作爲一隻小幼崽，黎莫就在這吃了睡睡了吃的舒适條件下成長爲了一個學齡時的五歲小寶寶。

由于獸人族在成年前不能随意轉換身型的設定，海族學堂裏裝滿了來自各族大小不一的寶寶們，加上來自陸地的12位備選神子，簡直萌的幼師們心顫。

寶寶們在一間足足有三個足球場那麽大的教室裏嬉戲打鬧，而當老師——一隻有着半個房子那麽大的巨龜爬進教室時，寶寶們卻一下子安靜了下來。

這是海族學堂的院長，爲海族的人才培養做出了傑出的貢獻，據說，海族軍團裏的幾位将軍都是這位校長的親傳弟子。

巨龜昂起脖子，充滿睿智的眼慈愛的看着這一批學生，張開半彎的嘴爲學生講解起了學堂與海族的曆史。溫和的聲音将在座的每一位寶寶都帶入了曆史的長河，任意邀遊。

如果說小島上的三族還處于未開化的野人階段，隻懂得爲島上有限資源而鬥争的話，這些海族就已經進入了文明階段。他們已經會了建立軍隊，開設學堂，一代又一代的将先人的智慧傳承下去。

與人類不同的是，海族核心階級是由各族選出的一位位祭祀擔任，海王是海族的神，祭祀則是傳遞神之訊息的神使，而各族的族長則像是地方的行政官員，替海王管理着族人。

王與祭祀都有着常人不可想象的神奇能力，可以用來賜福戰士，而其中祭祀的能力又來自于王的授予，可以說，即使海族中再怎麽勾心鬥角，也撼動不了王的地位。

總而言之，能力僅次于王的祭祀在海族中的地位簡直高的難以想象。很多重要的職位都是由祭祀來擔任，比如軍團長之流。

順便一提，這位代表着海族之智的巨龜院長便是海族祭祀中的一位。

在黎莫眼裏，這個世界簡直太好了！空氣中淡淡的靈氣波動使他驚喜，特别是在育兒室裏，靈氣濃度超出了外界的幾倍！而這海族學堂，靈氣又超出了育兒室的幾倍。

可惜依舊比不上玄黃世界的萬分之一，黎莫心頭雖有些遺憾，但也感覺這世界比之以前幾個幾乎吸收不到一絲靈氣的世界起碼好了許多。

黎莫相信，如果給他時間的話，别說是那個小小的疑似穿越者，就連海族王權，他都能掀翻海王自己上！

神獸就是辣麽任性！

在此心疼海王三秒……

一心二用，黎莫一邊聽着巨龜院長的話一邊飛快的吸收着靈氣，靈氣灌體的感覺簡直不能再棒！

由這五年打下的基礎，黎莫借着海族學堂的濃郁靈氣，一舉突破了練氣期，到達了築基期。

然而由于黎莫對靈力控制的純熟，使本該聲勢宏達的築基變得隻剩幾股水流圍繞旋轉的暗流漩渦。周身動靜太小，以至于周圍并沒有人發現黎莫的改變，隻是感覺這個孩子一下子變得精神起來了而已。

當然，除了巨龜院長，巨龜院長挂在脖子上的海王遺蛻發出了微微紅光，燙傷了巨龜院長的柔韌的皮膚，巨龜院長晃了晃脖子，使那個小龜殼離自己遠了些，若有所思的看着這幫學生，尤其是那12個陸地動物。

看來那條神神叨叨的銀魚還是有點用的嘛，下回再讓他預言個王什麽時候回歸吧！巨龜院長不厚道的想到。

那麽引起海王遺蛻異變的神子又是誰呢？摸了摸脖子上不再發熱的遺蛻，巨龜深深的郁悶了，攤上這麽個王，真是……唉……

不論心裏怎麽吐槽着王的不靠譜，巨龜還是很敬責的将每年新生訓話進行到底了。

訓話結束後便是課程，海族，終究是獸人的一個分支，即使文明程度超過了小島上的獸人族，但還是崇尚着武力，信奉着弱肉強食的。

于是他們的課大部分也是關于如何在海裏捕食的武力教學。

捕食課程的老師是一隻體型龐大的虎鲨，據說是從海族軍團裏退役的軍官。

黎莫敏銳的感覺到了他身上濃濃的血腥味和煞氣，如果以玄黃大陸妖族的标準來看這隻虎鲨的話，他應該是在煉體流的練氣八層左右！想到這裏，黎莫看向虎鲨的目光又謹慎了幾分。

軍團中一個軍官便有着如此水平，那将軍呢？軍團長呢？有着神奇力量的海族祭祀們呢？海王呢？！

管中窺豹可見一斑，與看不清深淺的巨龜院長不同，這隻虎鲨的出現，着實讓黎莫認識到了自己實力的不足。

顯然，海族教育寶寶們可不是純理論式教學，在虎鲨老師做完示範後，就該看看學員們的實力了。

虎鲨将學員們簡單粗暴的分爲了兩組，令他們不拘于任何招式互相搏鬥。借此來觀察學院們的各方面條件。

與天生便适應海底的海族們不同，對于這些應該生長在陸地上，在海裏行走都需要“交通工具”的預備神子，如何在水中搏鬥，可是個大問題。

與其他十位笨拙的在水裏撲騰的預備神子們不同，黎莫仗着在玄黃大陸上與海中妖獸戰鬥的經驗與築基期的身體，以靈力減少與海水的摩擦，以強大神識預判對手行動，利爪以雷霆萬鈞之勢破開海水，也許黎莫在水中的行動不如海族們流暢，但他卻一抓一個準，而且每一次都能“恰好”躲過對方的攻擊，遇到黎莫的，沒一個不見紅的。

漸漸的，黎莫身邊便形成了一個真空地帶，趨利避害的海族每一個敢上前與黎莫對打的。對于這點，黎莫也很無奈，目前速度的确是他的短闆，這點他的确不如這些在海裏土生土長的海鮮們。

而另一個令海族退避三舍的存在則是那個黎莫的目标，白犬！（沒錯他就叫白犬，别吐槽作者的起名！）

與黎莫不同，白犬的戰鬥方式略爲詭異，他的四爪都套着一種帶有尖利金屬的爪套，爪套上還鑲嵌着小小的推動引擎，而尾巴上也帶着與他的尾巴形狀相同的尾套，尾套上寒光閃閃，令人望而生畏。

這些裝備從根本上解決了白犬的攻擊和速度，使得他成爲了繼黎莫之後唯二沒有被海族主動攻擊的生物。

而另一個沒有被海族主動攻擊的則是一隻虎鲨寶寶，大而靈巧的身軀，鋒利的鳍和牙齒使他在海族群中所向披靡。

而對于這種情況，虎鲨老師是很不滿意的，無視除黎莫白犬外的十位神子，作爲海中霸主的海族竟然輸給了陸地動物，簡直就是海族的奇恥大辱嘛！看來該給這些小兔崽子加加餐了！

虎鲨咧開嘴，露出了滿口利齒，不懷好意的看着海族學員們。

一堂練習課很快就結束了，受傷的學員們被一旁見怪不怪的龍蝦侍衛們給送進了高年級的祭祀班，給祭祀班的學員們練手。而黎莫白犬以及剛才那個表現出衆的虎鲨，則被虎鲨老師單獨叫到了一旁。

“哼！”虎鲨老師盯着小虎鲨冷哼一聲，罵到，“作爲海族，竟然連這兩個陸地獸人都比不過！我看你回去怎麽跟家裏交差！”

小虎鲨被虎鲨老師訓的一哆嗦，可憐巴巴的叫了一聲：“堂哥！qaq”

“沒你這蠢弟弟！”虎鲨老師尾巴一甩，水流将小虎鲨沖得翻滾到了一旁，“回去再教訓你！”瞪了小虎鲨一眼，語氣中确是掩不住的親昵。

教訓完小虎鲨，虎鲨老師又轉頭看向了白犬。隻見他饒有興趣的打量着白犬的爪套和尾套，問道：“你就是靠這些小玩意取勝的？這些是什麽東西？”

被提問的白犬被眼前充滿煞氣的虎鲨吓了一跳，強做鎮定的答道：“這些是我平日裏沒事琢磨出來的，沒想到竟真的派上了用場！這是圖紙，還請老師過目！”說完便做出一副崇拜的樣子看着虎鲨老師，“聽說老師曾經是軍團裏的軍官！還請老師不吝賜教！”

一番話說的謙遜極了，既解釋出了東西的來曆，不露痕迹的凸顯自己的智慧，又表現出了對虎鲨仰慕與對海族軍團的崇敬，馬屁拍的不要不要的。

顯然，虎鲨老師也被白犬的馬屁給取悅到了，在白犬敬佩的目光中仔細的向他分析了這套裝備在戰場上的利弊，被白犬的馬屁拍的舒服，一時間竟把黎莫給忘在了腦後。

看着白犬掃過來的洋洋得意的眼神，黎莫垂下眼睑掩飾住了眼裏對白犬的譏諷，這種小聰明在他眼裏實在是算不上什麽，光是同類型的圖紙，001的儲備就不知道比他多了多少倍。呵，看上去這白犬可不像是個聰明的，也就原主，虎鲨老師那些個腦容量不夠的單蠢獸人才會被他耍個團團轉吧。

過了許久，虎鲨老師才意猶未盡向一臉崇拜的白犬傳授完自己的“經驗”，這時，他才又重新注意到了一旁的黎莫。

魚鳍撓了撓肚子，虎鲨老師略有點尴尬，這種專注于一個學員而把另一個學員忽視什麽的，還真不是個事，要是被巨龜祭祀知道了，這老師鐵定當不成了_(:3)∠)_……