一次，我去一位朋友那裏辦事。下午的時候，朋友接到她7歲兒子打來的電話。兒子在電話裏跟媽媽說，他已經把米飯焖上了，正在炒菜呢，發現冰箱裏沒有西紅柿了。

當朋友把這些内容告訴我時，我吃驚不小。一個7歲的小男孩，怎麽懂得在媽媽沒有回家的時候主動去做飯？問朋友是怎麽做到的，朋友說兒子上小學後，她做飯的時候會把兒子叫到廚房，告訴兒子哪些菜怎麽做，有時候她下班回家晚了，就會打電話讓兒子去做她教過兒子的那些菜，讓兒子做好了等媽媽回來吃。慢慢地習慣了，兒子回家看媽媽不在，就會自己張羅着做飯吃。

這位朋友還告訴我，她的兒子不僅能自己做飯，在媽媽身體不舒服的時候，還會照顧媽媽。一次她說有點頭疼，在沙發上躺着，兒子就給她倒了一杯水，并給她身上蓋了床毯子，自己才去寫作業了。

這位朋友是做家庭教育工作的，她說沒有别的訣竅，隻要讓孩子去做，孩子就願意去做而且能很快學會做。至于孝順，她說你隻要告訴孩子說你不舒服，孩子自然就會照顧你。也就是說，要給孩子機會，讓孩子覺得可以爲媽媽做一些事情，以此來培養孩子的獨立生活能力和責任心。

還有一位朋友的女兒，總是把自己的鞋子弄得很髒，刷洗起來很費勁。朋友就讓女兒自己洗了一次鞋子。朋友跟我分享，她女兒一邊洗一邊嘟囔說，沒想到鞋子這麽難洗。後來，她女兒穿鞋就十分注意，不再像過去那樣把鞋弄得很髒了。

讓孩子從小練習做家務，其目的不是爲父母分憂解勞，父母們也不要往這個方面去想，讓孩子做家務，是我們對孩子從身體到心靈的一系列培養，對孩子未來的發展有相當大的幫助。

1.幫助孩子練習動作技能

心靈手巧的孩子大多會一些家務或者手工活，不同的家務可以鍛煉到不同的部位，疊衣服可練習到小肌肉，擦地闆則可以鍛煉到大肌肉。

2.讓孩子練習分類歸納

分類和收納的意識，無論是生活中，還是學習中都是非常重要的，生活物品需要分類歸納才能理清，學習知識也要分類歸納才能融會貫通。讓孩子從小養成分類歸納的好習慣，無論是生活、學習，還是工作中，都能讓他一生受益。

3.培養孩子的責任感

讓孩子先從和自己相關的事情做起，再擴展到其他家人，從小學着爲家中盡一份心力，便可培養出家庭責任感。孩子會更愛家，珍惜家人的勞動成果，懂得承擔。

4.增加孩子的自信心

在做家務的過程中，孩子還能獲得自信心和成就感。雖然年紀還小，不能做得很完美，但在練習的過程中，孩子會發現自己有能力完成很多事，并從中獲得自信。

5.培養孩子學習解決問題的能力

孩子剛開始學習做家務，一定有做不好的時候，但是媽媽不需要着急，在練習過程中，孩子會觀察媽媽的做法，媽媽也可一步一步地進行示範講解，讓孩子通過模仿媽媽的動作來完成家務，這樣能讓孩子思考“怎麽做才能做得好”，進而學習到解決問題的方法。

讓孩子從小練習做家務，其目的不是爲父母分憂解勞，而是對孩子未來的期許和培養，是家長對孩子負責的表現。

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小時侯，幸福是一件東西，擁有就幸福；

長大後，幸福是一個目标，達到就幸福；

成熟後，發現幸福原來是一種心态，領悟就幸福。

祝福祝福！