在公交車上前後擺動了近一個小時，終于在吃午飯的時間段回到了家裏。

吃過午飯，王明直接來到工作室。此時，工作室裏面的手辦基本已經清空了，不好賣的，也基本按照人氣，一二百塊一個便宜處理了，所以這個房間空出了很大一片空間。而這一片空間，他準備收集一些著名的小說來看。

到了現在，王明認識到了一件事，那就是漫畫和小說這兩種娛樂形式并未過時，隻是缺少好作品罷了。

拿這一期的貓咪看來說，首日銷量600萬冊，預計銷量可達千萬，在現今這個所有雜志銷量縮水的大環境下，貓咪看憑着自己的作品，将銷量足足翻了5倍。

小說方面，B站上的魔禁點擊數也在剛剛下車的時候超過千萬。那本名叫《戰國樂家》的同人小說成績也很好，從昨晚11點發表到現在，點擊量已經達到了一百萬，一天就有這種恐怖的成績，也證明了自己的看法——二次元并未凋零，隻是沒有好作品而已。

雖然這些并不能完全證明什麽，但起碼已經有了重現輝煌的基礎，也堅定了王明的信心。

登上電腦，将電腦中早就寫好的魔禁前三卷全部上傳之後，看着評論區中如同爆炸一般增長的留言，輕笑道：“次元之愛，由我喚醒。”

搞定了小說，接下來就到漫畫了。

現如今，《死神》的大部分工作都交給助手月倩茗來做了，王明要做的隻有一個，那就是畫分鏡稿。但是王明的分鏡稿就像是鬼畫符，被月倩茗不止一次的吐槽過，但王明他也沒辦法啊，那裏有分鏡稿讓自己抄啊？這分鏡稿可都是我自己畫的啊！

月倩茗當助手的這一個月，王明已經畫到了響尾蛇和千本櫻景嚴的對決，今天，王明準備畫到一護和白哉的對決。

在王明的筆下，死神的每一話都固定在四十頁，所以這原本二十話的分鏡稿，在王明的手中隻需要十幾話就夠了。

在這個世界，漫畫的單行本一般固定在200頁上下，這周售賣的是死神的第五話，也就是說，死神到了現在已經足夠出單行本了，這也是天王的展台上出現了死神單行本的原因。

活動了一下微涼的手指，感覺狀态差不多了，便奮筆疾書起來。

…………

妖都的某個大型書屋中，一個小學生和他的母親從輔導書的櫃子前經過，挑選了幾本老師要求的輔導書之後，他看向了遠處擺放漫畫的位置，眼中閃過一絲渴望。每天聽同學們談論漫畫，但是自己卻隻能在父母的要求下，學習，學習，再學習……

路過漫畫櫃台的時候，一本店員剛剛擺上去的漫畫書，吸引了這個小學生的目光，一個低垂着頭顱的男人，坐在石座上，手中的刀撐在地面，好似在沉思，那大大的刀，好似能幫助自己斬破枷鎖一樣，小男孩的眼睛已經移不開了。

其實這圖純粹是王明的惡趣味，一護cos阿爾薩斯什麽，難道不覺得很有趣嗎？

趁着母親在前面沒有注意到自己，小男孩快速的從書架上拿了一本下來，塞到書店提供的籃子中。做完以後，就好像完成了什麽創舉似得，一臉得意的表情。

結賬的時候，那位母親看到輔導書中摻進了一本漫畫，感覺有些疑惑，自己已經近十年沒看漫畫了，這本書是誰拿的呢？看了兒子一眼，隻見他眼睛盯着櫃台上的漫畫，神情專注而執着，這種神情是這位母親從未見過的，思考了一下，還是決定買下來，但還是囑咐了一句：“不要告訴你爸。”

剛出書店，他就迫不及待的撕開包裝袋，将垃圾扔到垃圾桶以後，翻看起來。

見自己兒子很喜歡這部漫畫，兩人也不着急回家，所以就帶着孩子坐在街邊的長椅上，順便和孩子一起看看這部吸引了他的漫畫。

死神，一開場那如同不良學生的一護就讓這位母親皺起眉頭，接着在看到一護是爲了守護死人靈魂清靜的時候，認同的點了點頭。這種經常出現在熱血漫畫中的品質，在這個作者的筆下來了一次奇妙的轉變，讓前期的故事更加曲折生動了。

男孩的母親曾經也是個漫畫編輯，嫁作人婦以後，便辭掉工作安心的在家帶孩子。雖然已經快十年沒有從事編輯相關的工作，但自己欣賞的眼光還在，這本書到這裏都算是成功的，隻要作者能保持這種态勢，作品肯定會火。

随着故事的進行，母子兩人都被漫畫介紹的世界吸引了。

可以送靈的死神、神秘的屍魂界、斬魄刀、義骸……

這位母親已經完全被漫畫吸引了，就像是回到了11年前，自己剛剛當上實習編輯的時候，看到那些有趣作品的反應似得，渾身汗毛直立，頭皮發炸，渾身發癢……

她從未看過這種構思和設定。特别是書中體現出來的暴力元素，一個絕對的貶義詞，但在這本書中，卻将這個詞美化了。

這是王明絞盡腦汁才想到的改良方法。

上輩子，王明曾經看過一個帖子，裏面點評了三大民工漫畫的男主角能力。其中以一護的能力成長性最弱。

螺旋丸：仙人模式、風遁手裏劍。

橡膠拳：霸氣，開四檔。

月牙天沖：月牙天沖，月牙天沖……

在王明筆下的死神，雖然并未開發什麽大招，但是卻爲一護制定了一些套路和刀技，使得漫畫中的斬擊變成了一種美學。

這也是死神如此火爆的原因之一。

母子倆一口氣看完了死神第一冊，少年看着身邊似笑非笑的母親，不好意思的說道：“千萬不要告訴爸爸啊！”

“那你可要好好學習了，如果成績好的話，媽媽可以考慮讓你繼續看死神哦！”這位媽媽是一個聰明的母親，知道孩子喜歡的事物不能一味的制止或是放縱，給他一個目标讓他去努力反而是最好的教育方法。

“嗯，我們拉鈎！”

“拉鈎上吊，一百年不許騙！”