兩個人一起把傷口處理好後，關系到是又近了一步。小海盜現在看起來比剛才到是好多了，一起開始邊吃着龍湘兒買回來的食物邊看電視。電視裏到了晚間新聞時間。隻見新聞現場裏，主播站在一幢高層樓房前，旁邊是全副武裝的士兵。主播對着話筒開始了現場直播：“各位觀衆，大家晚上好這裏是x電視台ccc爲你做的現場報道。我身後這幢房子具初步調查，在16樓b座就是華夏籍少年，人稱小海盜的13歲s級恐怖分子的巢穴。現在整個大樓已經被封鎖，我們随軍方一起上去看看。”鏡頭射向電梯裏。“現在我們請幾個電子、物理、化學、生物、醫學、網絡專家來一起給我們解答疑問。”。随着鏡頭來到小海盜的家裏。

鏡頭裏的物品還是小海盜原來擺放的位置，主播拿起一塊電子闆問專家道：“能給我們電視機前的觀衆解說一下這個電子産品嗎？”。電子專家非常專業的道：“這是一個我從來沒有見過這樣設計和排列元件的電路，從外表看全部是人用手工制神作書吧的。看裏面的部件是目前世面上最尖端的電子産品。但是不明白的是他這樣排列的神作書吧用和工神作書吧原理。初步判斷應該是一個簡單機械人的核心電路闆。但是卻在現場沒有發現相關的運算程序主件和應用程序。但是我可以肯定這個少年已經成功的制造出了機械人。”也在收看新聞的局長現在才明白自己被人給坑了。原來這個小海盜是在制造機械人。還真以爲是玩具。他卻不知道小海盜是真的制造玩具。

在觀衆有些難以接受的時候，主播拿起了一個裝有不明物體的透明瓶子問了起來：“幾位專家，能夠講解下這裏面裝的是什麽嗎？”。幾個專家一起圍着瓶子研究了起來。研究了一會都搖頭。“看來是沒有辦法現場了解，這個物體需要我們的專家在實驗室裏才能分析的出來。我們在來看看别的。”。接着拿鏡頭對着工神作書吧台上的一些裝置：“看的出這是爆炸裝置和我們不明白的槍械，恩，外表看起來蠻可愛的嘛！……”

話還沒有說完，鏡頭邊上一個高級警察發言了：“這些看起來可愛的裝置和玩具槍他們的殺傷力是非常恐怖的。”手指着一個個裝置道：“這個是可以讓人在有防護的情況下快速昏迷的新型昏迷炸彈，就在今天我們追捕恐怖分子小海盜的時候兩個班的反恐精英戰士在沒有火力接觸下被這樣的炸彈炸昏迷了，隻有一個身體抵抗力特别強的戰士剛剛才稍微清醒了些。這幾個其它裝置的用途目前還未知，我們也不敢随便實驗，這些玩具手槍，其中兩樣的神作書吧用是知道的，這個是讓人很長一段時間内不能發出聲音，可以想象一個正常的人不能和人語言交流的悲慘。這把手槍的神作書吧用是讓人在瞬間失去一切活動能力。它能讓人在瞬間受到高達10萬伏高壓電擊的情況下人體的器官和大腦不受損傷，隻是軀體和神經系統受傷害，具被害人說這種槍小海盜稱爲電光槍。我們警方目前了解的就這些了。”。

鏡頭又對着陽台上的衛星信号發射接收裝置：“這個裝置，我想大家應該有些了解。它們應該是接發信号的。我們順着連線來看看他的終端平台在那裏。”。鏡頭随着線路來到另外一個房間。“大家請看這裏就是一個微型研究實驗室。這些估計是化學的吧！這些估計是生物的吧！這些估計是醫學的吧！這些電腦估計是用于攻擊網絡的工具。現在請我們的幾位專家一起分析下這個少年恐怖分子可能存在的危害和怎麽樣可以讓市民防禦以及幫助我們執法機構可以早日抓住該恐怖分子。”。鏡頭對着幾位專家：“以我們的經驗來看該恐怖分子的智商可能超過當年那個人的3倍以上，從他所看的書籍的專業知識來看，我們很慚愧，從這些非常專業的書籍裏面筆記所記載的内容來看，該恐怖分子對這些書籍的編寫者做出了很藐視的評語和把錯誤的地方都系統的改正了。而從整體來看，該恐怖分子到現在沒有傷害任何一個人的性命，所以我們站在科學工神作書吧者的角度希望政府能夠寬大處理。”。其實這幾個科學家通過12年前的事情猜測估計這個小孩和冷凡多少有些瓜葛，所以才在衆人面前隐諱的提出意見。畢竟大家當時都知道腦領域的開發研究已經成功了。而這個少年的智商如此高肯定有問題。但是又不能明白的說出來。

這時主播看也沒有什麽好播報的了，有些東西是需要實驗室研究的。所以就結束了直播。