貝塞麥發明轉爐煉鋼以後，很長一段時間，人們都不知道，爲什麽同樣是鐵水，同樣的作法，有的就能煉成鋼，有的品質就很差。大概要十幾二十年後，才有人研究出來，是爐子得問題。

本來應該被燃燒掉的雜質，結果煙霧接觸爐壁，又被還原，才影響了鋼鐵的質量。貝塞麥用的是最好的鐵材，才沒有這樣得問題。很多年後，湯姆斯轉爐才被發明，他發現用堿性材質，比方說雲母石之類，去制造轉爐，鐵水注入以後，同樣的反應，爐子不會讓那些本該被燒掉得雜質，再度還原。這樣，無論是什麽品質的鐵，都可以煉成好鋼了。

李忱曆史是不怎麽樣，很給曆史系學生丢臉。一個本科生，連個唐史都搞不清楚，安史之前就是知道個大概，安史之後，更是糟糕。可是這些雜學，倒是了解很多。

不過，了解歸了解，他沒辦法告訴那些工匠，爲什麽。甚至，連什麽叫堿性材質他都不太懂。酸堿質他知道，可怎麽确定，他就不甚了解了。不過，這也不是很重要，不要說就好了，對學生，他不談。對工匠，你們給我這樣用就是了，問那麽多做什麽。

今天他特别帶了一幹小學校得學生，作校外教學，實地讓他們看一下煉鐵是怎麽回事。看了出鋼，又帶他們去看煉鐵。

煉鐵李忱的貢獻，除了使用焦煤淘汰木炭外，還有就是使用水力鼓風機，水車咕噜噜得轉動着，帶動着鼓風設備，李忱指着那些東西，跟小學生們介紹。

‘那是水力鼓風機，水車是圓形轉動，那跟杠杆，把圓形得運動，轉化爲一直線得反覆運動，你們上課的時候應該學過。’

‘那邊是蓄熱室，風從那裏進去，蓄熱室可以把冷風慢慢加溫成熱風，讓燃料不會因爲冷風得關系，影響了溫度。’

‘最後那就是爐子了。’，隻見數個巨大的，類似直筒狀的東西，有得下方正源源不斷流出鐵水，有的是一旁先把礦渣給流出來。有的是正在進料。

一調嶄新的輸送帶，正在滾動着，把預先安排好得礦料，石灰石、焦炭、和生鐵礦，從頂上送進爐口。以前這是用人工得，現在都被李忱重新設計過，用輸送帶。

動力來源當然是水車了，工人隻需要在源頭，按照預先安排好得，把料送到輸送帶上就好，再也不用辛苦的，忍受着高溫，把料擔到爐口。這其中得風險，不小心掉進爐子裏面得，不是一個兩個了。

李忱向小學生們解釋，每個人都似懂非懂得點點頭，李忱最後說道，‘我們人，能勝過其他野獸的不是鋒利得爪子，不是孱弱得身體，而是我們懂得團結合作，懂得用工具。水車和輸料帶，都不是什麽大了不起得東西，可是就沒人想過，爲什麽不能拿這個來取代人工，既安全又穩定。今天告訴你們這個，不是讓你們佩服我，而是讓你們懂得，要善用我們最大得優勢。’

這個爐，是新建得，才會帶學生來參觀。李忱在這裏，用上了很多新技術。如果試驗沒問題，以後這裏會成爲一個模闆，建設大唐的煉鐵廠，這會讓大唐得鐵産量，再登上一個新得高度。

今天的參觀，就到這裏結束了，學生們下午還要上課，基本上，校外教學已經是個創舉了，以前哪有這樣阿，學生隻需要在課堂上，聽先生講解，自己回去學習、背誦，哪裏還有要什麽校外教學，還參觀鐵廠，是要讓學生教來去當工匠嗎？

因爲反對的人太多，李忱懶得解釋，也不想跟他們發火，很簡單的以皇帝的權利，直接訂了規章，說學生每個學期有多久得校外教學。

他不想跟他們解釋，他不想把學生教得隻會念書、隻想着怎麽當官。那種事情，有國子監就夠。國子監和其他五監并列，都是生産東西得。

他希望能把學生教導成對社會有用的人，士農工商都可以。沒有人天生下來就比較高貴。而職業，隻要正當，憑着自己的勞力賺錢，就值得尊敬。

想要把這個萬般皆下品得年代，扭轉成萬般皆平等，還有很長的路要走。就算國外，他們沒有考試當官這個概念，讀書人也很難和工匠混到一塊。拿工業革命來說好了。

差不多要等到十九世紀後半，第二次工業革命興起，産學合作，才算開始。在此之錢很多生産改進、很多發明，都是些熟練工匠完成得。我們所熟悉得那種，研究室研究，還要設法轉換成實際成果得那種方式，還不是很多。

通常是科學家研究他們的，工匠做自己的，互不相幹。就視差不多第二次工業革命開始，傳統工匠再也無法運作負擔起技術改良得責任，很多受過高等教育得科學家，才投入這項活動。

出了鐵廠，衆人都打了個哆嗦，裏面熱，外面冷，這極大的溫差，讓人一下很難适應。不過好在，他們稍微适應了一下才出來，這天氣驟然變化，很是傷身得。

李忱本來離開前，嘴角含笑，心情很好，可是接觸到冷空氣後，就稍顯得有點憂心忡忡，不是吹冷風身體不舒服，而最近才考慮到一個問題。利用水力是不錯得。這鋼鐵生産，不管是上料，鼓風，轉動爐子，都要靠水力。可是，這渭河是會結冰得。

最近移到山上的軍器監，就碰上了這個問題。河水得冰淩子，已經影響了水車的運行。渭河也很快會這樣的。更糟糕的是，一旦封凍了，這些水車可就變擺設了。可這熔煉鋼鐵可不能停阿。

目前，想得到得辦法，隻有改用牲口。用牲口得力量，去代替原本水車的工作，隻是這樣成本和勞動力，會提升很多。不過這也沒辦法。将來隻能想辦法把工廠遷移到江南，隻少遷移倒秦嶺以南，不然這冬天，都會受到很大影響。這個時候，他都份外得想要蒸汽機，隻要有了那個，才能夠代替水力。

除了遷移江南，最近一件事情，是工部正忙着得，也跟這相關。有了水泥，鋼鐵産量也上去了，李忱就想要件個水壩。

當然不是那種現代化得水壩，那太遙遠了。主要就是在山上，設一個小水壩，專供軍器監用。水會凍結，也就是表面結冰而已。

建一個小水壩，軍器監得生産就可以穩定了，水底下不會結冰，以後也不用擔心冬天水車不能用。固定得流量出口，可以讓水車穩定運轉，轉速固定。

除此之外，建這個水壩，意義很多。在李忱看來，這是唐代得登月行動。美蘇間的冷戰，蘇聯首先發射衛星，刺激美國得航天工業發展。也變相得帶動了很多樣科技得進步。

建一個小水壩，将來才能建立大水壩，算是爲将來大壩提供參考，飯要一口一口吃，路也要一步一步走，不可否認。水壩得建設，對環境得破壞很大，可是水力是最幹淨，最便宜的動力來源。環境問題，還是留給後代去考慮吧。

不過，李忱當然也會事先作個提醒。很多問題都可以設法避免。比方說，水壩會淤積泥沙。這是大問題。淤積泥沙，會導緻水庫壽命縮短。還會導緻海岸線得後退。

海岸線後退，會影響沿岸得漁業資源，當然了，大唐目前沒什麽類似後世那樣，在海邊設棚架，養牡蛎或海帶。不過海岸線後會，還會嚴重侵蝕國土，後代很多地方，現在都還在水裏呢。如果現在開始大建水壩，搞不好幾百上千年後，看到大唐土地，不僅沒擴大，還會倒縮呢。

這種情況是可以避免得，比方說一些特殊設計，讓水庫能排沙，不用經常清淤。當然，這種方法工程技術要很過關，所以，還是慢慢研究吧。

除了動力，還有水源來源。建個水壩，也是爲将來自來水問題作準備。有水壩，才有穩定得水源。

考慮得還有很多，總之這水壩，李忱蓋定了，然後工部就頭大了。李忱當然不管了，越頭大越好，給這些官員找點事作，别以爲當官得還能搞什麽清淨無爲。

‘殺。’，在這各大冷天中，李忱帶了一幫孩子去取暖。長安各階層紛紛用她們自己得方式加熱自己。可是有這麽一群人，不畏寒風，在這冷天中訓練着。

隻見一群小火子，在這冷天裏面，各各身上冒汗，每個人頂盔貫甲，裝備精良，手持一杆長槍，正在賣力得訓練。奮力得向前突刺，再突刺。

‘丢槍，換刀。’，正前方得小虎，面無表情，也跟著作，刺槍訓練完，他發出口令，把手上的長槍丢下，俐落的拔出了腰刀，開始訓練刀術。

其他人反應也很快，扔下長槍，立刻拔刀、出刀。劈、砍、挂、刺、撩，幾個刀得基本動作，在他們手中，應用自如。

他們一遍又一遍，不知疲倦的訓練着，終于，小虎喊了，‘收刀。’，輕越的刀吟響起，收刀。然後重新撿起長槍，立正站好，接着小虎喊出，解散，衆人才一哄而散。吃飯時候到了。(未完待續。)手機用戶請浏覽閱讀，更優質的閱讀體驗。