“通知，通知...請全校班主任老師到行政樓小會議室開會；通知，通知...請全校班主任老師到行政樓小會議室開會。”

就在穆楊仁熱火朝天的鍛煉身體的時候，窗外的廣播傳來了廣播員清脆的京片兒，這也算是學校的特色--通知基本靠吼。

之前魏校長帶着穆楊仁熟悉過校園，各個功能室、實驗室、報告廳、會議室的方位他都門清。雖然他是新來的老師，但是卻不會出現迷路的尴尬。

學校點名所有班主任出席會議，顯然他這個華強特殊教育班班主任也在參會範圍之内。學校這地方開大會小會很正常，正常教學中總有各種安排嘛。穆楊仁雖然被耽誤了些許訓練時間，但是他的心态很好，誰讓他此時的職業是人民教師呢。

麻利的收拾好個人衛生套上外衣外褲之後，穆楊仁撒丫子在校園裏狂奔--他的華強班在校園的位置可以說是相當偏僻，如果不想開會最晚抵達會場的話，要麽開車，要麽狂奔。穆楊仁在帝都沒有車，所以隻能靠十一路抵達目的地了。

附中的一大特色就是愛啓用新人當班主任，所以穆楊仁一進入小會議室就看見了年紀比他大不了多少的同僚們。看着滿坑滿谷的年輕面孔，穆楊仁不得不感歎附中的青春氣息--青年老師占比也忒大了。

“老師們，新學期開始了，班主任工作也要步入正軌。班主任是德育工作的橋頭堡，我們對學生的日常行爲規範和要求也要積極落實......”

坐在台上打着官腔的是學生管理處主任唐彪，福南常得人，普通發發音有點南方口音，不過大家來自五湖四海，早就聽慣了各種口音，隻要方言不是太重的話都能聽出四五六來。唐主任不愧是學生工作的一把手，講起話來那叫一個滔滔不絕，廢話足足說了10分鍾才步入正軌。

“學生活動規劃表已經上傳班主任工作群，請各位老師自行下載了解，班主任的工作最然很辛苦，但是也很充實。大家經過班主任崗位的鍛煉會對老師這個職業産生更多、更深的理解......散會！”

随着老唐的一聲散會，班主任們魚貫而出。當穆楊仁準備擡腳離開的時候，一個年輕的瘦高男老師走到穆楊仁面前道：“我是高一年級長--榮福，希望今後的工作大家攜手共進。”

穆楊仁客氣的和他握了握手，畢竟這人是自己的直接上級。雖然華強班的教育序列比較特殊，但是編制依舊在高一年組，學校的活動華強班也不能不參加--畢竟人是社會性動物，洛神公司讓小異能者接受義務教育的初衷也是如此。

“華強班的情況我也不太了解，不過校長不讓我管太多。但是我覺得身爲高一年組的一員，華強班不能在外頭飄着，年紀活動也需要華強班的加入。”榮福正色道。

穆楊仁撓撓頭：“各項教學活動華強班都參加啊，而且我們正常參加期中期末以及各種測驗，這些都是校長安排明白的呀。”

榮福笑了笑：“我指的不是教學活動，我們高一年組是新學年，學生都是從祖國各地彙聚到帝都的，所以我們班主任在周末的時候有一項任務：帶領學生了解我們華夏的帝都。”

“還有這事兒？”穆楊仁張大下巴，這學校也是厲害呀！現在全國各地的學校都怕學生出事情，恨不得把所有孩子綁在教室裏悶頭學習。但是這家學校竟然會讓班主任帶領學生走出校門走進社會？這教育理念簡直絕了！難怪會成爲能和洛神集團對接的教育單位，就沖這一項活動穆楊仁就對這學校充滿了好感。

榮福指了指手機道：“唐主任在班主任群裏上傳的資料裏有，資料裏有帝都必去的各類文化、自然景點，什麽故宮、頤和園、香山公園、天壇地壇、三裏屯後海啥的都在單子裏。”

“後海也去？那地方适合學生嗎？”穆楊仁在帝都上了四年大學，當然知道後海是啥地方--酒吧一條街啊！學校再開明也不好去那種地方吧！

榮福笑笑：“存在即是合理的，酒吧街也是帝都文化的一部分。這裏是歌手的聖地，也是流行文化的搖籃。有些太亂的場子當然不能去，但是一些清吧、音樂廳也是可以去參觀的。”

牛逼！穆楊仁徹底服氣了！難怪洛神集團要把自己安排在這裏，這是要讓自己來取經啊！以後洛神集團組建自己的教育分部的時候要有所借鑒。

“班級的行程由班主任自己決定，是去帝都圖書館看書還是去後海聽歌都在班主任的一念之間。唯一的要求是一年内把列表上的景點走完--學期末班主任要上交合影集的，這是班主任考核的一部分。”榮福正色道：“我雖然不清楚華強班的情況，但是我還是希望華強班能融入附中的生活中。”

“會的，我完全支持學校的決定。讓孩子們走進帝都能開闊視野，豐富學習生活，是一件好事。”穆楊仁點頭道。

榮福見穆楊仁如此配合也放下了心，他本來以爲特殊的班級的班主任脾氣一定會古怪，沒想到穆楊仁如此配合，這也算是意外之喜。

“本周五晚上咱們年組所有老師在王福井聚餐，你有時間嗎？”榮福發出邀請道。

穆楊仁面露難色：“還真不巧，我這周比較忙，工作任務比較多--華強班比較特殊，我身上還有些額外的工作，真是抱歉。”

對于穆楊仁的理由榮福表示接受，華強班神神秘秘的，甚至連教學區和生活區都和其他學生隔開，雖然隻隔了一道門，但是這仿佛天塹的距離讓華強班充滿了神秘感。全校都知道附中多了這麽一個班級，但是誰都沒怎麽見過華強班的活人。作爲華強班的神秘班主任，穆楊仁在老師們的口中也是傳說級的人物，榮福對穆楊仁的邀請也隻是禮貌，他還真沒指望穆楊仁會答應。

其實穆楊仁也想答應聚餐來着，不過七日之約就像懸在他頭頂的達摩克利斯之劍，萬一接不好就是掉腦袋的後果！

告别榮福之後，穆楊仁一邊往回走一邊抄着手機讀文件。班主任工作計劃裏果真有關于“走帝都”活動的詳細介紹，那琳琅滿目的景點讓在帝都浪了四年的他都感到汗顔--比如帝都博物館和帝都藝術館他就沒去過。不過正好，他正好可以帶着學生去觀光打卡--他可是一個心懷詩和遠方的青年，要不然怎麽會一畢業就背着包裹全國溜達？要不是他外語水平蹩腳，他能一飛機飛到國外。

這活動真是太好了--他可以靠着“走帝都”活動和熊孩子們讨價還價了，誰讓景點決定權在他的手裏呢？無論什麽時候，老師和學生的戰鬥都是不平等的，老師手裏掌握的資源是學生難以想象的。

附中真是送的一手好助攻！