請安的時候，朱弘枬找準時機将詩禮銀杏奉上，果然得了魯王的誇獎。
“王兒果然有心，居然還記得父王的喜好，也難得你在浙江居然還能找到白果。”
詩禮銀杏是孔府的一道名菜，孔府兩千年來一直地位超然，即使在大明朝，同樣穩穩當當的坐着衍聖公。
兩千年的世家傳承下來，于吃穿用度上自然是極爲講究。
這詩禮銀杏自有出處，傳說孔子教自己的兒子孔鯉學詩習禮時曾經說過：“不學詩，無以言；不學禮，無以立”。
事後傳爲美談，其後孔府常常自稱‘詩禮世家’。
到了北宋年間，五十三代衍聖公孔治，建造詩禮堂，以表敬意。
堂前有銀杏樹兩株，蒼勁挺拔，果實碩大豐滿，每至仲熟，孔府宴中的銀杏，即取此樹之果，故名‘詩禮銀杏’。
并且這詩禮銀杏本身又是藥膳的一種，解酒止咳，十分适合當成餐後甜點來用，此時被朱弘枬獻出來，正當其時。
魯王吃得十分滿意，還特意爲自家王妃送上一盞，讓王妃也嘗嘗兒子的孝心。
張王妃嘴裏嚼着白果，臉上笑得燦爛，不住聲得誇獎朱弘枬孝順。
朱弘枬被年紀還沒自己大的王妃誇孝順，心裏别扭得夠嗆，可是這畢竟是自己名義上得母親，隻能同樣笑得燦爛的聽着。
臉上還得露出一種被撸舒服了的貓咪的表情，以示孺慕之色。
張王妃見自己的這個‘兒子’如此知情知趣，笑得越發燦爛起來。
“王爺，您看弘枬還是心裏有您，這逃亡途中都不忘想着您的喜好，給您準備故國的美食，真是看得讓人羨慕，我要是有個這麽好的兒子該多好。”
“欸！王妃，弘枬不就是你的兒子嘛？”
“就是啊，母妃，弘枬也是您的兒子啊！”
張王妃笑得愈發燦爛。
“乖兒子，你們幾個兄弟要是都有你這份孝心就好了。”
朱弘枬聽了這話心中一動，立刻順嘴說道。
“父王，六弟最近在忙什麽？”
自從離開紹興之後，我幾乎就再沒見過他，早晚請安也不見他的身影，晚上睡覺也不見他回家，真不知他還能不能想起父王和母妃。
魯王像是沒有聽出來朱弘枬話裏的潛台詞一樣，笑呵呵的說道。
“你六弟在忙大事，是國家大事，不必過于憂心和挂念，如果你們真要想他，大可以去兵營探望探望，免得他整天與兵丁們在一起，吃也吃不好，住也住不好，忙壞了身子。”
朱弘枬郁悶壞了，好不容易找個機會上點兒眼藥，結果父王完全不吃，居然還擔心六弟吃不好睡不好。
難道六弟在父王心中的地位已經如此穩固了嗎？
見一計不成，朱弘枬隻好暫時偃旗息鼓，另尋機會。
............
卻說朱弘棟收了家丁的軍心，立刻将其中善于騎馬的家丁挑選出來，組建了騎兵營，剩下的家丁則全部編入偵察營。
針對騎兵營和偵察營，朱弘棟給他們安排了完全不同的訓練内容。
騎兵營這邊，朱弘棟給他們安排的是近代騎兵的牆式沖鋒法。
說白了就讓所有的騎兵，排成緊密的一排，所有馬匹近乎肩并肩的一起沖鋒。
這種沖鋒模式，是近代騎兵摸索出來的最有效的一種騎兵戰法，尤其在騎兵對抗騎兵的時候，牆式沖鋒可以完敗古典騎兵戰法。
說白一點，牆式沖鋒因爲騎兵非常緊密，所以遭遇敵人的時候，幾個騎兵可以同時攻擊一個敵人。
而古典騎兵戰法，在沖鋒的時候，每個騎兵之間往往隔着兩三個馬距，防止互相幹擾，也有一個輾轉騰挪的空間。
但是當古典騎兵戰法遇上牆式沖鋒的時候，立刻碰上散亂對集中，雙拳對四手的情況，幾乎很難抗衡。
不過牆式沖鋒也不是那麽容易訓練的，畢竟人好訓練，但是馬不好訓練。
想要所有戰馬肩并肩地排成一排，同等速度沖鋒，不掉隊，不前出，速度始終如一，這是相當困難的。
并且戰場情況極爲複雜，不可能讓你總有機會直線沖鋒的。
所以還得訓練列隊轉彎，列隊追擊，列隊分散組合，等各種複雜的戰術動作。
這些事兒讓人來做，沒有兩三個月都訓練不出來，更何況讓馬來做，更是難上加難。
所以騎兵營聽了王爺的這第一個要求，立刻全營上下撓破了頭皮。
如果這個要求是在朱弘棟剛剛收編他們，還沒有立威之前提出來的，整個騎兵營恐怕早已經炸鍋了。
但是經過朱弘棟的立威，所有家丁徹底被朱弘棟折服，現在再聽到朱弘棟提出的要求，哪怕這事再難辦，他們也會想盡方法争取辦到。
朱弘棟雖然冷兵器搏擊玩兒的很溜，但是對戰馬真的談不上很熟悉，對于如何伺候好這些大牲口，朱弘棟自認爲照着這些家丁差遠了。
所以朱弘棟隻是将騎兵營的訓練目标，以及所要達成的效果，直接告訴騎兵營，具體的訓練方法就隻能靠騎兵營自己慢慢摸索了。
朱弘棟轉身将大部分精力投入到偵察營，朱弘棟完全是把偵察兵當成特種部隊，按照後世特種部隊的訓練方法來訓練。
因爲早有後世諸多軍隊摸索出來的成熟方案，朱弘棟隻要拿來用上就行了。
所以偵察營那邊，很快就叫苦連天，每天被朱弘棟折騰的欲仙欲死。
可是偏偏朱弘棟每天都跟着他們一起訓練，訓練強度比他們要大好幾倍，正因爲如此，讓偵察營的這些兵丁了，連叫苦都不好意思叫出來。
王爺天天跟着一起訓練，還能怎麽樣？還想怎麽樣？
因爲特種部隊特殊的作戰任務和目标，所以朱弘棟爲整個偵察營準備了一套特意打造的裝備。
等幾天後，這些裝備到貨下發的時候，衆多偵察兵看着滿滿當當幾十件裝備，都覺着眼暈。
朱弘棟好笑的看着這些偵察兵的表現，拿起這些裝備一件件爲他們講解。