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第四百二十六章墨痕淋漓,紙上身上


沒了?

今天的開場白,顯然無法讓大多數人滿意。

還指望着從字裏行間,推斷一點确切的信息呢,就算不能直接告訴我那兩個衣着奇怪的人是誰,最起碼,也得知道個課程的大方向吧?

什麽都沒有?

說得也太雲山霧罩了!

但吐槽歸吐槽,這一天的活動一開始,倒是沒打算讓人糊塗到底。

筆、墨、紙、硯!

文房四寶一登場,頓時整個畫面就充斥着古樸的文化韻味,仿佛這四件普通的物事上,承載這華夏上下五千年的文明,所以厚重,所以深沉。

教孩子們寫字?

有點意思!

這當然是宣揚華夏文化的絕佳方式,尤其是看到那些學華夏文還剛學了個大概的孩子們,手裏握起節目組早早準備好的毛筆,在那個身着古裝的中年人的指導下,一筆一劃,卻難免歪歪扭扭……

節目效果很到位,然而很多人的關注點,卻并不在這裏。

書法麽?

那麽這個人……

是誰?

隻見他信手揮灑,點點墨痕便躍然紙上,赫然是一句華夏的孩子們耳熟能詳的千古絕句。

兩個黃鹂鳴翠柳,一行白鹭上青天!

此間雖然沒有黃鹂白鹭,然而山青水碧的景緻也别具風味,寫這樣一首描寫風光的詩句,倒也應景。

于是,孩子們也學着老師的樣子,認真地寫這一句詩。

可是除了張明還算能把字寫完整之外,其他人與其說是在寫,倒不如說是在畫……

“杜甫?”

“不能吧!我見過課本上的杜甫,不長這樣啊,差距也太大了。”

“這……課本上的不能信啊!你是說杜甫很忙的那個杜甫嗎?那都騎上摩托車了好不好……”

“我願意相信張凡,相信典籍華夏的考究和嚴謹。如果張凡說這位大佬就是傳說中的杜甫,我可以接受!”

“杜甫的書法?傳世的好像幾乎沒有呢!”

“看這筆力怎麽樣?有沒有懂的來說一下,我……也就能看懂個江湖體!”

“不好說!就覺得……應該很厲害!但到底怎麽厲害,我也說不好。很抱歉,我也隻是書法研究專業的本科生而已,自己的水平不到,不敢說……”

“唉我去!你看那個人在幹啥??搗亂呢?”

畫面中,起初張凡左邊的那人,已經拉開架勢開始教孩子們寫字了,雖然大部分學生寫得實在不像樣子,但他倒也不着急,始終撚須笑着,雖然年紀不小,卻是風度翩然。

可是右邊那位,卻居然隻是東遊西逛,時不時拿起某個孩子剛磨好的墨,那孩子自然急了,伸手來奪,卻把硯台打翻,搞得他滿身都是。

他倒也不在意,任憑那些濃墨髒污了身上穿着的衣服。

根據彈幕裏民間大神的推斷,這衣服很像是唐朝宮廷的官服樣式。

而這個人的年紀似乎也更大些,鬓角已經可以看到根根銀絲。

唐朝有這麽個人麽?

愛搗亂?

老頑童那不是宋代的麽……

彈幕裏議論紛紛,越來越看不懂。

的确,那個教書法的中年人,一手毛筆字寫得相當不錯,時不時就有自稱書法協會或是民間書法機構的人跳出來,用最誇張的言辭,來誇贊此人的書法功底。

沒想到,這樣的書法功力,竟然出現在一個演員的身上!

教得認真,學的仔細。

倘若不是有個怪老頭一直搗亂搞鬼的話,該是多好的一派教學相長的畫面。

但人的心理就是這麽奇怪。

漸漸地,人們關注的焦點,反而不在那個認真教學的中年人身上,而是越來越多地傾注到那個從頭到尾都不知在搞些什麽的怪老頭那裏。

他,到底在幹啥?

那麽喜歡玩墨的嗎?

這特麽……保底也是個墨子啊!

不到中午的時候,這家夥本來體體面面的一身衣服,已經被墨迹弄得亂七八糟,甚至那些淋漓的墨汁順着他衣袖往下滴滴答答,整個人就像是個行走的墨水囊。

“不對勁啊!”

“按照張凡的風格,絕不會随便找來兩個人充數。所以這兩位,一定是大有來頭!”

“可惜了!那個教書法的老師,隻寫了一句黃鹂翠柳,就不再落筆,而是開始指導每一個孩子,如何書寫這兩句他們或許連字都沒認全的詩。”

“不科學啊!學書法……不應該從最簡單最基礎的筆畫開始嗎?這一上來就是抄詩,能行嗎?”

“不不不!學書法,分明是從臨摹開始的!現在這樣,沒問題呀!像你說那種把字給拆成橫豎撇捺,那才是失去了神魂,根本就是見樹木而不見森林了!”

“這家夥!他好像知道現在有無數人正在研究他,居然不再寫字了……真的是……”

“杜甫是不大可能的,不管衣着還是書法風格,人的氣質,都對不上,論壇上已經有分析的帖子了,寫的很詳細!”

“那是誰?扮演的哪位書法家嗎?”

“總得……是杜甫以後的吧?不然豈不是穿幫?”

“不不不!沒有這個限定!你忘了之前的駱賓王,可也是曾經吟哦過‘鋤禾日當午’呢!”

“這個節目的重點,隻是帶這些孩子們完成一次冬令營活動,宣揚華夏文化的博大精深而已。并不像《典籍華夏》那麽嚴謹,或者說是張凡故意爲之的。”

“是呀!駱賓王吟誦李紳的詩,這種低級錯誤,張凡是無論如何也不可能犯的。”

“就像之前跟秦始皇玩的那個長城模拟戰一樣,這隻是一個特别節目,或者說,是一個遊戲而已!那陣子還出現李雲龍了呢,倒也沒杠精跳出來犯2。”

“要是不限定杜甫之後的話……那麽……我倒是有個大膽的想法!”

“别想法了!我現在最好奇的不是這個教書法的,而是那個玩墨的!他……什麽路數啊?”

“這都玩了大半天了!我服!”

“還去河邊洗過衣服,我以爲洗完了他就不瞎折騰了呢,結果……又去把人家張明剛研好的墨給澆在了身上!這……”

“我還指望他也能教點什麽呢!結果……從頭玩到尾!”

“看不懂……張凡的布局設計,從來都讓人看不懂!”

“出來了!華夏書法協會的正式通告已經出來了!”

“我看到了!天啊!這個演員……到底是誰?!”

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