“老色鬼，”吳一心裏暗罵，“哈喇子都快流下來了……”
高一七班的班主任叫做李菁華，教授英語課，剛剛從師範大學畢業。李老師長相甜美，身材勻稱，很多未婚男老師都對她垂涎三尺。别看莊主任平時一臉嚴肅，見到李老師馬上就換了一副嘴臉。
……
平淡的高中生活過了一個月，經過三個月的磨合，吳一已經适應了緊張的高中生活。可是命運似乎不想讓吳一那麽平淡的生活下去，适時地給他找了一些刺激。
一個星期二的上午，第三節課的上課鈴聲響起，兩個人一前一後走進教室。走在前面的是班主任李菁華，另外還有一個年青的男子緊随其後。
随着二人進入教室，課堂上響起一陣陣低聲的驚呼。女生一個個癡情地望着後面進來的男子。吳一一見來人，心裏咯噔一下，呆立當場。
跟在班主任後面的正是一個月前吳一撞到的算命先生。就見他換了一身筆挺的西裝，打着領帶，腳穿一雙油光铮亮的黑色皮鞋，比一個月前更顯得英俊潇灑，班裏的女生一個個的都犯了花癡病。
班主任李菁華走在講台上，說道：“以前教同學們物理的王老師由于家裏有事，請了長假，從今以後的一年裏，物理課就由這位老師給大家講授。”說畢，班主任帶頭鼓掌，班裏面随即響起一陣熱烈的掌聲。尤其是女同學，一個個把小手都拍腫了。
班主任把新到的物理老師引薦給同學們後就退出了教室。這位物理老師走上講台，雙手扶着講桌桌案，笑眯眯的看着台下的同學。
他這一笑，右側臉頰出現個小酒窩，加之班主任已經離開教室，台下的衆多女生終于爆發：“男神”，“好帥”，“這就是我找老公的标準”，“隻要是他，沒車、沒房、沒存款我也不在乎了，”……
班長不滿的掃視了一下四周，然後站起來“嗯哼”了一聲，大聲的說道：“都靜一靜，現在是上課時間……”，“帥哥老師，先給個自我介紹呗，我姓斐，叫斐雯雯，今年十六歲，我家住在京南縣鼓樓大街五巷三号，我爸爸……”
“好了，婓雯雯同學，請坐下吧。”物理老師打斷了班長的自我介紹，說道：“我叫李昂，以後你們就叫我李老師，從今以後教授大家物理課程，希望我們互相學習，共同進步，如果在物理課程上大家有什麽好的意見或建議，請不吝賜教。”
“長得帥氣，名字也洋氣。”吳一聽到同桌的女生楊婕說道。
吳一郁悶的緊，心裏想不明白一個物理老師怎麽會去擺攤算命，好好的一堂課，瞬間變成相親課，别看斐雯雯平時一本正經，一副高高在上的面孔，見了帥哥比誰都主動。要是女生知道自己騎車撞倒了男神，估計自己會被一群花癡掐死，即使不掐死，也得被口水淹死。
一邊說話，物理老師李昂的眼光在全班同學身上都掃了一遍，同時，和每個同學的眼神都有一個短暫的接觸，算是打個招呼。
當吳一的眼神和他接觸的時候，李昂隻是微笑的點了點頭，吳一感覺不出有什麽異樣，看來這位物理老師已經忘記一個月前的事了，或者根本沒有認出吳一。
大家互相認識完之後，終于開始講課了。
随着李昂對物理知識的講解，吳一竟然進入到一種從未有過的狀态。他感覺四周圍除了自己和李昂再沒有其他的存在，或者說吳一進入了一種“定境”，在這種狀态下，李昂講授的所有知識吳一都能理解并記住。在“定境”狀态下，吳一不自覺的坐直了身體，雙腳平踏，雙目平視，呼吸自然、勻稱……
一節課四十五分鍾，除了開始十分鍾的引薦和介紹外，剩下的三十五分鍾對于吳一來說過的很快。在“定境”中，似乎并沒有時間的概念，對大多數學生而言，枯燥乏味而又漫長的一節課在這種“定境”中似乎隻是一瞬間就過去了。
下課鈴聲響起，物理老師李昂收起講義，有意無意的看了吳一一眼，露出贊許的眼神，同時有點驚訝的看了一眼後排的柳俊。
“這位同學，如果沒記錯的話，你應該叫吳一吧，你們班還沒有物理課代表，你來當吧，”李昂手指着吳一說道。
當着全班同學的面，吳一被正式任命爲物理課代表，其他男生倒是沒說什麽，女生就不樂意了，畢竟當物理課代表就意味着和物理老師接觸的機會更多。
沒管女生的抗議和議論，李昂徑直走出教師。
“吳一，我覺得帥哥李老師對你和對其他同學不一樣，尤其剛下課的時候他看你的眼神就不同，好像他對你很照顧，你們是不是認識啊，或者他是不是你的親戚？”班長斐雯雯問道。
女人的直覺真的很可怕，吳一身上直冒冷汗，同時臉上一陣苦笑。認識倒是早就認識了，不過真相不能讓别人尤其不能讓女生知道。物理課代表這個職務吳一并不想當，内心裏，他不想與新來的物理老師有過多的接觸。
其實在吳一看來，李昂老師長相英俊，儀表不俗，講課也能“引人入勝”，是一個不錯的人，也是一個好老師。即使自己不好男風，但看着帥哥也能養眼。自己之所以對他有所抵觸，主要還是忘不了一個月前那種可怕的感覺。
吳一在這一個月中，經常回憶起算命先生那隻伸向自己的“可怕”的手。當那隻手伸向自己的時候，自己竟一動不能動，就像是鬼壓床。這種無助的恐怖感覺吳一一直心有餘悸。
……
後面的一周時間裏，總共上了五節物理課，每節課吳一都能進入到那種“定境”中。逐漸的，吳一喜歡上了這種感覺。吳一也曾嘗試在上其他的課時進入到這種“物我兩忘”的狀态，但都失敗了。
除了物理課，吳一還喜歡一門課程就是曆史。曆史老師姓耿，是一個三十來歲的婦女。耿老師尤其喜歡講曆史故事，講的還都是課本上沒有的“野史”。當耿老師講故事的時候全班上下鴉雀無聲，吳一也會進入到一種似有似無的定境中。
不過，與物理課上的感覺不同的是，在這種狀态下，耿老師講述的故事在吳一的腦海中會呈現出一篇篇畫面，本來用語言無法描述的場景，吳一腦海裏卻能得到生動的展現。
轉眼又一個月過去了。在京南高中，每月都有月考，在這次的月考中，吳一成績有了明顯提高，物理拿了滿分，全班第一，成了名符其實的物理課代表。吳一曆史課全班考了第二，總成績由剛入學的全班第二十七上升到全班第九。
一個周五的下午，吳一抱着一摞剛收上來的物理習題冊去交作業。李昂老師正在辦公室和一群年輕的老師高談闊論。吳一把作業放到桌上準備離開，李昂叫住吳一，然後對辦公室裏其他老師說到：“看看我的高徒，高一七班的吳一，這次物理考試拿了滿分。”
吳一被誇得很不好意思，滿臉通紅。李昂轉臉對吳一說道：“再過一個多月就期末考試了，要好好準備，總成績要進前三，别辜負了我對你的期望。”吳一忙不疊的說是，在其他老師的注視下急匆匆地退出辦公室。
經過一個月的接觸，吳一對物理老師李昂的抵觸情緒早就消失殆盡了。在這一個月中，李昂可以說盡職盡責，對全班同學一視同仁，由于年紀相仿，李昂和班裏的男生私下裏關系都很好。
如果說開始是因爲長得帥，李昂獲取了全班女生的芳心，後面就是因爲人格魅力赢得了全班男同學的認可。
吳一也注意到，李昂似乎對自己很關注也很上心。李昂負責教授高一年紀七班、八班物理課，自己不帶班。對于其他學生，李昂隻是盡教師之責，除了課堂作業，并不會額外要求什麽。唯獨對吳一，也許是因爲吳一是李昂欽點的物理課代表的緣故，李昂不但課堂上也時時關注，私底下也經常對吳一勸勉和鼓勵。
其實，吳一不知道的是，除了自己外，還有一個人也是李昂時常關注的對象，此人就是柳俊。
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