“是個人才！”
李長渡看過手下人遞過來的情報，感慨一聲，親自給曲卓下了批語，同時，也做了後續交代：“繼續關注，卻暫時不要透漏本王看好他的消息，等他順利考入帝國大學，本王再去見他。”
曲卓這種在小學考試中表現優異、在初中學習過程中表現更加優異而且能夠主動幫助其他人補習的學子，在整個大明并不多。
新學剛剛推廣不過數年，此時投靠新學的，去除掉那些個投機倒把的鑽營之輩以及隻知道研究學問、不通世事人心的書呆子，真正可用的大才其實并不多。
所以下面把曲卓的情況報告上來以後，李長渡非常的重視，給了曲卓很大的關注。
當然，是否需要将其當成心腹培養，還需要後續的考驗。
在李長渡看來，一場新學問的推廣，實際上就是意識流之間的戰争，是利益的紛争，而且這種戰争更加的殘酷持久，遠遠不是他之前派一隻大軍不到一個月就平了小日……子過的不錯的倭人那麽簡單的。
這種戰争可能需要持續十幾年甚至幾十年，但是，他活不到那個年歲了，他需要找一個繼承人，不是爵位的繼承人，而是思想的繼承人、事業的繼承人。
這個繼承人本來應該是他的兒子，但他也考慮了另一個問題：此時的大明畢竟是皇權天下，如果他們李家世代掌握帝國重權，那麽後世不是李家幹掉朱家，就是被朱家給幹掉，大明也很可能在這種内部鬥争中再次走向衰落。
這是李長渡所不允許的，所以他一直希望在李家之外來尋找這個事業的繼承人，傳承衣缽。這幾年來，他已經找到了一些優秀的備選人，而現在，這份備選人名單上，又加了一個曲卓的名字。
……
如此，過了一年的時間，曲卓決定提前參加考試，玩一波跳級。
其實他在入學之初就已經看過畢業考試的題庫，自覺考個及格輕輕松松，但是爲了培養未來的班底，他還是在這裏留了一年。
如今，小弟們經過一年高強度的學習以及不停的刷題，曲卓認爲他們考及格的概率還是很大的，于是提出了申請。
教授們很是愉快的接受了這種申請，沒有半點刁難，立刻安排了提前考試。
結果，三十七人中，出了七個優秀，二十五個良好，剩下的也都是及格。
帝國大學！我曲卓來了！
在杭州府中學所有教授和學子們的歡送下，曲卓領着三十六個小弟一路浩浩蕩蕩的來到了京城，剛剛進入到大學報名完畢，就被領到了賢親王府，也就是李長渡的王府。
李長渡很是認真的審視了一番曲卓，結合自己所掌握的對方的資料，真的是越看越喜歡。
眼前這個年輕人，氣度從容、不卑不亢，标标溜直的往那一站，低頭表示恭敬，但身闆卻挺得筆直，這份氣度，讓李長渡非常滿意。
“幼卿啊，聽聞你不但在新學上頗有天賦，而且還好爲人師，平日裏喜歡給同鄉學子開小竈，志向頗爲遠大啊。”李長渡意味深長的開口。
曲卓不動聲色：“禀王爺，新學乃是利國利民之本，自當發揚光大，學生知識竭盡所能，對同鄉好友不敢藏私罷了。”
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曲卓早就斷定，他肯定會有見到李長渡的時候，因此平日裏也有意的觀察模仿其他的士子們，并且對如何應付李長渡也有了腹案，總之就一個原則：讓對方高看自己一眼，同時不被對方發現自己的穿越者身份。
而李長渡，則根本沒有往穿越者那個方向想……
他是個推崇古人智慧勝過後人的，穿越數十年，也見過許多的大才，驚才絕豔令他贊歎，如今再出個有才華的年輕人他也不奇怪。
而對于對方表現出來的明顯的野心，他更不在乎……沒野心能辦成大事？
他隻在乎對方靠不靠譜！
于是，沉吟半晌，他才說道：“我意，派你去四川任總教谕，你可願意？”
曲卓心裏“咯噔”一下，這和他的計劃并不相符，他的計劃是留在京城，在帝國大學畢業，先拿文憑，然後再參加工作。
現在要被外派，如果去了，就會打亂自己的計劃，可如果拒絕……
看着他有些糾結的神色，李長渡微微一笑，站起身來，随意的撥弄了房間裏放置的盆景，突然問道：“幼卿，你可知，朝廷推動新學，在何地最爲艱難？”
這是考驗了！
曲卓心思急轉，很快回答道：“學生以爲當是山東。”
李長渡不置可否，隻是看了他一眼，示意他繼續說下去。
曲卓斟酌詞句，緩緩開口：“山東乃孔孟之鄉，曆來是大儒頻出之地，儒學最是昌盛。先唐時期，唐太宗那等千古一帝都拿山東大儒沒有什麽太好的辦法，及至我朝，我太祖皇帝曰：與天下士大夫共治天下。至此，山東大族勢力大漲。後來我太宗文皇帝靖難之時，在山東……由此山東大儒勢利衰微，但是其在學問上依然是天下之宗，且近些年來有所恢複。因此，學生竊以爲，新學在山東一定會遭到最爲激烈的抵抗。”
李長渡滿意點頭，又問：“還有何地？”
曲卓沉吟道：“山東以外，當屬江南。江南富庶，爲我朝糧賦之地，多富商巨賈，其子弟大多入學，學的正是聖人言，在朝堂上勢力不小。而且，江南大族在本地鄉野的勢力更是盤根錯雜，朝廷政令隻能到縣而無法到鄉。江南百姓有事，首先想到的不是找官府解決，而是去找族老解決，而宗族濫用私刑、置朝廷法度于不顧，是竊據皇權，爲朝廷一大害。這些，都是王爺明令頒布天下的，而且學生出自江南，對此頗有感觸，深以爲然。竊以爲，江南的新學推廣，難度不下于山東。”
李長渡再次點頭，示意他接着說。
曲卓猶豫了一會兒，才道：“本來學生隻想到了這兩處，隻是王爺此前提到了四川，學生猜想，四川應該也是新學推廣困難之所。”
李長渡歎了一口氣：“是啊，除去山東江南，新學最難的就是關中和蜀中。關中還好，起碼離朝廷近，也方便控制，而蜀中與京城遠隔何止千裏，且往來不易，新學在那裏，幾乎連立足之地都沒有啊。”
曲卓心中一動，大領導要派小員工做事情，那不給面子可還行？他當時就慨然應諾：“學生願往！”
李長渡老懷大慰：“幼卿勇于任事，老夫甚慰。近些年來，老夫雖然推動新學，爲天下士子之師，但親傳弟子卻
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并沒有收幾個，卻不知幼卿……”
曲卓毫不猶豫，直接跪倒在地，三拜九叩，口稱師傅。
他這一連串幹脆利落、熟稔無比的動作把李長渡搞得都一愣一愣的，怎麽感覺這小子像是演練過的？
曲卓自己心裏也納悶：啥情況？爲什麽我拜師拜的這麽熟練？
“幼卿啊，你此去，除了新學大事，爲師還有一件小事囑托與你，爲師平日好茶……”
……
拜師以後，被李長渡一番面授機宜，曲卓即便出發前往四川。
當然了，李長渡不可能讓他一個沒有什麽工作經驗的年輕小子去單獨擔任大任，還給他拍了一些人手作爲輔助，其中還有一個精通政治經濟學的老頭，據說是李長渡的大弟子。
“幼卿啊，安長乃是我早年收下的弟子，于政治經濟學一道頗有造詣，可他爲人剛正，不通人情世故，爲官是萬萬不可的，隻能做學問。此番跟着你去，一方面是給你提供幫助，另一方面也是代師授業，傳授你政治經濟學一道。你遇到學問上的事情，盡可向其請教，遇到政務上的事情，則自己拿主意就好。”
李長渡如是說。
曲卓聽了這話心裏直接炸了廟：你啥意思？他爲人剛正不适合當官，偏我就适合當官，我爲人不剛正呗？
當然，這隻是腹诽，萬萬不可宣之于口的。
來到四川，曲卓果然遇到了很大的阻力。
四川也是個大儒很多的地方，儒學氛圍十分濃厚，而且蜀地南行，因此相對比較閉塞，這裏的士人對于新學的抗拒程度很高，不下于江南。
而且更難搞的是，江南士子是因爲自身利益受損才抗争，而蜀中士子很多時候他真的就是學問之争，他們不懂新學的原理，也不懂新學的好處，隻是覺得這玩意叛經離道，是對聖人學問的亵渎，是真的意識流之争。
這就比江南的情況更加複雜難辦，無法誘之以利，就隻能動之以情、曉之以理，曲卓面對那些固執的四川儒生們那是真的什麽辦法都用了，苦口婆心的講學、辯論、實驗以至于封官許願等等一系列手段下來，收效甚微。
甚至于，他把自己的殺手锏刷題大法都拿出來了，還是不好使。
固執的四川士人們就認準一個理：你這玩意是離經叛道！
于是曲卓怒了，他下令把那些個最剛的、最頂的、頭最鐵的大儒和儒生們聚集在一起，直接攤牌：“你們不是說新學是叛經離道麽？那我就跟你們比正統學問？詩詞是不是正統學問？來來來，咱們就比詩詞，一人作一首，誰的不行就乖乖閉嘴，誰的牛哔就聽誰的，就問你們敢不敢？”
大儒和儒生們瞬間也怒了。
啥意思？你一個二十來歲的平頭小子、投靠新學趨炎附勢的阿谀小人，居然敢跟我們這些聖人弟子比詩詞？你配麽？
平日裏你說的那些個新學，什麽物理化學之類得咱不懂，可你居然膽敢提起詩詞？今天不教訓教訓你，我們就枉讀聖人書！
曲卓大馬金刀的往椅子上一坐：“來，你們先來，我讓你們先跑三十九……不，誰先誰後你們決定，别說我占你們便宜！”
……
（本章完）
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