着熟悉的沉悶味道。他眯着眼睛看向吊在房頂的玻璃燈泡，整個世界變幻着奇妙的光影。
萍催了幾遍，張振安才懶洋洋地起床。半圓型的月亮斜挂在偏西的夜空，播撒着銀白色的輝光，使得自家的小院裏亮堂堂的。滿天的星星像天空的眼睛，冷冷地俯視着清冷的大地。張振安讨厭寒冷，更讨厭在寒冷的清晨起床。萍站在院門口的陰影裏，像個索命鬼。她推着自行車，頭上裹着她白色的毛巾，沖着張振安指指點點。張振安搓揉着紅腫的手指頭，故意不緊不慢地回屋收拾完東西，才去鍋屋找吃的。媽媽正在用大鍋煮山芋，狹小的空間裏彌漫着濃濃的水蒸氣和熟山芋的香味。家裏養的幾頭黑豬放佛聞到了早飯的味道，一個緊着一個嗷嗷叫喚。張振安坐到竈膛前，抄起火叉撥動兩下，又添了兩把草。竈膛裏的火焰燃燒得很旺，全身都暖呵呵的。媽媽不停地唠叨，話語如傾倒豆子一般，總的意思就是她的兒子有很多缺點，而萍恰恰擁有相反的優點。話題屬于老生常談，張振安反感這樣的交流，隻是司空見慣。他突然跳起來，從翻滾着熱浪和水汽的大鐵鍋裏撈起一個裸露着的山芋，就往外跑。
“媽媽炒碗飯給你吃！”媽媽的聲音追了出來。
張振安沒理她，一邊雙手交替給山芋吹氣，一邊往嘴裏塞。萍一旁說張振安你慢點吃，反正你馬上也要變成豬了。張振安邊吃飯邊說你急什麽，着急讓老鬼怪把你拐走麽。萍說你快點吃，快讓山芋把你給噎死。
張振安家門口是一條寬敞的石子路，路的一頭通向學校，另一頭連着縣城。正是寒冷的冬季，上學的時候天還沒有亮。自從萍上個月在必經的墳地那邊遇到了鬼火，張振安和萍就開始結伴上學。萬物蕭條，路旁兩側是一大一小兩條河渠，已經幹涸，布滿了枯死的野草和落葉。光秃秃的洋槐樹和山楊樹沿着溝沿參差不齊地排列成一到兩行，一直延伸向遠處的昏暗裏。厚厚的嚴霜到處都是，房頂上，草堆上，溝壑裏，一望無際的的田野中，到處都是其肆虐着大地萬物的白色印記。這片看起來毫無生氣的、肅殺靜穆的、光怪陸離的天地裏似乎總會隐藏着什麽怪異的、讓人害怕敬畏的東西，大河溝的陰影裏似乎總有奇怪的東西隐藏着，在窺視夜行的人們，也許你一個不留神，就會沖出來；麥地裏、河溝旁一個接着一個的墳包看起來安靜突兀，有可能下一秒就會跳出一個讓人害怕絕望的東西出來。張振安喜歡吓唬萍，萍也不甘示弱。張振安壓低聲調，發出奇怪的聲音。萍見了，神神秘秘地說二平快看你後面。兩個人一驚一乍，最後雙方都很緊張。兩個人賽車似的逃離“危險”的局域，進入前方的村莊，情緒才漸漸放松下來。他們遇到了兩三個同學，擔驚受怕的行程才算真正結束。
張振安趕到學校的時候，天空的東方已經發紅發亮，紅通通的太陽光輝從紅磚圍牆的牆頭頂上照射過來，染暈了走道兩旁花壇裏的花朵。學生們如蜜蜂般從各個路口湧向校門，每個人都行色匆匆，方向堅定。教體育的王老師背着雙手站在校門内測，面無表情。月亮在更加偏西的空中模糊得幾乎看不到，滿天的星星消失得無影無蹤。
張振安就讀的學校是一所普通的鄉鎮中學，隻有初中部。整個鄉鎮所有适讀的學生都就讀在這裏，幾乎沒有例外。初三年級有五個班，張振安所在的初二年級有六個班，初一年級增加到了八個班。學校有自己的操場、食堂，還有化學與物理實驗室。初二四班的教室處在教學區中間的一個角上，是一排磚瓦房其中一間。班級裏有五十幾個學生，男女生比例差不多，全校都是如此。張振安的同桌名叫葉華強，是個皮膚黝黑的小個子，張振安稱呼他叫作強子。強子聰明伶俐，不拘小節，精通于各種遊戲項目，隻是不喜學習。他自認爲不是讀書的材料，心安理得地長期霸占班級名次的倒數三甲。班主任老劉頭卻不這麽認爲，他不僅安排張振安作爲他的同桌，還将他們的桌位安排在了第二排。班級裏的座位安排基本都是這樣的組合。班主任的良苦用心并沒有起到他想象中的效果，張振安和強子從來不交流學習方面的問題，同桌不問，張振安也沒有主動幫忙的興趣和覺悟。不過，這并沒有影響兩個人深厚的友誼，他們是最要好的朋友。他們在班級裏還有一個比較要好的朋友，名叫黃成傑，因爲他長得較胖，因此有個昵稱叫黃胖子，他本人并不樂意别人這麽稱呼他。三人以“三劍客”自诩，經常一起參加各種娛樂項目。一直以來，組合還算比較和諧，最近才出了點嫌隙。起因是入冬前的一次糟糕的逮魚經曆。那次黃胖子組織在他家附近的李莊大堆刮水逮魚。水還沒消到一半，黃胖子的媽媽就找來了，拽着黃胖子的耳朵回去了，臨走前還帶走抓到的幾條魚。本來這也不算什麽，倒黴的是黃胖子剛走不久土壩子就倒了，剩下的兩個人幾乎一無所獲。強子大罵黃胖子是晦氣鬼，後來一直對他愛理不理，有什麽活動也不太願意帶着他。
校園内的娛樂活動總是豐富多彩的，學生們總能找到揮霍時光的好方法，冬日裏也不例外。一大清早剛來到學校，老師不在的時候，男生們經常擠到教室後面的一角玩一個名字叫擠油的遊戲，一大群男生拼命地一個挨着一個向牆角靠擠，一場酣暢的擠油遊戲玩下來，出一身汗是在所難免的，這也是遊戲的主要目的之一。男生們的遊戲大多比較粗犷激烈，女生們的閑暇時的消遣方式要簡單文雅很多，比如抓沙包、五子棋等。遊戲經常隻是在教室内進行，老師們随時可能出現，學生們往往能在幾秒鍾以内恢複成一本正經讀書的模樣，他們深谙此道。課外的娛樂項目要豐富得多，很多項目男女都可以參加，比如踢毽子、跳繩、跑格子、丢沙包等等。男生女生各玩各的，從來不會亂入。
班主任老劉頭走進教室的時候，學生們都在捧着語文課本，亂哄哄地朗讀，教室裏好像有上萬隻蚊子在嗡嗡鳴響。老劉頭皺着眉頭，用教尺敲了兩下講台，教室裏立刻安靜了下來。老劉頭年紀大概五十來歲，身體瘦削，頭發斑白，鼻子上始終耷拉着一副老花眼鏡，眯着的眼睛放佛自帶放大鏡功能，經常能從鏡片的上方發現教室的不和諧的蛛絲馬迹。每個老師都有自己獨特的教學習慣，老劉頭講課時說完一句話經常會用一個抑揚頓挫的“啊”字結尾，像是詢問，像是催促，又像是強調。老劉頭教的是語文，平時看起來也是文質彬彬的，發起來火卻像一頭獅子，每個學生都害怕。體罰在所難免，教尺是拿手的利器，總是那些嬉皮搗蛋，不聽管教的學生是挨揍的對象。老劉頭直接中斷了早自習，分發了試卷。試卷是上周模拟考試的試卷，很多老師發放試卷都喜歡從分數低的開始，老劉頭也喜歡這個方式。張振安非常享受這個過程，每當一個個同學的名字被念出來，而他的名字還沒有出現，他就會感到一陣緊似一陣的激動，自豪感随之而來。偶爾出乎意料，自己的名字被提早報了出來，強烈的失落感往往能使他抑郁好久，直到徹底總結明白自己的問題才會暫罷幹休。強子的名字又是前幾個就被叫到了。被唱到名字的時候，他玩樂時的興奮勁還未褪去，滿臉潮紅，洋洋得意，左腳墊在屁股下面抖動。強子垂着腦袋挪上講台，老劉頭一把拉着他的耳朵說你看看你玩的，你看看你玩的，一邊抖動試卷。強子耷拉着腦袋，任由老劉頭将他的耳朵拉扯出各種形狀，溫順得像隻懶貓。
“下次能不能這樣？”
“不能。”
“能不能考好？”
“能。”
“不要嘴能！”
“噢。”
老劉頭放了手，強子拿好試卷走向座位，向沖他笑的學生擠眼睛。老劉頭立刻察覺到了問題，又呵斥了強子幾句，才讓他回座位。
“死老頭，早死早好！”強子半垂着腦袋，躲閃着目光罵道。
張振安的試卷是倒數第三個發的，名次不好不壞，差強人意，隻是分數并不能讓他滿意，老劉頭更不滿意。班主任點名批評了一些他認爲考差了的學生，其中包括張振安。同樣是老劉頭帶的班級，隔壁三班的平均分數比四班高了好幾分，他們班的班長兼語文課代表許梅考了接近滿分。老劉頭不遺餘力地贊揚了隔壁班是多麽的優秀與争氣，而嫡系子弟的窩囊與低能雖然沒被直接說出來，相比之下是顯而易見的。學生們都垂着腦袋，好多人的心裏都暗暗地憋着一股氣。老劉頭突然話鋒一轉，委婉地指出智者千慮必有一失，失敗乃是成功之母，鼓勵學生們好好總結本次考試的教訓，争取在期末大考考出好成績。張振安此刻滿腦子都是那個名字叫做許梅的女生。這個女生不僅成績很好，長得也很漂亮，而且還會穿着打扮，像花蝴蝶一般飄來飄去的，是年級乃至學校裏的紅人。對于競争對手，張振安一直懷有敬重之情。此刻此時，他全無和諧美好的心情，他嫉妒，甚至有些怨恨，更有一股沖動。他拿起自己的試卷，不聽班主任喋喋不休地動員演講，自己首先分析總結起來。
“二平，二平！”朦朦胧胧的，張振安聽到有人在呼喚。他從被窩裏坐了起來,摸索着拉開了吊燈。裸露在外的身體立刻感受到了刺骨的寒意，呼出的氣息在暈黃的燈光下袅袅地翻滾着。他将半邊臉縮進溫暖的被子裏，厚實的老棉被散發着熟悉的沉悶味道。他眯着眼睛看向吊在房頂的玻璃燈泡，整個世界變幻着奇妙的光影。
萍催了幾遍，張振安才懶洋洋地起床。半圓型的月亮斜挂在偏西的夜空，播撒着銀白色的輝光，使得自家的小院裏亮堂堂的。滿天的星星像天空的眼睛，冷冷地俯視着清冷的大地。張振安讨厭寒冷，更讨厭在寒冷的清晨起床。萍站在院門口的陰影裏，像個索命鬼。她推着自行車，頭上裹着她白色的毛巾，沖着張振安指指點點。張振安搓揉着紅腫的手指頭，故意不緊不慢地回屋收拾完東西，才去鍋屋找吃的。媽媽正在用大鍋煮山芋，狹小的空間裏彌漫着濃濃的水蒸氣和熟山芋的香味。家裏養的幾頭黑豬放佛聞到了早飯的味道，一個緊着一個嗷嗷叫喚。張振安坐到竈膛前，抄起火叉撥動兩下，又添了兩把草。竈膛裏的火焰燃燒得很旺，全身都暖呵呵的。媽媽不停地唠叨，話語如傾倒豆子一般，總的意思就是她的兒子有很多缺點，而萍恰恰擁有相反的優點。話題屬于老生常談，張振安反感這樣的交流，隻是司空見慣。他突然跳起來，從翻滾着熱浪和水汽的大鐵鍋裏撈起一個裸露着的山芋，就往外跑。
“媽媽炒碗飯給你吃！”媽媽的聲音追了出來。
張振安沒理她，一邊雙手交替給山芋吹氣，一邊往嘴裏塞。萍一旁說張振安你慢點吃，反正你馬上也要變成豬了。張振安邊吃飯邊說你急什麽，着急讓老鬼怪把你拐走麽。萍說你快點吃，快讓山芋把你給噎死。
張振安家門口是一條寬敞的石子路，路的一頭通向學校，另一頭連着縣城。正是寒冷的冬季，上學的時候天還沒有亮。自從萍上個月在必經的墳地那邊遇到了鬼火，張振安和萍就開始結伴上學。萬物蕭條，路旁兩側是一大一小兩條河渠，已經幹涸，布滿了枯死的野草和落葉。光秃秃的洋槐樹和山楊樹沿着溝沿參差不齊地排列成一到兩行，一直延伸向遠處的昏暗裏。厚厚的嚴霜到處都是，房頂上，草堆上，溝壑裏，一望無際的的田野中，到處都是其肆虐着大地萬物的白色印記。這片看起來毫無生氣的、肅殺靜穆的、光怪陸離的天地裏似乎總會隐藏着什麽怪異的、讓人害怕敬畏的東西，大河溝的陰影裏似乎總有奇怪的東西隐藏着，在窺視夜行的人們，也許你一個不留神，就會沖出來；麥地裏、河溝旁一個接着一個的墳包看起來安靜突兀，有可能下一秒就會跳出一個讓人害怕絕望的東西出來。張振安喜歡吓唬萍，萍也不甘示弱。張振安壓低聲調，發出奇怪的聲音。萍見了，神神秘秘地說二平快看你後面。兩個人一驚一乍，最後雙方都很緊張。兩個人賽車似的逃離“危險”的局域，進入前方的村莊，情緒才漸漸放松下來。他們遇到了兩三個同學，擔驚受怕的行程才算真正結束。
張振安趕到學校的時候，天空的東方已經發紅發亮，紅通通的太陽光輝從紅磚圍牆的牆頭頂上照射過來，染暈了走道兩旁花壇裏的花朵。學生們如蜜蜂般從各個路口湧向校門，每個人都行色匆匆，方向堅定。教體育的王老師背着雙手站在校門内測，面無表情。月亮在更加偏西的空中模糊得幾乎看不到，滿天的星星消失得無影無蹤。
張振安就讀的學校是一所普通的鄉鎮中學，隻有初中部。整個鄉鎮所有适讀的學生都就讀在這裏，幾乎沒有例外。初三年級有五個班，張振安所在的初二年級有六個班，初一年級增加到了八個班。學校有自己的操場、食堂，還有化學與物理實驗室。初二四班的教室處在教學區中間的一個角上，是一排磚瓦房其中一間。班級裏有五十幾個學生，男女生比例差不多，全校都是如此。張振安的同桌名叫葉華強，是個皮膚黝黑的小個子，張振安稱呼他叫作強子。強子聰明伶俐，不拘小節，精通于各種遊戲項目，隻是不喜學習。他自認爲不是讀書的材料，心安理得地長期霸占班級名次的倒數三甲。班主任老劉頭卻不這麽認爲，他不僅安排張振安作爲他的同桌，還将他們的桌位安排在了第二排。班級裏的座位安排基本都是這樣的組合。班主任的良苦用心并沒有起到他想象中的效果，張振安和強子從來不交流學習方面的問題，同桌不問，張振安也沒有主動幫忙的興趣和覺悟。不過，這并沒有影響兩個人深厚的友誼，他們是最要好的朋友。他們在班級裏還有一個比較要好的朋友，名叫黃成傑，因爲他長得較胖，因此有個昵稱叫黃胖子，他本人并不樂意别人這麽稱呼他。三人以“三劍客”自诩，經常一起參加各種娛樂項目。一直以來，組合還算比較和諧，最近才出了點嫌隙。起因是入冬前的一次糟糕的逮魚經曆。那次黃胖子組織在他家附近的李莊大堆刮水逮魚。水還沒消到一半，黃胖子的媽媽就找來了，拽着黃胖子的耳朵回去了，臨走前還帶走抓到的幾條魚。本來這也不算什麽，倒黴的是黃胖子剛走不久土壩子就倒了，剩下的兩個人幾乎一無所獲。強子大罵黃胖子是晦氣鬼，後來一直對他愛理不理，有什麽活動也不太願意帶着他。
校園内的娛樂活動總是豐富多彩的，學生們總能找到揮霍時光的好方法，冬日裏也不例外。一大清早剛來到學校，老師不在的時候，男生們經常擠到教室後面的一角玩一個名字叫擠油的遊戲，一大群男生拼命地一個挨着一個向牆角靠擠，一場酣暢的擠油遊戲玩下來，出一身汗是在所難免的，這也是遊戲的主要目的之一。男生們的遊戲大多比較粗犷激烈，女生們的閑暇時的消遣方式要簡單文雅很多，比如抓沙包、五子棋等。遊戲經常隻是在教室内進行，老師們随時可能出現，學生們往往能在幾秒鍾以内恢複成一本正經讀書的模樣，他們深谙此道。課外的娛樂項目要豐富得多，很多項目男女都可以參加，比如踢毽子、跳繩、跑格子、丢沙包等等。男生女生各玩各的，從來不會亂入。
班主任老劉頭走進教室的時候，學生們都在捧着語文課本，亂哄哄地朗讀，教室裏好像有上萬隻蚊子在嗡嗡鳴響。老劉頭皺着眉頭，用教尺敲了兩下講台，教室裏立刻安靜了下來。老劉頭年紀大概五十來歲，身體瘦削，頭發斑白，鼻子上始終耷拉着一副老花眼鏡，眯着的眼睛放佛自帶放大鏡功能，經常能從鏡片的上方發現教室的不和諧的蛛絲馬迹。每個老師都有自己獨特的教學習慣，老劉頭講課時說完一句話經常會用一個抑揚頓挫的“啊”字結尾，像是詢問，像是催促，又像是強調。老劉頭教的是語文，平時看起來也是文質彬彬的，發起來火卻像一頭獅子，每個學生都害怕。體罰在所難免，教尺是拿手的利器，總是那些嬉皮搗蛋，不聽管教的學生是挨揍的對象。老劉頭直接中斷了早自習，分發了試卷。試卷是上周模拟考試的試卷，很多老師發放試卷都喜歡從分數低的開始，老劉頭也喜歡這個方式。張振安非常享受這個過程，每當一個個同學的名字被念出來，而他的名字還沒有出現，他就會感到一陣緊似一陣的激動，自豪感随之而來。偶爾出乎意料，自己的名字被提早報了出來，強烈的失落感往往能使他抑郁好久，直到徹底總結明白自己的問題才會暫罷幹休。強子的名字又是前幾個就被叫到了。被唱到名字的時候，他玩樂時的興奮勁還未褪去，滿臉潮紅，洋洋得意，左腳墊在屁股下面抖動。強子垂着腦袋挪上講台，老劉頭一把拉着他的耳朵說你看看你玩的，你看看你玩的，一邊抖動試卷。強子耷拉着腦袋，任由老劉頭将他的耳朵拉扯出各種形狀，溫順得像隻懶貓。
“下次能不能這樣？”
“不能。”
“能不能考好？”
“能。”
“不要嘴能！”
“噢。”
老劉頭放了手，強子拿好試卷走向座位，向沖他笑的學生擠眼睛。老劉頭立刻察覺到了問題，又呵斥了強子幾句，才讓他回座位。
“死老頭，早死早好！”強子半垂着腦袋，躲閃着目光罵道。
張振安的試卷是倒數第三個發的，名次不好不壞，差強人意，隻是分數并不能讓他滿意，老劉頭更不滿意。班主任點名批評了一些他認爲考差了的學生，其中包括張振安。同樣是老劉頭帶的班級，隔壁三班的平均分數比四班高了好幾分，他們班的班長兼語文課代表許梅考了接近滿分。老劉頭不遺餘力地贊揚了隔壁班是多麽的優秀與争氣，而嫡系子弟的窩囊與低能雖然沒被直接說出來，相比之下是顯而易見的。學生們都垂着腦袋，好多人的心裏都暗暗地憋着一股氣。老劉頭突然話鋒一轉，委婉地指出智者千慮必有一失，失敗乃是成功之母，鼓勵學生們好好總結本次考試的教訓，争取在期末大考考出好成績。張振安此刻滿腦子都是那個名字叫做許梅的女生。這個女生不僅成績很好，長得也很漂亮，而且還會穿着打扮，像花蝴蝶一般飄來飄去的，是年級乃至學校裏的紅人。對于競争對手，張振安一直懷有敬重之情。此刻此時，他全無和諧美好的心情，他嫉妒，甚至有些怨恨，更有一股沖動。他拿起自己的試卷，不聽班主任喋喋不休地動員演講，自己首先分析總結起來。;