第1634章 隐患
對于這些叛亂之地，聞人升的做法是将當地官府一律裁減，任由民衆自理。
很多地方，衙門有還不如沒有，是他們需要百姓來壓榨，而不是百姓需要他們。
要不然爲什麽百姓要逃入深山開荒？
爲的就是避開官府欺壓。
同時，他又在三司：巡察，監察，行政之外，又加了一個宣講司。
這個宣講司，講的東西，就是朝廷發的各種命令。
講的地點，當然是在俠網之中。
對聞人升的做法，趙涵雖然很高興，但她還是很迷惑。
“老師，你之前不是一切都是外甥打燈籠，照舊嗎？怎麽突然轉變這麽大？”
“因爲，決戰就要來了。”聞人升看着遠處，目光幽深。
就喜歡裝。
不能說明白點嗎？
紫花狗晃晃腦袋，咬住聞人升的褲腿。
“我說，你是不是忘記了自己該做些什麽？”聞人升無奈，隻好明說了。
“我該做什麽？我是一條狗，除了吃喝睡覺，我沒什麽該做的吧？”趙涵懵懂道。
完了，孩子傻了。
果然是物質決定意識。
“想想，再想想，好好想想。”聞人升摸着它的狗頭，有些無奈。
小幻這丫頭，玩大發了。
“呃，明白了。”趙涵恍然大悟，“我還是個皇帝，我得肩負起巡查天下的重任。”
“這個，也不算錯，但你還有更重要的事。”
紫花狗轉着腦袋，仔細想啊想。
終于，它想到了，一臉恍然狀：“該回去吃午飯了！”
聞人升狠狠地盯着它。
趙涵讪讪，終于不再搞怪：“好了，我知道了，我還要成就星球意志，隻是這些日子下來，我發現自己不是那塊料，我的心不夠硬，不夠狠，做不到對許多事視若無睹。”
“沒什麽事是一定正确的，畢竟完美的人絕無僅有，一般人隻要從心即可。”聞人升點頭道。
“呵呵。”趙涵翻個狗眼給他看。
“這次決戰，就是你要走出的最後一步，它的戰場不在現實，而是精神世界之中。”聞人升仰頭看着虛無之處。
還說自己不是老師？
這都快把老底曝光了。
趙涵對老師的堅持，也是夠夠的，就不能像她一樣直爽嗎？
做狗也能做得理直氣壯。
“聽不明白，那這場仗該怎麽打？”趙涵伸出狗腿，摸着自己的狗頭，很是頭疼。
“你回去好好看看俠網之中，現在有什麽變化？”聞人升提醒一句，然後就去忙自己的事。
…………
趙涵得到提醒後，頭一回沒有大白天睡覺，而是進入俠網中，觀察世情變化。
雖然天聖朝入主京師。
但各地叛亂仍在繼續。
隻是相對于以前脆弱無力的大炎朝，天聖軍的速度就果敢勇猛很多。
平叛軍以三千爲一路，精幹有力，又有高手支援。
關鍵是還有聞人升開挂作弊……
對方若是出了高手，就會被暫停。
暫停之下，不能動用真氣防禦，任憑你是先天，也是闆上的魚肉。
叛亂一一被平定，流民或是疏散，或是就地安置。
總之錢糧不缺，反正有九轉賣着，那些錢糧大戶，舍得花錢買這個東西。
别的錢，他們不願意花，藥錢可不會省，畢竟那是真的疼。
不比夾棍來得輕松。
尤其人上了年紀，富貴病可是真不少。
看了一圈後，趙涵發現，這世界很大，受苦人太多了。
那些被鎮壓的流民，大部分人都是稀裏糊塗，因爲沒飯吃，從忍饑挨餓的老實漢子，慢慢變得奸滑狠毒，成爲流賊。
還有很多人更加無辜，他們本來還能安居樂業，結果天降流賊，被裹脅，房屋被燒掉，田地被燒掉，想活命，隻能跟着流賊走。
流賊就像人體上會轉移的病竈，隻要有溫床，就會越來越大，最後将本來健康的地方，也給染病了。
其實動亂之地，隻占個十分之一二，十分之八的地方還是安穩的。
問題是十分之一二的人，是在餓死的邊緣上，他們爆發出來的戰鬥力，遠遠超過十分之八的人。
幸好老師及時統一天下，避免了更多的人被裹脅。
她看着看着，最後在江南之地，聽到幾個有些在意聲音。
“終于天下要太平了。”
“還以爲那石百丈能成什麽氣候，沒想到被兩路大軍就滅了。”
“前朝的孫督師被俘了，想要絕食而死，結果被一個高手強行續命，又不死了。”
“可是這人土矛盾還在，這天聖朝，坐不穩當的，頂多三十年，還要再爆發動亂。”
聽到這裏，趙涵一陣緊張。
的确，人土矛盾，是王朝周期率的動蕩基礎，有這一個動蕩的基礎因素，再混合上封建王朝自身的不穩定性，整個社會系統過于封閉，熵增加過快，于是就導緻社會系統，過一段時間就要發生BUG，然後不得不自我重啓。
老師之前采取了一些措施，但那些措施似乎并不能真正解決問題。
想要解決這個問題，隻有一個辦法，對外大航海，然後工業化，工業化上來了，人們創造的财富，足以喂養自己，不需要繁育太多孩子來養老，加上工業化社會的養育子女更加困難，生育意願就會大大降低。
這是趙涵看過的教科書，寫的标準答案。
現在老師好像沒走這一步，暫時隻是将存量财富，利用作弊的手段挖掘出來，再用官辦商鋪，民衆網絡監督的方法，臨時喂飽所有人。
但隻要持續下去，遲早會出現糧食不夠所有人吃的情形。
農業時代，人口會持續增加。
原因多種多樣，一是民衆不懂得如何避孕，二是生孩子養育成本低，三是孩子多，拳頭大，不會絕戶……
朝廷沒有足夠的控制力，即便知道人口太多了，也沒有辦法處理。
最後靠戰争來強行解決一切。
趙涵心中想着，突然間看到代表江南之地的網絡上，出現一個黑色的深水潭。
它似乎在擴大。
這到底象征着什麽？
她明白了，這就是老師要讓她看到的内容。
隻是爲什麽會出現這種東西？
黑水潭，到底代表着什麽？
聯想到剛剛聽到的内容，她若有所思。
是了，這應該是象征着隐患所在。
(本章完)