()“最後，這個希望姐姐可以一直保存。”

班長将一副卷起來的畫遞到莫依依手裏，莫依依好驚訝，他們真的完成了嗎？莫依依迫不及待的想打開來看看……

“姐姐，回去再看好嗎？”小旭很腼腆的說道。

莫依依知道了，這幅畫的主力應該是小旭，好吧，既然他不好意思，那就拿回去自己慢慢看吧，不過真的很好奇呢。

“好了，同學們，快回去休息吧，明天你們還要上課呢。”莫依依看一眼表，哇靠，時間過得真的很快。

同學們依依不舍的回到自己宿舍，莫依依也獨自走回自己的宿舍，不過現在的她被同學們的真情裝的滿滿的，以至于忘了走廊裏的黑暗，忘了害怕……

莫依依快步走到寝室，坐在床邊，懷着滿心的期待，慢慢的打開了那副畫~~~~

這是一幅很漫長的漫畫，有的畫得很專業，有的畫得東倒西歪，有的甚至是“火柴人”，各式各樣，莫依依這才知道，這幅畫并非出自一個人之手，而是集全部之力而成。

“喲喂，這些孩子，還真是有心勒！”不知什麽時候，彩彩出現在莫依依身後一起觀看這幅巨著。

世界上對你好的人真的不多，能像這樣，用心待你的，你活完一生，又能找到積分呢？莫依依愛不釋手的撫摸着一個一個的人頭，卻沒想到，這還隻是冰山一角。

慢慢把畫打開，發現這竟然是一個故事，不！是很多的故事……

莫依依終于看懂了，這基本都是他們每一個人和自己有過的接觸：

第一幅畫，是班主任老師站在講台上，用手指着旁邊的莫依依，說“這是你們的實習老師，莫老師……”下面隻畫了一個觀衆，後面的備注寫着：這個老師看起來好親切哦~~~不知道是不是也和班主任一樣死闆！

下一畫面是：一個高出班主任一頭多的同學，低着頭站在班主任老師面前，班主任老師用食指指着他的鼻尖，說：“你就不能好好學習，讓爸媽和老師放心嗎！！！”旁邊高大的同學眼睛裏閃着淚花，男兒有淚不輕彈，隻是未到傷心處啊。然後旁邊一個嬌小的人兒出來，“别爲了學生，把自己氣壞了，讓我來和他談談~~~~”然後學生有段旁白：“真是我的救世主啊~~~還有，我真的沒有調皮，隻是上課聽不懂，不自覺就打瞌睡了~~”

再一畫面：一個女同學在莫依依耳邊竊竊私語着“老師，我發現我是同性戀！”畫面中那個睜大眼睛張大嘴巴的莫依依有了新的旁白：聽着，我要你知道，你連戀愛都沒談過，你怎麽知道你不喜歡男生。你還小，很多時候可能過于極端化了，錯誤的把友情看成了……那種感情，這很正常，因爲女生的感情都很細膩，往往會因爲哪個朋友對另一個朋友更好而吃醋，那是正常的，不能自己告訴自己，自己取向有問題，這樣本來沒有問題的都出問題了，知道嗎？這可不就是自己對她說的那些話嗎？“這段話，讓我明白了，原來這是成長的正常反應，現在我和我的女朋友親近時，不會亂想，隻覺得這是友情！謝謝您！”

……

後面還有很多的場景，莫依依或許自己都不記得了，但對他們每一個人的影響都是如此的不一般，他們銘記着，同時，他們也希望自己能在他們親愛的小老師的心裏有一席之地。

求金牌、求收藏、求推薦、求點擊、求評論、求紅包、求禮物，各種求，有什麽要什麽，都砸過來吧！

親們~~~~~加油點加油收藏~~~~~~~~~~~~~