“隻要你講的要點清晰、内容不偏題，并且沒有虛構臆造曆史，講話中間停頓不超過3秒鍾，那你就算考試通過了……”

“啊？”教室裏頓時熱鬧起來了。有學生說這個考試簡單，有學生說這也太難了。這個考試方式就是徐亮很熟悉的“站立思考訓練”，他以前培訓學員的時候常用。這種測試最主要的是知識面要寬，還要不怵登台演講。

等大家熱鬧了一小會，徐亮舉例抛出了幾道考題，“爲什麽好醫生被稱爲杏林高手？”“藥王孫思邈”“東醫”“火神派”，然後問大家誰有興趣可以上來試試。

對“杏林高手”這個典故還是有不少學生知道的，當下就有一個小夥子跑到了講台上來。他表現還不錯，典故大緻的情節都說出來了，但董奉的籍貫記錯了，另外，他隻講了2分鍾，然後就講不下去了，憋了半天，在大家的笑聲中下台了。

徐亮接着往下講，“……可能有同學要問了，我隻是想當個好醫生，爲什麽要學習中醫學史啊？我告訴大家，學習曆史，學習古人對疾病的認知和分析過程，博采衆家之長，會讓你更好的學習醫術的……”

“我說這些，可能有些同學不太相信，那這個樣子，接下來先由我這個曆史老師來給大家談一下醫術吧，中醫講究望聞問切，今天我先給大家表演一下，順便也認識一下大家……”

“來，你、你、你，這幾位同學，請到講台上來”徐亮一口氣點了6個同學上台，有5個男生，1個女生。學生們都很奇怪的看着李老師，上台的那幾個學生也是很奇怪。

“大家都應該在奇怪我什麽請這幾位同學上台吧，首先我告訴大家，他們幾個我都不認識，但一走進教室，我就知道他們6個人都曾經學過中醫，或者是在中藥鋪裏長期呆過。來，你們幾位都分别給大家做一下自我介紹，看看我猜的對不對？”

台上的幾個同學相互打量了半天，他們都很驚訝，也很疑惑，台下的同學更是好奇，都鴉雀無聲的等着台上同學的驗證。剛上大學，同學們之間還不熟悉的。一個男生先開了口，“大家好，我叫黃智凱，老家是闵省的，我們家一直是開中藥鋪的，我從初中起就跟着爺爺學中醫了”

第二個男生接着說，“大家好，我叫蘇承恩，我從小體質就比較虛弱，所以也是從很小就開始，跟着鎮子上一個老中醫拜師學醫了……”

第三個是那個女同學，“大家好，我叫白木香，我家是做中藥批發的，來海城中醫藥大學，是希望自己能成爲一名真正的中醫大夫……”

幾個同學都陸續做了自我介紹，李老師竟然全部猜對了，這6個同學全部都是和中醫藥有淵源的。這下課堂上熱鬧起來了，大家議論紛紛。有同學說是老師提前做了背景調查，另外一個同學反駁說，就算是查了檔案也很難認得出啊，咱們這可是100多人的大班。自己班同學我們都在一起上課了好幾天了，還都認不全的。

其實徐亮剛才是小小用了一下他的“天鼻通”功能，這6個學生身上中藥的氣息非常濃郁，所以他才把他們都抓了出來。

等同學們都熱鬧的差不多了，徐亮接着講，“我之所以能判斷出他們都和中醫藥有淵源，是因爲望聞問切的聞字，我在他們身上嗅到了中藥的氣息。爲什麽說老中醫有的時候會顯得有些神奇，是因爲他們把望聞問切做到了極緻，善于觀察病人身上攜帶的信号。”

“現在，我再考驗大家一下，咱們這個大班的同學裏面，有一位同學因爲遺傳所以患有風濕性關節炎，請大家都仔細觀察一下周圍的同學，看看你們能不能找出來？注意，那位同學自己不能說……”

這些年輕的學生們對這種遊戲式的課堂教學特别的感興趣，教室裏頓時熱鬧的不行。有許多男生借機也開始大膽的端詳周圍的女同學，開始搭讪。

十分鍾後，大家還沒有找出來，徐亮直接指了一下那個男生。“你，現在請站起來給大家做一下自我介紹，看看我猜的對不對？”

那個男生自己也特别的驚詫，爲什麽李老師會知道他有風濕關節炎？等那名男生确認了之後，徐亮說，“同學們可以看一下，這位同學剛才走進教室後，就從包裏拿出了一塊坐墊，墊在凳子上。這塊坐墊明顯是家裏老人手工做的，溫暖牌的墊子，因爲這個細節，所以我認定這位同學應該是患有慢性風濕關節炎，不能受涼受潮……”

徐亮之所以那麽肯定的判斷那名男生有風濕關節炎，還有一個原因是他身上有明顯的藥酒的氣息，那種藥酒他很熟悉，就是治療關節炎的。當然，這個細節他現在不能告訴學生們。

說完關節炎的事情，徐亮開始在教室裏到處走動。随意的觀察學生，随意的指出他們的症狀。

“面帶色斑，身體乏力.淤血過多，注意疏通……”

“面色蒼白、經脈紊亂。内熱嚴重，痔瘡出血症狀……”

“宜熱宜冷、腹痛如絞。行經不通……”

“失眠心悸，這幾天應該沒有睡好吧？”

“瞳孔泛黃，上唇烏黑。這是肝功能不正常的表現，去醫院仔細檢查一下吧……”

最後，徐亮走到了一位戴着高度近視鏡眼鏡，頭上帶點少白頭的男生跟前，“這位同學還是相當不錯的。你是不是經常頭痛，查不到原因，還覺得自己的記憶力不好，腦子不夠使？最後靠着堅強的毅力和刻苦學習才考上的大學？”

那男生被吓住了，磕磕絆絆道，“你……你……老師怎麽知道的？！”

徐亮和氣的說，“沒事，你是北方人吧？這應該是小時候煤氣中毒的後遺症，回頭下課後來找我吧，我給你開個方子，吃兩副藥就能見好！”徐亮小時候是在鄉下長大的，冬天家裏都燒爐子，煤氣中毒的事常有發生，結合對方身上的氣血和氣息，他就知道是怎麽回事了。

在教室裏一圈走下來，學生們都徹底的拜服了。沒想到這麽年輕的一個曆史老師竟然醫術也這麽高明，海城中醫藥大學看來真是卧虎藏龍啊。

快下課前，徐亮滿懷信心的對大家說，“剛才我給大家表演的其實隻是一些小伎倆，中醫的望聞問切和亮山門很有學問的。大家這四年大學隻要認真學習，注重實踐，我相信，五六年之後，大家應該都能做到我這個樣子了！”

這話是有點水分的，學中醫也是需要天分的，但對這些年輕的孩子，他必須得給他們信心！這樣才有成功的可能。最關鍵的，他現在給他們樹立了一個活生生的榜樣，其他的中醫大師年紀都太大了，而他隻比他們大五歲左右。這是可以夠得着的目标和榜樣。

在第一堂課下課之前，徐亮深情的對大家說，“我相信大家都會是好學生的，我也相信自己會是個好老師的。一個教育界的前輩曾經給我說過一段話，我一直印象深刻。作爲一名老師，一定要從心底裏深愛自己的學生！如果這點做不到的話，那至少得做到一半，就是要深愛自己的女學生！如果這個也做不到的話，那至少得做到這個的一半，就是要深愛自己的美女學生！這是最低要求！”

學生們哄堂大笑，一緻都認爲這是個醫術高明又有趣的年輕老師，李新亮老師的形象頓時高大了起來……

徐亮在三個大班，都進行了一樣的活動。第一堂課的勝利，也奠定了他做一個好的曆史老師的基礎。他平靜有趣的教師生涯由此展開……

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半個多月前，熊娟、老爸還有丁丁也已經搬遷到了海城。熊娟和老爸商量了之後，老爸還是覺得跟着他們一起生活。房子比以前小了許多，又說的是租的，徐亮不知道他們會不會習慣，但爲了丁丁成長，他必須地讓他感受到一點生活的壓力。

徐亮還沒過去看過老爸和丁丁，隻是和熊娟私下裏見了幾面。聽熊娟講，到海城後，丁丁明顯的節儉了一些了，前些天還問她，房租每個月多少錢。另外，也不知道丁丁是聽誰講的，說他幹爸徐亮是被人暗害的，丁丁沒多說啥，但明顯的，最近練太極拳更加認真了，每天早上都起的很早，堅持在鍛煉。不知道他的小腦袋瓜在想些什麽。畢竟已經15歲了，有了自己的小秘密。

轉眼，又三個月過去了。徐亮飛機失事的事情大家已經逐漸淡忘了，熊娟老爸和丁丁也逐漸适應了海城的生活。這天，徐亮把家搬到了老爸家的隔壁。

這是周六的下午，看到有新鄰居搬家過來了，老爸很熱情的過來打招呼。老頭子一直都是這樣的人，本性善良熱情，不喜歡操心，所以他到任何地方都可以很快的融入鄰居圈子。聽說李新亮是晉省同一個縣的老鄉，也姓李，大學老師，老爸更熱情了。還說他一個人，剛搬過來鍋竈馬上也弄不好，邀請他晚上來家裏吃頓飯，認識一下。

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