第207章一百九十九章促進作用

李綱明白了爲什麽世家對于外出建國的欲望那麽大的原因，也明白了他們爲什麽要反哺百姓的原因。

但是，他還有一點不明白。

“這麽短的時間内，真的能把那些幾十年拿鋤頭的手，變成能寫字的手？”

李綱提出自己最後一個質問，他覺得這太不現實了。

這簡直就可以說是天方夜譚，他覺得太不可能。

他，李綱，不是沒有嘗試過教導普通百姓學字，學習文化。

即使是在他準備好了一切學習工具後，百姓依然學不會。

不是他教的不認真，也不是百姓學的不認真，可就是學不會。

今天學了三個字，明天就忘記了。

今天學了一首詩，明天也忘記了。

李綱在嘗試了三年後就放棄了，他也終于明白爲什麽這件事被列爲大儒不可完成任務的十大之一了。

真的是特别難，難度非常大。

蘇陽聽到這個問題，面色瞬間變的搞笑起來，他也有點解釋不清原因。

“朔方的原因您應該知道，學習才能升職加薪，懂文化才能擁有高工資待遇，才能擁有高福利。”

李綱點點頭，朔方這一地的變化他清楚，但是其他地方他真不清楚。

朔方就是最簡單的，你會多少字，會算多少賬，會多少技術，直接影響你的生活。

而朔方是有高福利支撐的，其他地方呢？

他們是怎麽做到的。

尤其是那些世家，他們不剝削百姓就不錯了，又怎麽可能做出拿自身财富，瘋狂給百姓加福利的事。

蘇陽的臉上充滿了五顔六色，仿佛這件事多好笑一樣。

手顫顫巍巍的拿起茶杯，讓自己鎮定一下，蘇陽才繼續開口：“讓孩子回去教導父母識字，父母不能識字的孩子第二天要打掃衛生。”

蘇陽表示自己第一次聽到這個方法時,整個人都驚呆了,這是何等的不人道,直接以孩子羞辱父母，真狠啊。

李綱也瞬間懵逼了，這是哪個人才想出來的辦法。

他都已經能預料到結果了,孩子回去努力教導父母識文斷字，努力教導父母學習文化知識,父母學不會的,第二天打掃衛生,被其他學生嘲諷。

這樣一來，直接刺激了孩子教導父母的欲望,讓父母的羞恥心也漲了起來。

這等方法非常好，李綱覺得厲害了。

“這是其中之一的方法，還有人舉出了更兇殘的方法,不以年齡選拔村老,以文化知識選拔,以能力選拔。”

“直接推動了農村學習的積極性。”

誰還不想搏一下了。

又是一個直接觸動百姓利益的事。

“再一種就是用工需求,就連搬磚，都要求你必須會多少個通用字。”

“如果你不會,如果你學不會，那麽你就沒有工作，那麽你就不能享受福利。”

蘇陽覺得這招夠狠,各地官府還真的執行了，那些官府中的小吏有事沒事就去檢查一下。

就看看你能不能學會。

不能學會的,不扣員工的錢，扣老闆的錢,就問你氣不氣。

老闆肯定要嚴家管理。

而世家則悄摸摸的開啓了識字班，來吧,都學習吧,學費象征性的收一下，主要就是爲了反哺老百姓,提高老百姓的知識水平。

五百個常用字是基礎，不要求人人會寫詩,最起碼讀文章,寫書信，能看懂一些簡單的書籍也是要求，兵法三十六計,能看懂官府的通告等等,就是進一步要求。

工程量肯定是巨大的，但是大家的積極性也是有的。

直接從各個方面影響,直接告訴百姓,你不會，你就要被淘汰。

尤其是看着以前和你一起餓肚子的兄弟，現在因爲提前一步學會了五百個常用字，有了一份工作，又通過了官府的考核，會算數，成功找到一份賬房的工作，現在收入日漸增長，已經過上好日子，你心裏能不難受？

還有人看着曾經和自己一起混死士營的兄弟因爲會背三十六計，能看懂軍陣調動術語，成功晉升，你能不憋屈。

不怕好兄弟跟你炫耀,就怕你好兄弟無意識凡爾賽。

偶爾來一句，這工作太難了，真的不好搞啊,這軍隊太難帶了,這人際關系太難搞，真的痛苦。

然後又喊你老哥,來家裏吃飯啊，今天發了工資，買了兩塊後，今天晚上我們炖炖，吃了。

這樣一想，很多懶散的百姓都覺得好氣啊。

那家夥憑啥能領高工資，我比他聰明多了，我也行。

學，不學不是人。

大唐就靠着這種手段，在極短的時間内，掃盲進度提前了一大批。

就跟某個笑話一樣，老爸輔導孩子做作業，突然發現自己做現在的中考題，比自己當年中考時還提高了二十分。

這些父母也一樣，在自己先一步比孩子先學會後，對孩子的态度就是一個，你這也不行啊，你爸我後學的都學會了，你這太不行，是不是态度不端正。

李綱表示自己服氣了。

這提高文化水平的方法一出來，百姓想不努力都不行，這是招招緻命，都砍在百姓息息相關的地方上了。

你老百姓想不努力都行。

爲啥各行各業都喜歡考試，這玩意真能體現出一個人的能力。

設列等級制度，真能體現出一個人的能力水平。

就像八級鉗工和一級鉗工，你用哪一個？

水平差距極大，非常影響收入水平。

李綱最後沉默一會，吐出一句髒話：“媽的，怪不得以前學不會，原來還是逼迫的不到位，”

“還有那群世家和官員，以前是惰政了吧，一定是惰政了吧。”

蘇陽能說啥，他隻能說以前的官員，世家，都沒把潛力逼迫出來而已。

這就跟後世某段時間清理不作爲官員一樣，一個鄉村一千人，養了一百多個官員，他們能幹嘛？他們會幹嘛？必須清理，必須整出編制。

隻有這樣才可以。

而現在是變相的給搞出編制，擇優錄取，刺激百姓積極性。

至于說全部百姓都學成了怎麽辦？

不可能，這個不可能。

蘇陽估摸着現在就到極限了。

而且還有擇優錄取這一條存在呢。

達到某條線後，你就隻能認命了。

到時候就是開啓擇優錄取，你之前沒能選上，現在更加困難了。

這時候就突破優秀程度等等。

(本章完)