三年光影拂面而過，原先還曆曆在目的畫面在時間的侵蝕下卻已是漸漸泛舊，成爲記憶中值得撫摩細數的美好時光，轉眼便升入小學，陸承一走進教室，便有數位與他同處一個班級的學生好奇地圍在他身旁，詢問有關他的個人信息，對于周遭同學的親近，陸承卻是一語不發，或許是早已習慣孤身一人的他并非完全适應這一喧鬧的場景，就由此心生厭煩之意，冷冷一望，那些學生竟不約而同地自動退後一步，讓出一條狹窄的過道，供陸承通行，陸承禮節性地道了聲謝，而無論是言語中抑或是舉止上都沒有表露出半點兒的謝意。

之後老師進入教室，察看是否有學生因故未到校，分發課本，按身高安排座位，一切都按部就班地進行，而陸承隻是靜靜地看着，而轉身時所見到的女孩卻莫名覺得格外眼熟，一時又想不起女孩的身份，隻好作罷，而身爲陸承的同桌的女孩卻主動對他說道：“是我啊，我們一起在馨苑幼兒園上學的呢，你不記得了麽？”

陸承童年記憶中給他留下深刻印象的身影與面前的女孩相較，他意外地發現兩者的契合度居然如此之高，那是何等的相似。（也許我真的遇見那個以前時常哭鬧的她了吧！）

陸承心存猶豫地問道：“你是周清兒麽？”

那位被喚作周清兒的女孩得到滿意的答複，笑道：“對呀！我就是周清兒，你叫我清兒就行了，太好了，陸承哥哥，我們又可以一起上學啦！”

陸承不禁搖頭失笑道：“真是受不了你。”

之後是新生入學時作爲慣例的自我介紹，每位學生都以最自豪的語氣細述自己的興趣愛好或是特長，其認真的模樣可謂是令人歎服，輪到陸承走上講台進行自我介紹，他隻是微仰着頭說了一句“我叫陸承”，這使一旁的老師感到有些不滿，他緊縮眉頭，叫住欲将就此走下講台的陸承，問道：“你就不能多說幾句麽？有什麽故事可以和大家分享麽？”

陸承眼中掠過一絲兒微不可察的細芒，那透體而出的戾氣很快被善于隐藏内心真正感受的他偃息下去，陸承緩聲道：“沒有。”

老師無可奈何地讓他回道自己的座位，而反觀周清兒則顯得極爲積極主動，不僅詳盡地列出她的所有喜好習慣，還即興演唱了一首歌曲，舒緩甜美的童聲回蕩在整個教室中，映入每個人的耳中，不多時，一曲終了，講台下立刻爆發出經久不息的掌聲，周清兒嫣然一笑，看到陸承僅是象征性地拍了幾次手，小嘴一撅，她在老師的應允下，在座位上端坐下來，責問道：“你怎麽能這樣呢？難道我唱得不好麽？”

陸承不置可否地聳了聳肩，說道：“或許吧。”

“你！”此話将周清兒氣得半晌說不出完整的話來，時光在兩人的玩鬧間緩緩而過......

（本章完）

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