巨大的編鍾架下，左首第三位，背影窈窕曼妙，赫然是一位妙齡女子。
鼓瑟擊缶的聲音漸輕，第三人和第四人竟然同時轉過身來。
相視一笑，竟是情意纏綿！
那濃得化不開的情意，尚未來得及讓人驚歎，便各自從懷中取出小巧玲珑的樂器，悠揚的聲音驟然揚起。
這一次，可不像是先前趙王和秦王那樣毫無配合。
嗚嗚嗚……唿唿唿……
女子手裏好像抱着一堆管子，将朱唇湊上去輕輕吹奏，便能發出清晰透亮、音域寬廣的樂聲。
衆人雖然大多不認識這東西，但驚歎于它的感染力，紛紛側耳聆聽，臉上露出激賞的神色。
而她身邊的男子，則将一根單管豎在胸前，雙手手指如穿花蝴蝶般地靈巧彈動，便有樂聲傳出，與先前女子奏出的聲音相襯，配合得親密無間。
“箫！這是箫！”
這東西倒是很多人都認得，尤其是《射雕英雄傳》大火之後，東邪黃藥師的一句‘桃花影落飛神劍，碧海潮生按玉箫’，令無數武俠迷津津樂道。
後來改編的各種影視劇裏，不同扮相的黃藥師，手中都少不了一支碧綠的玉箫，剛好與這時候畫面上男子手上的東西十分相似。
那麽，這個吹箫的是誰？
該不會真是東邪吧？
答案并不遠，因爲那女子手中的樂器，先被識别出來。
笙！
那多管的樂器是笙！
那麽這兩個情意纏綿的男女，也就有了唯一的指向。
弄玉吹笙！蕭史乘龍！
美妙的音樂，古老的傳說。
那一天，長空如洗、明月皎皎，弄玉又吹奏起“鳳凰鳴”的曲子來。樂聲回蕩夜空，如天上仙樂。忽然，她聽到一陣袅袅的洞箫聲，似乎從東方天際飄忽而下，分明和自己的曲子相和相鳴。過了一會，隻見東南方天門大開，傾瀉樓台，五光十色，一個美少年跨着彩鳳，翩翩降落。
這位少年說：“我叫蕭史，本是神仙，因爲和你有緣，才應曲而來。”他們兩人——應該說一人一仙，在鳳凰台切磋音樂，十分情投意合。蕭史不愧是神仙，箫音所達數百裏。一曲奏完，引來彩雲缭繞；二曲奏完，引來赤龍飛舞；三曲奏完，引來鳳凰和鳴。滿朝文武和凡夫俗子都趕來看這千年不遇的景象，被仙界的光芒和超炫的音樂籠罩、震撼。
此刻電視機前或是直播間裏的億萬觀衆，很快就沉浸在這奇特的創意裏，被華夏古老樂器發出的悠揚音色所吸引，一時俱醉。
沒想到，這《星火》的直播節目，到了第五天，作爲總策劃的張凡，居然是用了這樣一種極其新穎的方式，來展現華夏上下五千年沉澱下來的音樂之美！
曾幾何時，現代人隻知道鋼琴吉他，卻已經不識角徵宮商！
那麽現在！
聽聽古老的音色，聽聽華夏的聲音！
每一個音符都是一段動人的旋律，每一段旋律都是一曲古老的傳說！
弄玉和蕭史相擁而立，剛剛止歇的音樂，卻又被新的旋律所代替
這次！竟然是四個人同時轉過身來，面前橫放着三具古琴，雖然樣式有所區别，但似乎這更接近于現代人熟悉的“古筝”。
嗯？！
可爲什麽隻有三具琴？
目光的焦點反而迅速集中在唯一那位面前沒有放琴之人。
此人……戴鬥笠、披蓑衣、背扁擔、拿闆斧！
看衣着打扮，這好像并不是一個古代的音樂人，而像是一個尋常的樵夫啊！
這、走錯片場了麽？
難道我華夏五千年的曆史中，還有斧形的樂器？從沒聽過呀！
使斧子的……
程咬金、李逵、巨靈神……哪有一個跟音樂能扯上半點關系的！
铮铮淙淙……
如流水一般的音調，打斷了衆人的茫然。
音調從三具古琴上悠揚而出，彼此區别，卻又相互和諧！
琴！
在華夏古代，人的文化修養，通常是用“琴棋書畫”這四方面的才能來表現的。
彈琴，便是這四大才能之首！
曾經在《典籍華夏》第六期，千古第一文人蘇轼，臨終前，張凡憑借系統的輔助，以一曲琴音相送，讓無數觀衆紅了眼眶，酸了鼻頭。
古琴聆韻，文曲歸天。
琅然，清圓，誰彈，響空山。
無言，惟翁醉中知其天。
月明風露娟娟，人未眠。
荷蒉過山前，曰有心也哉此賢……
蘇轼已乘風歸去，然而那段旋律，至今仍被無數人存在手機裏，每天循環播放無數次。
那似乎是後世華夏人，第一次感受到，我華夏民族的樂器，也可以演奏出這樣美妙的音樂。
既然如此，又何必舍近求遠，去學習西洋的東西？
現在，出現在畫面裏的，赫然是三具古琴，每一曲琴音都那樣悅耳動聽，而且居然并不會相互幹擾錯亂。
彈幕沸騰！
全網仿佛都瘋癫了！
既然之前鼓瑟的是趙惠文王，擊缶的是秦昭王，又有弄玉吹箫的典故無比鮮活地演繹在面前。
那麽現在這三具古琴的演奏者，都是誰？
被認爲是民間大神的曆史愛好者或是音樂愛好者，紛紛行動起來，從這幾個人的衣着、舉止、彈奏音樂的風格、古琴的樣式等諸般細節入手，嘗試得出答案，隻爲了能第一個打在公屏上，換來一片“大神牛逼”的贊歎。
難猜肯定是難猜，但破局點，居然是那個面前唯一沒有琴的樵夫。
“鍾子期！”
“能跟音樂扯上關系的樵夫，隻有一個鍾子期了！那麽在他身邊彈琴演奏的，必定是俞伯牙！”
“大家聽那琴音悠揚，巍巍乎若高山，洋洋乎若江河，正是流傳千古的‘高山流水’啊！”
“對對對！”
“原來是他們！”
“知音的由來啊！”
“鍾子期一死，俞伯牙世上再無知音，便破琴絕弦，終身不再彈奏！”
“最美的音樂，最好的友情！”
“這就是我華夏的先祖！這就是我華夏文化承載的豐富内涵！”
“愛了！好愛！”
“另外兩位是誰？有結論了麽？”
“唔……我覺得，最右面那個操琴者，也就是編鍾下十三人，左數的第八人，好像不是在彈琴，是在……打琴！他手裏的是個啥玩意？居然……還打得挺動聽呢！厲害厲害，這也是個功夫啊！”
“的确不是在彈琴，因爲……那根本就不是琴！”