九月的天氣仍舊炎熱，雖然在節氣上已經算是秋季，不過高溫似乎并不買賬，依然盤踞在五茸不舍離去。五茸市的人們對這種現象早就習以爲常，并且将這炎熱的初秋，戲稱爲“秋老虎”。

炎熱的氣溫容易讓人産生煩躁情緒，除了因爲高溫會使人虛火上升影響心情，也因爲悶熱的氣溫會讓人流汗。汗液會将衣服粘在身上，讓人很不舒服。

不過，此時的雲天平雖然也是汗流浃背，但他的心情卻出奇的平靜。他萬萬沒想到，自己居然就這樣輕而易舉的當上了老師。不僅當上老師，還做了實習班主任。這一切來得有些突然，不過好在他還能保持鎮定。

他所在的班級，是高二7班。高二7班一共有學生45名，其中22名男生，23名女生。這個班級的總體情況一般，學生的平均成績也處在中遊，沒有特别突出的學生，也沒有特别落後的學生。總而言之，是一個極其普通的班級。

高二7班的班主任叫錢麗，是一名有着二十年教學經驗的老教師了。她是教語文的，雖然上課的時候挺嚴格的，不過在平時比較随和，班上不少學生都挺喜歡她。

早上是例行班會課，錢麗站在講台前，說了一些近期的學習目标以及學校的活動，而雲天平則站在一邊，安靜而耐心的一邊聽錢麗說，一邊用目光掃視着每一個學生。

等錢麗全部說完之後，時間也所剩無幾了，隻剩下3分鍾的時間就要下課了。錢麗看了看表，随後回頭對雲天平說道：“雲老師，時間不多了，你要不就簡單的自我介紹一下吧？”

雲天平點點頭。錢麗便從講台上走下來，走到靠門的角落，靠在了牆上，而雲天平則兩步走到了講台前。

“大家好，我叫雲天平。白雲的雲，天空的天，公平的平。從今天起，我就是你們的實習班主任，今後班上有什麽事情，都可以來找我。”

這簡單而又公式化的自我介紹，前後加起來用了也不超過一分鍾。就當錢麗和所有學生都以爲這位年輕的實習班主任要說的話就隻有這麽點時，卻不想雲天平轉過身，走到黑闆前，左右手各拿起一支粉筆，然後居然左右開弓，在黑闆上寫下了一行字。

“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”

這是顔真卿《勸學詩》的其中一句，對于這句詩，語文課上大家都學過，所以并沒有什麽新鮮的。新鮮的是，雲天平居然是用左右手同時寫出來的。這些個學生每天都要面對不同的老師，也見慣了老師寫黑闆。可用左右手同時寫黑闆的老師，别說他們了，恐怕普天之下也沒幾個學生見識過。

放下手中的粉筆，雲天平重新轉過身，面對大家說道：“大家是不是從來沒見過左右手同時寫黑闆的老師？沒有吧！其實我可以告訴大家，不但寫黑闆可以同時用左右手，你們做作業也可以同時用左右手。甚至，你們可以左手做數學，右手做英語！”

雲天平的話有如一顆重磅炸彈，瞬間就在學生中間炸開了花。一下子，原本安靜的教室，頓時變得嘈雜了起來。學生們紛紛交頭接耳，議論不停。如果眼前這位年輕老師說的是真的，那将是怎樣一種光景啊！同時完成兩門作業，效率提高了整整一倍。這樣一來，做功課的時間少了，那不就意味着玩的時間多了？

眼看班級紀律一下子變得糟糕起來，錢麗不得不出聲說道：“都安靜！雲老師，注意你是老師，可别在學生面前胡說！”

錢麗的話還是相當管用的，班級裏立刻恢複了安靜，沒有人再低聲議論。雲天平扭頭看了錢麗一眼，微微笑了笑，卻沒有正面回答她。

“大家一定覺得，我說的事情有點荒誕，有點不太現實，對嗎？”

底下沒有人出聲，但從大家的眼神中已經得到了肯定的回答。還有不少學生拼命的點了點頭。

“究竟是不是荒誕，究竟是不是不現實，我也不多做解釋。就讓我們帶着疑問，拭目以待，好嗎？”

“好！”所有學生不約而同的一齊回答。

就在這個時候，下課鈴聲響了起來。晨會課結束了，接下來就是出操了。學生們都紛紛站了起來，然後井然有序的走出教室。

錢麗等所有學生都走出了教室後，立刻走到雲天平面前，不滿的說道：“雲老師，你到底怎麽回事！你爲人師表的，怎麽可以信口開河！我知道，你們年輕教師，很想馬上和學生拉近關系，打成一片。而且你剛剛踏足教育事業，懷着熱情，想做出一番成績，這我都可以理解。可是，那也不能亂說啊！”

錢麗的話雖然不好聽，但是字字都是中肯之言。作爲一名老教師，看到年輕老師的這種急功近利的表現，最好也是最直接的辦法就是當面指出，免得他自以爲是的一錯再錯。其實她對雲天平的印象挺不錯的，雲天平這個人謙虛又溫和，絲毫沒有年輕人的浮躁和傲氣。所以，她覺得身爲班主任，又是老教師，應該适當的提醒他一下。

雲天平微微一笑，說道：“錢老師，我知道您肯當面這麽對我說，完全是爲了我好。我也很感激您能夠這麽直接的替我指出。但是，我身爲教師，當然不可能在那麽多學生面前說瞎話。我所說的，聽上去雖然有點天方夜譚，但是我可以保證，不出一個月，班上的同學就能做到我所說的了！”

錢麗聞言不由一愣。看着雲天平充滿自信而又真誠的笑臉，她心中一動。難道這小夥子說的都是真的？但這也太匪夷所思了。

“好吧，好吧。”錢麗愣了半天，最後歎了口氣說道，“就像你說的，拭目以待吧。不過，你可别太離譜就是了。”

“好的，我知道。謝謝您了，錢老師。”雲天平說道。

“先别急着謝我，雖然你現在是實習班主任，但這并不代表就萬事大吉了。你要知道，你現在處在試用期，試用期的表現決定了你今後是否可以繼續留下來。所以，一旦我發現你有什麽做的太出格的事情，我可是會第一時間向教導主任甚至是校長彙報的。”

“是，我會掌握好分寸的，您放心吧。”

錢麗看了這個年輕卻又陽光的男孩子一眼，心中忍不住輕輕的歎了口氣。年輕人總是那麽有朝氣有幹勁，可是殘酷的現實，總能将他們的棱角磨平、磨圓。這個男孩子給她的印象其實不錯，謙和、有禮貌，而且處處都透露着對自己的尊敬。現在像這樣的年輕人真的已經很少了，大多年輕人都急功近利，而且目中無人。莫說彬彬有禮，連最起碼的尊敬前輩都做不到。

希望他不要因爲遇到一點挫折就輕易放棄了自己吧。錢麗心中暗暗想着，然後走出了教室，去準備第一節課所需要的資料了。

一天的時間很快就過去一大半了。剛開學并沒有什麽緊張的日程，下午的最後一節課是自習課。這原本就是留給學生用來複習一天所學，或者用來做作業的。

上課鈴聲剛剛響起，大家還沒來得及把書本和作業拿出來，雲天平就走進了教室。一看到有老師走進來，大家都知道，想趁着這節課做作業是基本沒可能了。

雲天平徑直走上講台，朗聲說道：“早上的時候，我曾經說過，左右手不但可以同時寫黑闆，也可以做作業，甚至還能左手做數學，右手做英語，對吧？”

雲天平的話立刻引起了學生們不小的震動，教室内頓時發出了一陣嘈雜的聲音，大家紛紛交頭接耳，議論紛紛。大多學生對于雲天平所說的事情，都非常感興趣，不過也有抱懷疑态度的。

雲天平等教室裏的議論聲小了一點，才接着說道：“知不知道，早上晨會課的時候，我爲什麽會寫下《勸學詩》裏的這兩句？我就是想告訴大家，時間是很寶貴的，我們千萬不能浪費時間。爲了不浪費時間，我們要做的就是提高效率。但是，許許多多的老師、專家以及教育工作者，他們雖然口口聲聲說要如何如何提高效率，可是他們卻沒有一個切實可行的好辦法。而我要做的，就是真正的，讓大家提高效率，從而可以有更多的時間去做你們想做的事情！”

雲天平剛說完，原本已經快要安靜下來的教室，一下子又變的嘈雜起來。

對于這位新來的年輕老師所說的，絕大多數人都是抱着懷疑的态度。這也難怪，他口口聲聲說老師專家都沒法拿出個切切實實可以提高效率的辦法，可他這麽一個毛頭小夥子，就能比專家還厲害了？

現在由于網絡的普及，學生的見識很廣，懂的也多，所以都精明的很。随随便便糊弄幾句可是不行的。

“我知道，在我将我的方法教給大家之前，大家都不會信我的。好，那麽接下來，我就來教大家吧！”

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