()高繼沖轉頭對陳陶道：“把這整座山拿掉，甚至還要深入地下，問題很多，對地下的水脈，地上雨水彙集以及溪流的走向都是有影響的。”

“是的。”

“實際還不僅如此，采礦和剝離的廢渣，選礦的廢渣，冶煉的産生爐渣，選礦和冶煉産生的廢氣等等都是問題。這些東西都是要地方堆放，或者要直接排到大氣中。處理不好，就會弄得空氣靈氣盡失，甚至直接破壞周邊的生物鏈。我們得到了鋼鐵，但是因此而失去千萬物産就是得不償失。千山的物産現在恐怕還不如來蘇縣。”

“是的。”韓柔因爲不願意把複州的煉鐵和軍械廠搬到千山，所以特意找了過來。因爲她家的老爺子年紀大了，所以實際上，韓柔這個兒媳婦是複州和大連兩邊跑。

“我們專門設計了排渣場，從礦區到排渣場會有一條鐵路，它會填平一個山谷，我們正在想辦法讓山谷裏的溪水流出去時變得清澈一些。不過因爲必然會破壞一些植被，所以會在雨季引發山洪。至于廢氣廢水的處理，玉清她們正在想辦法解決。”

“設計的時候要考慮得充分一些，破壞和恢複植被要同時進行。”王婉容插了一句。

“是的，王妃。”陳陶已經在規劃司旗下成立了一個設計學院，不過隻是一個殼子，所有的堪輿師都在各縣，要等到堪輿和建設任務完成得差不多了才能回去。他想在掃盲班中找一些有資質的年輕人，可惜。一直忙。而教育司早早地就把掃盲班發現的有才華的人握在手裏，死也不放。陳陶鬥不過老王昭，沒辦法。這幾天都跟着高繼沖，說不要多，十個二十個也行，他手裏的堪輿師有些年紀有些大了，不能斷了傳承。

高繼沖笑着點頭道：“我們考慮得要多一些，可是孫睿永可不這麽認爲，鋼鐵獲利快。而農業獲利慢。犧牲一下農業林業，他認爲值得。”

孫睿永可沒跟高繼沖說這些，他隻是闡述了一些理論。這麽認爲的是吳夏和施睿靜。高繼沖把這個觀點栽到孫睿永身上。一方面是給吳夏他們留一點面子，另一方面，這确實符合孫睿永的理論。

“千山冶煉的規模以我們的需要爲準，不能過多。有些東西可以出口。但是凡屬于消耗資源的産品。出口必須要嚴格控制，因爲不管是玻璃，還是鋼鐵，還是鐵甲船和槍支火炮。這些消耗的都是子孫後代的資源。不是說不出口，而是适可而止。或者依據進口原材料的多寡而定。有些屬于奢侈品的價錢定多高都行。他們喜歡玻璃杯子就讓他們喜歡，我還是喜歡木頭杯子。玻璃的用處不在于做杯子，建築、軍事和科研上才是它應該用的地方。做杯子是一種愚蠢和奢侈。”

“我也喜歡木頭杯子，不過得好木料。茶水有特殊的香味。不過要想有好木料。就要保護好這些樹木，不然以後就沒了。”王婉容笑道。

“玻璃和陶器。瓷器差不多。能夠保留茶葉，酒的原味，和木頭杯子是各有千秋吧。”吳夏笑道。

“用什麽做杯子都行，以前用銅和陶，其實也可以用鋼鐵啊。殷商到春秋戰國，再到秦漢，銅器盛極一時。不過那都是王公貴族才用。百姓能用葫蘆做一個瓢就不過了。秦漢以後，銅器逐漸被陶瓷替代，因爲陶瓷比銅器消耗小，老百姓也能夠用上。現在的木器制作其實和工具的發展有關，我們的匠師做出來的車床能夠把木器做得很薄。綜合算起來，木器的消耗更加小，因爲木材能夠再生，用壞了能夠降解。所以運用消耗更加小的用品是必然的趨勢。”

高繼沖笑道：“這是因爲我們對于資源的利用更加節約與合理。發展是針對整個環境和物種而言的，消耗越小，整體環境的進化越快，物種得以延續和進化，物産也會增多。反之，看看千山就知道了。”

隸屬于礦區的牧場正在接受從遊騎兵師淘汰下來的馬匹，他們到辰州運送糧食的馬隊已經返回來的。其中居然還有十多頭駱駝。

因爲牧場和林場現在是準軍事化管理，所以這些人都是全副武裝，除了沒有火槍以外，其它的木器都有。這種運輸每天都要進行，因爲道路建設還沒有完成。

“道理是這個道理，隻是太慢了。玻璃制品在其它地方，能夠換來糧食，這比種糧食更加快。”

吳夏笑着說：“當然，如果我們的鐵路能夠到達縣城，能夠一次進行大規模運輸，效果才能體現，像這樣用馱馬運輸，或者組織民夫用推車推。實在太浪費了。從縣城到鄉鎮，還好一點。”

“是啊，那是糧食得來容易。按照孫睿永的說法，其實我們就是用高價值的工業品，利用達官貴人的權勢和貪欲搶劫大漢的那些貧苦老百姓。我們現在這麽做是不得已，但是吳先生，你要小心。同樣的事情也會發生在轄區内，因爲如果你的政策制定不得當，那就是搶劫我們自己的老百姓。其結果就是再次造成特權和貧富差距。我們的轄區與外面就再無區别，我們這一代人沒事，下一代人呢？下下一代人呢？誰敢保證大家的後人不成爲别人的奴隸？”

吳夏沉默了。

高繼沖還是相信吳夏這批人，這是亂世帶來的福利，因爲身處亂世的人擁有強烈的責任感，他們更加容易去反思。而當國家安定兩三代後，貪圖享受的就多了。

“所以總理府在進行産業布局的時候，要盡量利用可再生的資源。要有所爲，有所不爲。比如軍隊以及公共系統，比如教育，科研，交通等等方面的所需，那是不能簡，對于生活用品的制造，最好有更加多的替代品。玻璃的杯子要有，但是更加多的是更加便宜，實用，還美觀的陶瓷杯子，木頭杯子等等。學校也要教育更加節約的消費觀念。”(未完待續。。)