“堂兄，我能看看你前面已經寫好的部分嗎？”

第二天見着莫武之後，莫澤在結束日常的紅樓故事介紹之後，便向對方開口詢問：“不用太多，我隻是想要知道，堂兄寫出來的部分，是不是如同其他書籍一樣，無句讀之分？”

莫武聞言眉頭一皺，因爲莫澤的這個疑問在他看來，很是奇怪。

“這句讀自是讀書者自行領會，書中又怎麽會清楚的寫出來？”

果然！

聽見這句話，莫澤這才發現自己一直以來的疏忽。

唐代大家韓愈曾在《師說》中提到，“彼童子之師，授之書而習其句讀者。”這就表明古時确實沒有句讀之分，全靠個人領會，這對于書籍的傳播，可不是一件好事。

“堂兄，若是如此的話，我希望你能改一下前面的内容，在其中加上标點符号。”

迎着莫武不解地目光，莫澤取過一張粗糙的紙張，然後取過毛筆在其上寫畫。

“堂兄你看，這一點，即可表達語氣停頓和句間停頓，這樣一個小圓圈，即是一句話的結束。這是問号、頓号、冒号……若是在文章中輔以這些标點，看書者即可清楚的知道，在什麽時候作者是想要表示停頓，又是在什麽時候，是想要表示疑問。”

莫澤自顧自地說着，忽然之間，他卻是發現一旁的莫武竟是呆住了，一動不動地站在那裏，眼睛死死地盯着莫澤在白紙上畫出的那些标點符号。

“堂兄，可有什麽疑問？”

被莫澤的聲音打斷思緒，莫武回過神來，但情緒卻依舊激動：“我沒有問題，不，我有問題，這标點符号也是你想出來的？怎麽不早點告訴我？這東西對于讀書人有大用，天大的用處！”

莫澤當然清楚标點符号的用處有多大，但他畢竟不是學者，所以見着莫武這般激動，自是無法做到感同身受。

“堂兄，那此物的推廣就交由你來辦，正好借此機會，我們也可以順勢推出《石頭記》。當然，是在完本之後。”

《紅樓夢》前八十回的價值觀對于封建社會而言，确實存在一些反動的地方，所以爲了避免麻煩，莫澤還是準備等到後四十回那亡羊補牢式的填補結局後，再行推出。

《石頭記》的價值導向存在一定偏差的問題莫武也發現了，所以此時他也沒有急着拒絕，而是開口道：“這标點符号太過重要，光靠我一人推廣，恐怕還是人微言輕了些。堂弟，我想要将這個東西介紹給我老師，他老人家德高望重，一定可以讓這标點符号廣爲人知。”

寶黛的愛情再怎麽凄美，于莫武而言終究是少了些分量，但此時這看似簡單的标點符号，卻帶給莫武更多的震撼，故而一時間莫武又恢複到莫澤最初見到的那副心懷天下的樣子。

若不是出于讀書人的那一點道德觀念，恐怕他直接拿着這張寫滿标點符号的白紙，就去尋他那老師了。

不過好在，莫澤在展示标點符号之前，就已經預料到莫武的反應，而此前莫武兢兢業業替莫澤寫書的情分，此時也發揮了作用，所以莫澤并沒有拒絕，隻是點頭道：“可以，此前我答應過堂兄，若是有什麽利民之舉，我會交由堂兄來辦，此物便是第一宗。”

說着，莫澤迎着莫武狂喜的目光，補充道：“不過還請堂兄和尊師能夠答應我一個要求。”

“什麽要求？”

莫武急忙接話，随後卻又補充道：“我自是沒問題，但老師是否會答應，我卻不能打包票。”

“放心吧，不是什麽難爲人的事情。”

莫澤笑道：“我隻是想要請你們替我保密，不要讓外人知曉，這标點符号是我弄出來的。”

莫武聞言一怔：“這是爲什麽？”

“因爲我不想身邊再多一些像堂兄這樣的人，”

莫澤打趣着說道：“堂兄在知曉弟之前所做的一些事情後，就整天跑到我這靈澤居來混吃混喝。堂兄不妨設想一下，若是再讓旁人知曉這标點符号是我弄出來的，你說會不會出現更多的人，将我這靈澤居擠破？”

爲了以防萬一，莫澤更是“威脅”道：“若是這樣的人多了以後，我爲了躲清閑，日後就算再有什麽想法，恐怕也隻會悶在心裏，不說一言。”

果然，莫澤最後這一句話對于莫武而言，威力無窮。

此時他一臉嚴肅地看着莫澤說道：“堂弟放心，我一定會幫堂弟保密的，至于家師那兒，也請你放心，家師德高望重，定會答應堂弟這個要求。”

“好，堂兄所言，我自是信得過的。”

看出莫武情緒依舊激動，莫澤笑着将那寫滿标點符号的紙張拿了過來說道：“堂兄，這些标點的用處可曾記牢了？若是還有疑問，我現在可以解答。”

莫武記性很好，堪稱過目不忘，但此時他還是從頭到尾的将這些标點重新詢問了一番，以免出現纰漏。

如此小半個時辰後，莫武方才心滿意足的離開，并且帶走了那張被他當作至寶的紙張。

看着莫武離去，莫澤突然反應過來：“我好像忘了給堂兄說拼音的事情。”

想着此前莫武那番激動的模樣，莫澤随即搖了搖頭：“算了，一次性接收太多的東西，堂兄未免會有些吃不消，下次吧，等他将标點符号完全消化之後，我再給他介紹這拼音吧。”

……