陳凡愣了一下，半晌才回過神來。
“我……我沒幹什麽啊，怎……怎麽了？”
見他一臉無辜的表情，肖玉秀頓時氣得不輕。
她瞪着兩眼，氣勢洶洶的走了下來。
“老師喊你的名字，你爲什麽不站起來回答？剛才的課堂紀律沒有聽嗎？爲什麽别的小朋友都能認真聽老師講話，你就不行？還有，剛才老師講話的時候你爲什麽要翻書？老師要你翻書了嗎？”
一連串的喝問帶着唾沫星子狂飙而出，瞬間就噴了陳凡一臉。
陳凡下意識的擦了擦臉，一臉懵逼的站了起來，愣了半晌才指了指面前的幾本書。
“老師，我剛才在預習功課，沒……沒注意你講什麽了。”
他不太理解這種中年婦女的心态，就是覺得有些不可理喻，所以回答得很坦然，眼神裏也沒有尋常孩子的那種茫然和無助。
“預習功課？”
肖玉秀卻沒想太多，又是一連串的喝問丢了出來。
“誰讓你預習功課的？不知道現在是在教課堂紀律嗎？老師沒讓你翻書就不能翻書，老師沒讓你起來就不能起來，其他孩子都能乖乖的聽老師的話，你怎麽就不行呢？還有，這是才發下來的書，老師都沒講，你看得懂嗎？是不是覺着書上面有好多圖案，就隻顧着翻着好玩了？我告訴你，這是非常不好的行爲，你要……”
陳凡聽着聽着漸漸不耐煩了。
他忍不住翻了個白眼，沒好氣的打斷了老師。
“老師，我真在預習功課，不是在玩！”
肖玉秀不由愣了一下，不敢置信的看向了陳凡。
面前這個小男孩還不到她的胳肢窩高，打扮也非常普通，就是一雙眼睛炯炯有神，像是會說話一樣。
但這樣就能頂撞老師了嗎？
還有……他爲什麽是一副桀骜不馴的表情？
這還了得？
肖玉秀呼吸重了幾分，眼神也漸漸冰冷了，嘴角扯了兩下冷哼道。
“陳凡，别說老師不給你機會……你既然說你在預習功課，那老師就問問你，這些功課都預習得怎麽樣了！”
她看得很清楚，陳凡剛才翻書的動作極快，根本不是好好看書的樣子。
今天非要把這個熊孩子制服了不可！
陳凡眼珠轉了轉，指向了面前的三本書。
“這些嗎？”
“當然！”
肖玉秀緊緊的盯着他的雙眼，氣勢一步不退。
陳凡想了想後，坦然的點了點頭。
“對，我都預習完了。”
都預習完了？
肖玉秀冷笑兩聲。
“好，那我問你，3+3等于幾？”
陳凡想都沒想。
“6！”
肖玉秀怔了一下，又追問道。
“4+5等于幾？”
“9！”
“6+3等于幾？”
“也是9！”
這幾個加法回答得非常流暢，頓時将肖玉秀後面的話憋了回去。
總不能硬是說他回答錯了吧？
肖玉秀遲疑了一下，仿佛不甘心般皺起了眉頭，咬了咬牙又問道。
“3-2等于幾？”
“1！”
“7-5等于幾？”
“2！”
“9-2等于幾？”
“7！”
陳凡懶洋洋的仰着腦袋，沒有絲毫停頓，甚至連思考的過程都省略了。
肖玉秀這才回過神來，頓時有種恍然大悟的感覺。
原來……這小子十以内的加減法這麽熟了呀！
難怪一副有恃無恐的樣子！
她心中怒火中燒，又一把翻開了語文書，随手指着一個拼音字母問道。
“這個拼音念什麽？”
陳凡低頭一看。
“額！”
肖玉秀又指了個字母。
“這個呢？”
“哦！”
肖玉秀不信邪，翻了幾頁又指着一個字母問道。
“這個讀什麽？”
“ing”
陳凡特意加重了後鼻音的發音。
肖玉秀又指了一個。
“這個呢？”
“ang！”
陳凡翻了翻眼皮，再次加重了後鼻音。
九十年代内地小縣城還沒普及普通話，而且老師大多都是本地培養的，幾乎沒走出過方言圈子，讀音都帶着濃濃的口音，沒有幾個普通話是标準的。
肖玉秀自己來讀，都沒有陳凡這麽标準。
這孩子家裏不是農村來的嗎？
怎麽課本上的内容都知道？
難道有親戚在外面大城市工作，入學前幫他輔導過？
她心裏不由出現了這個疑惑。
算術還好說，多看看書也能找到規律，語文沒有老師輔導的話，卻根本不可能看得懂，光是讀音就沒辦法分清楚。
這小子說在預習功課顯然是在睜着眼睛說瞎話。
但書本上的内容卻難不住他啊！
怎麽辦？
肖玉秀心中閃過無數念頭，臉色也沉得滴得出水來。
她突然翻到最後一頁，指着一個漢字問道。
“這個字念什麽？”
陳凡剛才翻了一下，一年級隻學一些筆畫簡單的生字，加起來也隻有幾十個。
這個字好像在裏面吧？
他也懶得多想了，當即回道。
“子！”
肖玉秀又換了一個。
“這個呢？”
“上！”
“這個呢？”
肖玉秀指的是個‘廖’字，是個筆畫很多的姓。
陳凡猶豫了一下，想了想說道。
“老師，這個字書裏面沒有！”
肖玉秀還是皺着眉頭。
“不認識嗎？”
陳凡點點頭。
“嗯，不認識！”
總算把他問住了！
肖玉秀悄悄出了一口氣，但看着這标注着出版說明的最後一頁，心裏又有些高興不起來。
沒想到最後靠的是耍賴，用明顯超了綱的内容才能難住他。
她漸漸收斂了神情，轉頭卻發現其他孩子全都看着這邊，一個個眼神裏都帶着震驚和崇拜，就差沒冒出星星來了。
這麽大的孩子是不會說謊的，一切心情都寫在了臉上。
肖玉秀頓時老臉一紅，也不好再爲難陳凡了。
她讪讪的合上了語文書。
“行了，坐下吧！”
“哦！”
陳凡腦袋一歪，咧着嘴坐了下來，眼神裏滿是得意，頓時把肖玉秀氣得不輕。
“盡管提前學過，但老師上課還是要認真聽的，這不僅是學習知識的問題，還有學習态度的問題，明白嗎？”
她不輕不重的點了一句，轉頭就朝着講台上走了過去。
陳凡一眼就看穿了她的小心思，當下也沒有戳破，而是乖乖的回了一聲。
“知道了，老師！老師慢走！”
肖玉秀差點沒一腳踩空摔倒地上。
這孩子怎麽事事處處都和别的孩子不一樣呢？