昨晚，豆小孩晚自習回來，問我：“媽媽，你不是說學完琴去等我一起回來嗎？”

“我要回來給你切水果，沖牛奶啊。那你不是說單車搭不了我，與其兩個人走路回來，還不如我一個人先回來給你準備吃的。”我解釋。

“那你去看我了嗎？”因爲晚上豆小孩沒有回來吃飯，我擔心她亂跑，就說去上古筝課時候，路過她學校時候要進去瞄她一眼。

“有啊，看到你跟同學神聊呢。”我诓她。

“哦？我跟10班幾個同學聊天呢。”

“你還跟10班的同學有交情？這交際可夠廣的。”我瞅她一眼，表示藐視。

“10班有幾個我的好朋友呢，那個可欣你不是認識嗎？你沒看到她？”豆小孩反問我。

“沒有看到，我看到你神聊就走了。”我其實沒有去看她。

“我沒有看到你呢。”豆小孩詫異道，表示懷疑我到底去沒去。

“讓你看到還叫偷瞄？暴露了還叫我的本事？”我故作神秘。

豆小孩邀我到客廳陪她寫作業，我身體不太舒服，就叫她到我卧室寫，我躺着和她說話。

豆小孩說同學想去投訴學校給他們星期六補課，可是人家老師有不收費，還是同學自願的。

我說：“人家老師犧牲自己的休息日給你們義務補課，你們應該心存感激，還去投訴？要知道人家的好。”

“可是我一周才休息半天呐！我不想去上周六的課。”豆小孩嘟哝。

“你周日去畫畫，是你喜歡的事情，怎麽能叫上課呢？你是去享受自己喜歡做的事情啊。”

“我就是不想去上六天課。你看看我寫的英文小練筆。”豆小孩把一本英語作業遞給我。

我忽然很生氣，把本子丢在一邊說：“其他額外的負擔我都沒有給你加，就是學校統一的課程，你還不願意去上？索性一天都不要去上了，明天開始就在家呆着吧。還小練筆？除了愛表現，還有什麽真本事拿出來看看。”

一個月幾天的情緒失控、低潮期又光臨了，整個人變得煩躁沒有耐心。

“怎麽了嗎？我不是就是說一下？讓你幫我看看短文有沒有錯誤？你怎麽可以全部否定我？”豆小孩眼淚吧嗒吧嗒掉下來。然後抱着書，咣當關上自己的房門不理我了。

我想想好像是我太過分了，怎麽可以如此刻薄地對着孩子說這樣的話？

調整心情和情緒，開門去看這小孩怎麽樣了？被我兇了之後是不是在哭鼻子？

豆小孩看到我進來，一臉陽光，根本沒有情緒不佳：“你不是生氣了嗎？還來幹什麽？”

“我想想剛才是我情緒和表現太惡劣了，所以應該向你道歉，對不起你。拿你的短文給我看。”我有點嬉皮笑臉地說。

“你不是說我的是屁短文嗎？還說我隻是想表現嗎？還看？”豆小孩得理不饒人了。

“呵呵，剛剛是生氣嘛，現在不生氣了。拿來給我欣賞一下。”我讨好她。

豆小孩高興地拿她的短文來給我，還一邊嘟哝：“還說我沒有真本事！哼！”

“嗯，還不錯！這短文還不錯呀！”我也學着她轉移話題了。

這小孩就是個憨厚而不會記恨人的孩子，特好養。

我希望她成爲一個正直、單純的人，心性簡單而陽光，沒有那麽多陰暗面，不記那麽多不開心的東西在心裏。

從小我就鼓勵她表達自己和陽光、澄明地去解決問題，凡事不要藏着掖着，不要把心事給别人猜，也少去揣度人心。這樣活着輕松，不累，也是做人做事的最高境界。