第40章 養子多多益善
“什麽……你要把這麽多孩子都收爲養子”，王群也被甄乾這個瘋狂的想法吓了一跳，收一二個養子還能理解，收十幾個養子準備做什麽，簡直太讓人費解了：“大郎，能不能告訴我，你爲什麽要收這麽多的養子？”
“這個……暫時還不好說，王伯？你就告訴我能不能這樣做？”
甄乾也不敢肯定自己這樣的做法會不會引來什麽非議，又或者有什麽忌諱等等，自己記得很多唐代野史中記載，唐代有收養假子的風氣，尤其到了晚唐時期，有很多養子登上了曆史舞台，甚至繼承了父輩的皇位，也就是說養子的行爲在唐代風氣中屬于極爲正常的一種。
“也不是不可！”王群見甄乾閉口不談爲什麽收養養子的事情，知道甄乾有自己的主見，便沒有勸說的意思道：“收多少養子并沒有什麽固定的說法，不過收養過多的養子，以大郎現在的身份恐怕會招來他人的非議，還是低調爲好？”
既然沒什麽限制，甄乾一顆心放進了肚子，“王伯放心，我把他們收養下來，隻是不想讓他們感到自卑和頹廢，我想讓他們過普通人的生活，像普通人一樣學習工作，并不想把他們當成奴隸看待，收養可以讓他們有依靠、有信心，這樣對他們的成長也會更加有力！”
王群想到甄乾平時是如何對待自己這些人的，心中充滿着暖意道：“你說的沒錯，把那些無依無靠的孩子收養起來也是他們的福氣，對他們今後的成長非常有力，大郎！你有什麽想法就盡管說，我們這些老人會支持你的！”
甄乾就等着王群這一句話，立即順杆子爬道：“這些孩子年紀都不大，可塑性強，我想讓他們文武兼修不知王伯意下如何？”
“這是好事！”
唐代沒有重文輕武的惡習，也沒有将習武視若粗魯之輩，很多文人都喜歡仗劍遊天下，李白的《俠客行》詩曰：十步殺一人，千裏不留行。又有李賀的詩曰：男兒何不帶吳鈎，收取關山五十州。在《全唐詩》中屢屢可見這樣豪邁的詩篇，可見唐時文人從軍習武的風氣很濃，唐初更是有許多馬上治軍、下馬治民的文武全才。
甄乾一想到後世明清兩代那些手不能提、肩不能挑的文弱書生，就感到大唐這種氣魄是多麽的珍貴，随口說道：“野蠻其體魄、文明其精神，泱泱中華才能立于萬世之巅，中華兒女才能享受萬世太平！”
“野蠻其體魄、文明其精神……，說的好！”
王群雖然算不上文人，但多年的管家幹下來，膚淺一些道理還是懂的，驟然聽到這兩句話，立即精氣神都高了許多，嘴裏念叨了兩遍，眼中閃過一絲精芒，嘴邊彎起一道耐人尋味的弧度，似乎想到了什麽，伸手在甄乾肩膀上重重的一拍道：“大郎非池中之物，我記得二老爺曾經說過，甄家會有巨變，想來應該不會錯的！”
這次輪到甄乾睜大了眼睛，沒想到王群會有這麽大的反應，急忙追問道：“甄家會有巨變，這句話誰說的？”
“呵呵！”王群笑了笑道：“你不要問，這件事情知道的人不多，具體的事情我也不太清楚，如果你真想知道，以後有時間可以當面問你爹！”
甄乾郁悶了，自己這個便宜老爹長什麽樣子都不記得了，聽兩個小妮子說，這個老爹一年也就回來一二次，上次回來還是元日新年，自己那時還在京城科考，後來自己返回真定驚馬失憶，這個老爹也就是寫了一封信回來詢問自己的病情，不知道是真不關心自己，還是不擔心自己……。
這樣一個老爹自己躲還來不及，自然不會去詢問什麽事情，萬一見面之後露出什麽破綻，真不知道如何解釋。
甄乾含含糊糊将話題一帶問道：“王伯，你說我想分家，老爹會不會阻攔？”
“這不好說！”王群不敢确定道：“要說大郎現在的處境，二老爺不會不清楚，可二老爺從來都沒提過此事，到底是什麽态度還真不好說！”
甄乾知道自己分家這件事情始終繞不過老爹，如果老爹反對的話，自己就是擺出天大的理由都沒有，難道真要和老爹撕破臉皮嗎？
想了想絲毫沒有什麽好辦法，索性就不去想了，走一步看一步，車到山前必有路，大活人難道會被尿憋死。
翌日一大早，甄乾一行人趕到城外的宋家院子，這次沒帶兩個小妮子，結果讓兩個小妮子好一番埋怨，硬是說甄乾不願意帶自己這個累贅，當然事實也的确如此，山路不是那麽好走的，又不是遊山玩水，帶兩個小妮子做什麽？
到了宋毅家，院子裏已經站滿了人，一個個懷揣着各種心态緊張的看着自己，不知道這個主人是什麽樣的人，會如何對待自己，生怕惹惱了主人，更怕主人是一個暴虐的性子，招來無妄之災。
甄乾的目光從一張張表情複雜的臉上掃過，微微的朝魯木匠點了點頭，徑直走了過去：“這一位就是魯伯吧，有什麽擔心全都過去了，我知道現在說什麽都沒有意義，但我可以向你保證，我不會把你當成奴隸看待，隻要你好好跟着我，以後有機會我會把你們全家放良……”。
魯木匠今年已經快五十，一手木匠手藝沒話說，在上一家做的也不錯，主家對魯木匠也不錯，但可惜主家衰落才不得已又将全家賣給了甄乾。
奴隸是主家的私産，越是手藝好的奴隸，主家越是不願意出賣，更不提放良了，沒想到甄乾一張嘴就承諾放良的事情，驚得魯木匠不知道說什麽才好。
正當魯木匠想如何回答時，甄乾已經走到了那群驚恐的孩子面前，撫摸着一個男孩的腦袋，一個個詢問他們的名字，好一會才站起身道：“你們不用緊張，跟不用有什麽恐懼，我把你們買回來并不是準備讓你們伺候我，也不是想把你們當成牛馬，而是準備把你們當成我的養子，教你們讀書認字……”。
說着甄乾指着身後站着的兩個老人道：“從今天開始，你們就跟着他們兩個，他們會每天教你們讀書練武，以後你們就稱呼他們兩個爲王師傅，我就是你們的義父，你們就是我的養子，知道了嗎？”
養子和奴隸的身份截然不同，雖然甄乾沒說什麽放良的話，但誰都知道養子的地位高多了。
雖然都是一群懵懂的孩子，但是還是有幾個機靈的孩子在短暫的驚愕之後反應過來，嘴裏口稱義父跪了下來，對着甄乾磕起頭來，其他的孩子都是經過王群挑選的，也馬上反應過來，跟着“呼啦啦”跪了下來，頓時一片“義父”聲音響起。
甄乾剛想說什麽，身邊的宋毅卻立即跳了出來，還把自己的孫子宋旭也拉了過來道：“甄郎，把我這個不成器的孫子也收做養子吧！”
“啊！”甄乾被宋毅驚人的舉動吓了一跳，實在不明白宋毅爲什麽把自己唯一的孫子送給自己做養子。
宋毅家的孫子和孫女一直被甄乾帶在身邊，一個跟在小竹和小梅身邊學習記賬算術，一個留在身邊時常提點一二。通過觀察，甄乾發現這個宋旭正如宋毅所說，對篆刻沒什麽天賦，宋家這手藝到他這輩算是後繼無人了。
不過宋毅并不知道，甄乾把宋旭留在身邊的目的是什麽？
宋旭固然雕刻手藝沒有什麽天賦，可卻是一個極爲聰明的孩子，用後世的說法，這個一個沉默寡言、天賦極高、動手能力也極強的孩子，總喜歡問爲什麽？
如果甄乾不是來至後世，又或者宋旭不是遇到了自己，恐怕會帶着滿腦子的疑問，就這樣被人當成一個“呆子”度過這一生。
剛一開始甄乾也沒有發現這個孩子有什麽特别之處，屬于一棍子打不出來三個屁的“呆子”，可是有一天突然在聽見宋旭和小竹的對話之後，這種觀點徹底的發生了改變。
“爲什麽太陽會從東方升起，又爲什麽會從西面落下？”
“我們腳下的大地真是方的嗎？都說天圓地方，那大地的盡頭真是有擎天柱嗎？”
一連串的問題把小竹問得抓狂，不說小竹回答不了，就是大唐這個時代也沒有人能夠回答，惡趣味的小竹把宋旭推給了甄乾，甄乾也沒有想到這麽一點大的孩子腦子裏竟然會在想這些古怪的問題。
甄乾把宋旭叫到自己的身邊，首先告訴他，腳下的大地并不是方的，天也不是鍋蓋罩在大地上，就這樣甄乾給宋旭足足講了一天一夜，爲了不讓宋旭太早就接觸過于“匪夷所思”的觀點，什麽腳下的地球是圓的，地球圍着太陽旋轉之類的話都沒有說，而是從水的三種形态，說到了孔明燈爲什麽能飄起來，有解釋了木頭爲什麽能浮在水面上，這一連串發生在身邊的問題将宋旭重新拉了回來，也讓宋旭重新觀察身邊發生的事情。
(本章完)