有了隊友們的鼓勵，早川帶着滿腔的幹勁提着球棒上場打擊去了。
可雖說有了大家的加油鼓勁讓得自己的氣勢上了一級的，但來到打擊區裏開始做好打擊準備的早川心裏卻十分的清楚，自己這局打擊想成功把球打出去并形成上壘，那幾乎是一件不可能完成的事情。
因爲作爲投手的早川比起隊裏的其他隊友更加清楚的認識到，想從一名陌生投手短短三記投球當中就能把握住機會，一擊即中……
即使是職業球員也很難辦得到吧！
所以這一次早川的目标并不是揮棒打中鶴見高中中繼投手武井的投球，而是以最快的速度将他的投球風格和習慣給摸清楚來，好在比賽進入最後一局前能讓自己球隊打線上一衆打者們能有足夠的對方投手情報資料，争取讓所有打者能更加自信的上場打擊。
于是抱着這種想法的早川一來到打擊區裏，便立即站到了最靠内裏的位置做打擊準備來。
很快，武井開始對早川投出第一球來。
那是一記速度達到138公裏/小時的速球，并且由于武井投球動作的特殊性，讓他在出球之前早川完全看不到他擺在身後抓握着棒球的右手，在抓握球時是什麽樣的指法，所以即使出球後早川能立即判定出這是一記速球亦好，可等他想揮棒打擊的時候依然慢了半拍有多的時間。
但這些并不是此時在打擊區裏早川所關心的，他在專注地看着來球的走向并暗自調整着打擊的方法來：注意來球的球路，上半身不可以移動，隻扭轉腰部用腰部的力量來決勝負，然後……
可等到棒球飛進壘區後，早川卻不這麽想了：不對！~~這樣一來，揮棒不能自然的揮出，依然會是揮空一擊的！……可惡~~
想到這裏早川把叉開的雙腿紮出更大一點的馬步，以求更加穩重的揮棒擊球來。
“呼~~~”
第二球随之而來。
早川這次有了準備，他開始另一種打擊方法的嘗試來。
看準了球路，僅用腰部的力量，打！……
“棒！~”
“界外球！~”
棒球被早川一棒打飛到了後面去，撞到了壘區後面那面高高的鐵欄網上去到。
而第二球早川就把球給打中了，這樣的打擊效果着實吓到了鶴見高中那頭不少人來：“呼~~好險呀，剛才那球就差一點就打着飛出去了！”
可即使如此，鶴見高中的教練仍然在休息區裏很淡定的站着觀看比賽來：這樣的打擊還早得很呢！~武井的投球可是今年我棒球部裏預留的王牌種子投手，他的球可不是那麽好打中的！
接着，第三球早川不知道鶴見高中那頭的投捕是個怎樣的配球球路，依然用着剛才那種将馬步紮得更深，壓低重心然後利用腰部扭轉帶動上半身的力量來進行打擊到。
“呼~~”
球來了，早川準備就緒中。
而這次鶴見高中的武井竟然出奇的将球投向了低位，早川沒有想到這次竟然是低位壞球的，延續了剛才的打擊興奮勁毫不猶豫的出棒了：嚓~~壞了，這樣的球！
鶴見高中那頭一看到早川出棒後，立即有許多人大喊起來：“喲西~~騙到了！武井投得好呀，這球！”
就連他們的教練也對武井投出的這記誘騙性十足的球報以了點頭的贊美：投的不錯!
然而，作爲青葉道台高中的王牌投手，早川對于投手出球後的球路變化天生有着比起打者出身的棒球打者們，更高的洞察眼力。
所以即使在出棒之後早川才看清了球路的變化，但臨時的變線打擊仍然讓他頑強的把來球給撈起來打飛了出去：“别小看我，我可是，青葉道台高中的，王牌投手，早川充啊！”
“棒~~”
“呀~~危險！~”
“我來~~”
鶴見高中一看到棒球被打了出去，頓時引起了場上9名球員的一陣緊張來。
最後棒球飛出了右邊界外落到了觀衆席上去，總算将這球給換成了一記好球數的，可這會鶴見高中所有人都沒有人敢小瞧早川的打擊能力了。
鶴見高中的一衆球員們在這球後，被吓了一跳來：“好厲害……僅僅依靠兩記球數就能判斷出武井的球路，打中他的投球了嗎！？”
而他們的教練則在暗贊了次早川的：“果然不愧是王牌呀，眼力夠厲害的！”
這時鶴見高中的投捕兩人在下一球投球前暗自商量的打暗号交流起來，鶴見的捕手八田打着手語到：武井，對方的眼力很厲害，下一球投往外角，來吧！
武井點頭答應了：好！
這時，早川把手中的球棒用雙手松了又抓緊，然後把球棒給握到了最盡頭去。
這是要準備打長打的握法，鶴見高中的捕手八田也敏感的捕抓到了早川的調整來，可這會他想作出任何的調整也都晚了，武井已經開始投球起來。
八田隻能在心裏急了：該死的，這家夥的打擊方法還真多！
“呼~”
“外角高位球嗎！？”早川揮棒一擊将球打到了鶴見高中休息區的頂蓬上端來。
“界外球！”
又是一記界外球打出，鶴見高中的武井這時不免被追逼得有些心慌慌來：“這家夥~~”
“嘿嘿~~”早川這會十分興奮的眼冒精光死盯着武井來：“來吧，菜鳥！~~盡管把球投過來吧，來多少我就打多少！”
“吱~”鶴見高中的捕手八田也對青葉道台的早川表現出的難纏，産生出一種忌憚的情緒來：武田，下一球繼續用外角低位壓制他……
這時，早川突然冒出這麽一句話來：”嚓~~看來握盡球棒還真是抓對打擊感覺了呀！~“
”~~“早川的話立即引起了鶴見高中等人的注意，他們場上的守備不禁在想着：要壞，這家夥開始習慣武井的球路了，下一球可能會打飛出去的。
于是鶴見高中外野守備的三人不自覺的後退了些位置，以防止早川一擊打出遠打好守備的。
對此，鶴見高中的教練以及場上的捕手八田并沒有表示過多的幹預，在他們想來，穩重點好過冒險的被青葉道台高中這邊一擊即中改變戰局要好得多。
所以武井毫不猶豫的繼續出手投出這記以壓制打擊爲主要目的的外角低位球來。
而當球剛被投出去後，早川臉上終于忍不住開心的揚起了嘴角：”嘿~~上當了吧！“
他沒有伸踏出去加重力道的動作，直接以兩腳重心轉換轉動腰部帶起上半身旋轉揮擊的動作，用出一種類似于打高爾父球的那種撈底打法的姿勢，重重将這記外角低位球給撈打飛了起來。
”棒！~“
”哈~~“早川一打中球立即就将還沒揮棒結束的手中球棒順勢往左邊放飛出去，而他的人則開始反方向的往1壘壘包突然爆發的狂奔而出。
”什麽！？“
”啊呀呀呀~~是短打！~“
”遊擊手一定要接住哇~“
可是鶴見高中的右外野手雖然在球被打出來後立即上前補位，卻依然距離棒球落地的地方有着近5米的距離，隻能白白目送棒球滾出遊擊區往外野而去到。
于是鶴見高中的人立即朝着外野大喊起來：”外野手快，快趕回來！~“
而這時，青葉道台高中的教練川野則微微笑的在場邊吐出了句：”沒用了！“
果然，這記穿越了遊擊區的中場短打讓得早川十分有餘的跑上了1壘壘包上安全的上壘了。
”作戰成功！~“
看到這裏青葉道台高中的教練川野立即大手一揮，對着準備上場的7棒打者星野說：”星野，上去隻用誘騙短打，堅決破壞對方前兩記投球，讓早川有機會盜壘，去吧！“
”噢！~“星野領命上場而去。
随後，星野果然不負衆望，前兩球均以破壞爲主的用短打将武井的投球給碰出了邊界去。
等到武井投第三球時，他才剛踏闆擡腿，1壘壘包上的早川便立即接收到了旁邊指導區裏隊友的暗示，立即放掉1壘朝2壘快速奔襲的盜壘而去。
”小心盜壘！~“
鶴見高中的守備立即發現了敵情，大聲的朝場上隊友們大喊起來。
這也造成了投手武井出球瞬間被喊聲影響到了些的，終于露出了些許破綻讓打擊區上的打者星野看見了武井将要投出球的右手，抓握棒球的指法來：”哈哈~~仍然是速球嗎！？找打！！！~“
”碰~“
以長打變短打，星野有準備的在球剛進壘區便用球棒輕碰的擋下來，并随即快速往1壘撒開步伐跑去。
”以打帶跑，成功！~“
”跑啊，星野，早川~~“
”沒問題的，一定沒問題的！~“
”噢~~“
一輪的攻防大戰之後，青葉道台高中由于戰術更加得當，成功的把兩名打者都送上了壘包去。
此時第7局青葉道台的進攻半局形勢開始出現了好轉，在2出局之後迎來了2人在壘的準得分局面。
鶴見高中教練沉默了：大意了，沒想到青葉道台竟然利用他們第6棒的投手早川來作先鋒開路，以誘騙打法再打出一記長打界外球後，用短打觸擊上壘來改變局勢！……青葉道台高中，你們行呀！~
而青葉道台高中的休息區裏，教練川野這時總算松了半口氣來，想着：投手還是投手最爲了解彼此的想法，雖然你們中繼替換投手是種對王牌的保護，同時也是穩定局勢的明智做法。但很不幸，我們青葉道台的王牌早川不單是投球能力出衆，他的打擊技巧和眼力也同時堪稱一絕。
如果沒有和他同等級的投手與之對決，那是不可能輕易能将其三振淘汰出局的！
鶴見高中，這次我看你們怎麽防守眼前的這局面……
想到這裏，教練川野再一次對即将出場的打者，第8棒的佐藤拉到身旁細聲吩咐着說：“等會上場後你……
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