段小涯無力地靠在路邊的電線杆下，把段小玲先放下來，讓她靠在自己懷裏，現在隻能等着天稍微亮一些，有車經過面前。

“小涯哥，你……你怎麽樣了？”白菱慌慌忙忙地跑了過來，剛才她就一直跟在他的身後。

“你跟着我幹嘛？滾！”

“你剛才不是對大海說，我愛跟誰就跟誰嗎？”

段小涯一愣：“我說過嗎？”類似這種毫無營養的話，段小涯從來說完就完。

“你說過的，我現在願意跟着你。”白菱一臉期盼的神色，以前她跟着大海的時候，是因爲覺得大海很酷，那個年紀的女孩兒，是極容易愛上街頭的小混混的，越乖的女孩兒就越容易愛上，但她現在覺得段小涯比大海更酷。

“老子不願讓你跟，滾！”

“小涯哥，你在道上混，身邊沒個女人，是很跌份兒的一件事，就讓我做你的女人吧，我會好好伺候你的。”

段小涯木然地看着白菱，這個女人是不是有病？

喝道：“誰告訴你老子是道上混的？死邊去，老子有的是女人，不需要你！”

白菱委屈地哭了起來：“現在大海不要我了，你也不要我了，我活在世上還有什麽意思？嗚嗚嗚！”

段小涯煩不勝煩：“好了好了，别哭了，先給老子叫一輛車。”

白菱急忙止住了哭：“小涯哥，你是答應我跟着你了嗎？”

“你别誤會，咱們是兩條道上的人，你是街頭太妹，我隻是一個小農民，你他娘跟着我，是想跟我到村裏收保護費嗎？”

白菱想了一下：“是呀，農民都沒什麽錢，保護費要收也收不了多少，不過咱們可以讓他們交糧食，這樣我們什麽都不用做，一年到頭都有的吃了。”

段小涯驚訝地盯着她，我去，她到底有沒有聽懂他的話？

“呵呵，你妹，你還真有生意頭腦。”

白菱以爲段小涯誇她，不好意思地笑了笑：“以後還要小涯哥多多提拔。”

“拔你妹呀，給老子叫車去。”

白菱急忙掏出手機，打了一個電話，過了一會兒，她的一個朋友開車過來，接着就把三人送到段小玲的住處。

段小涯抱着段小玲上樓，把她放到床上，心裏還有一些忐忑，摸着段小玲的脈象，不禁暗暗皺起眉頭，這“半邊嬌”果然霸道，段小玲雖然昏迷，但是體内依舊氣血翻騰。

段小涯伸手摸了一下她的額頭，燙若火燒，扭頭望向白菱：“這藥是誰給你的？”

“我老家的一個朋友。”

“你老家在什麽地方，竟然還有這種高人？”

“白沙鎮呀，我那朋友是從國外回來的，這種藥就是他從國外帶回來的。”

“打電話問一問，還有沒有其他解毒的辦法？”

白菱搖了搖頭：“沒有的，我拿藥的時候就問過了。”

段小涯忽然想到伏羲九針，伏羲這老頭推演八卦，以陰陽魚圖規法自然，萬物變化都離不開陰陽二字。所以伏羲九針，也是暗合陰陽變化的理念，妙僧在孤地獄裏就對他說過，他是慧根極佳的人，所以領悟能力很好。

但由于天性懶散的關系，他一般都不去專研腦海浩瀚的巫醫知識，隻是遇到問題的時候，才會認真思考。

此刻看到段小玲忍受煎熬，不得已隻能發動腦筋思考，想出要以伏羲九針調節段小玲體内的陰陽之氣，但無奈伏羲九針被他埋在棘山村的番薯地裏。

現在趕回去也來不及，何況他也不敢把段小玲一個人丢在家裏，萬一她有什麽變故，他也來不及施救。

越想越氣，憤憤瞪着白菱：“我姐要是有個三長兩短，老子啪你一百零八次！”

白菱面露興奮和嬌羞的神色，小聲地說：“隻要小涯哥喜歡，怎麽樣都行。”

段小涯：“……”他瞬間就沒言語了，這是什麽女的哇！

“小涯哥，你背後的傷口……要不要去醫院縫針？”白菱看着段小涯背後的傷口，雖然血小闆凝固，已經止住了血，可是T恤背後一片殷紅，看起來仍舊十分吓人。

段小涯此刻顧不了自己，吩咐白菱：“你去給我抓些藥材過來。”

随即拿了紙筆，龍飛鳳舞，寫了人參，白術，甘草，柴胡等藥，旁邊跟着所需的分量，交給白菱。

白菱不明覺厲，她怎麽樣都不會想到，段小涯除了打人之外，還會治病。

但小涯哥既然吩咐，她自然照辦，人類多多少少都有一些受虐的傾向。

很不幸，白菱就是這樣的女人。

所以現在段小涯說什麽就是什麽，白菱心甘情願地臣服于他。

段小涯曾在學校貼的名人名言之中，看到歌德說的一句話：世上最大的是海洋，比海洋大的是天空，比天空大是人類的心靈。

但其實，這句話的後面還有一句，因爲擔心摧殘祖國花朵的心智，所以就沒生生地砍斷了。

華夏的教育就是如此，爲了教化目的，可以斷章取義，比如在學校裏經常可以看到的莊子的名言：吾生也有涯，而識也無涯。陡然一看，還以爲莊老頭勸學來了，要人好好學習，天天向上。

但是稍微有點常識的人都會知道，莊老頭是道家的一代宗師，主張無爲，怎麽可能會勸人好好學習，這在他看來根本就是一件很傻逼的事。

其實他這句話也有後半句：以有涯随無涯,殆已；已而爲知者,殆而已矣。

意思是說，我的生命是有限的，而知識是無限的，以有限的生命去追求無限的知識，就是一群小傻逼。

當然，段小涯和大多數的學生一樣，不會知道有這後半句話的存在，否則他一定會将莊老頭引爲平生知己，每天晨昏叩首地祭拜他老人家。

但是段小涯卻知道學校貼的名人名言其實不大可信，一句話摘取他們認爲有用的半句話，将關鍵轉折的地方全部裁除，而被裁除的部分，卻往往是這句話的中心思想。

隻是這些中心思想，和教化目的相悖而已。

還有愛迪生那句著名的話：天才就是99的汗水，加上1的靈感。

但這句話同樣還有後半句：1的靈感遠遠比99的汗水更重要。

那些祖國的花朵，一直立志要向偉大的發明大王學習，結果光學習了如何去揮灑熱情的汗水，而忽視了靈感的存在，因爲1的靈感比起99的汗水，實在是沒有什麽存在感的。

所以，我們的學生很努力很勤奮，卻一直沒什麽創造力。

因爲老師喜歡努力和勤奮的學生，不喜歡創造力的學生，這樣的學生思想天馬行空，難以約束，一般來說，成績也不會太好。