然而梁羽的想法雖好，可現實的問題卻困難重重。

随着二次大戰的結束，美蘇之間凝重緊張的冷戰對抗局面漸漸落下了帷幕，世界範圍内整體都迎來一個相當和平的漫長時期。隻是，這樣的環境雖然對地球的安全和人類發展極有好處，但失去了危機感的推動，原本給整個人類文明帶來極大促進作用的全民教育體系，也就是義務教育制度，正慢慢陷入自我潰爛的糟糕境地。

作爲近代文明和工業革命的發源地，地球上最爲發達的歐美國家，竟然抛棄了他們賴以強大的根本，開始推行并倡導所謂的快樂教育。

不以學習和接受知識爲重，而是隻在乎學生們上課時的感受....好不好玩？有不有趣？就連對成績的考核、知識的掌握都放在了一邊，不再關心學生們究竟學沒學到東西，這根本就是典型的反智主義，對整個社會發展的不負責任！

至于這背後的目的，是降低大部分普通民衆對那些既得利益者後代的競争性，還是真的以學生們的人權和感受爲重，梁羽就不得而知了，反正，他隻清楚，正是靠着這種幾十年如一日對快樂教育的堅持，歐美那些發達國家們的實力開始停步不前，并逐漸地被國内快速追上。

這再次證明了重要知識被一小撮人掌握的代價，那就是與文明相輔相成的社會工業化程度難以迅速普及，甚至，完成并引領了三次工業革命的歐美國家，都開始去工業化的自我退步過程。不是他們不想着更進一步，而是沒有了對先進知識快速普及和掌握的全民教育體系之後，他們已經失去了繼續發展下去的潛力。

如果僅僅是這樣，梁羽大概會非常慶幸。

文明的發展如逆水行舟、不進則退，而失去了再次發展的最大動力，國内想超過歐美國家，就隻是時間問題。他拿出的先進技術，也能通過完善的全民教育體系，一代代快速的進行更新普及。

但問題在于，受一幫不知廉恥的公·知·大·V和狗腿鷹犬的拼命推崇下，這種反智主義的思想居然改頭換面地流毒過來，開始影響國内。

其實梁羽很早就發現國内教育産業投入不平衡的問題。

相對于少數大城市和重點學校，擁有國内最好的師資以及教育環境，大部分城鎮跟農村地區的普通學校，都缺乏适合學生入學的基礎條件.....校舍年久失修，教學觀念落後，财政不足、待遇太差導緻常年沒有足夠出色的年輕老師入駐等等，這裏面存在的巨大差異，甚至到了讓很多人膛目結舌的地步，就連不少學校老師自己都放棄了，把教育這一人類最重要的未來事業當成普通的工作去應付。

當教育發展不再受到多數人重視的時候，許多問題也就自然而然地暴露出來了。

僅看國内目前的教育亂象就知道，在正規公立學校之外，各種缺乏辦學資質和條件的私立學校和輔導機構如雨後春筍般出現，紅紅火火的課外輔導産業成爲許多老師們最主要的外快來源，其重要性甚至超過了平常的上課，一個字，就是爲了錢。

而爲了應對這個局面，國家不得不大範圍削減公立學校的數量，将有限的資源進行集中，保證一部分公立學校的教學質量，這就給予了很多人操作的空間。大部分學校開始劃分不同班級，對某些學生進行特殊照看，而将其他學生當成放羊一樣對待，隻要不造成惡劣影響，随便你在課堂上怎麽打鬧、睡覺，甚至不來上課也一點問題都沒有。

這便造成了惡性循環。

爲了讓自己的孩子獲得更好的教育環境，得到更優秀的老師指導，無法進入正規公立學校的許多家長們，便紛紛選擇花費更大代價去私立學校、重點班級、輔導機構。

與此同時，随着學費一節節攀高，正常的上課教學水平不斷下降，更多的普通學生卻吞下了他們所釀造的這枚惡果。

即使這些學生想學好，想成爲對社會有用的人，也沒有任何意義。

因爲，在人生的起跑線上，他們已經早早地被排除在外。

而更爲可怕的是，逐漸流行開來的所謂素質教育理念進一步扭曲了大部分人的價值觀，讓他們忽略了教育過程中最重要的東西，那就是體現其公平性。

并不是學點其它東西不好，藝術能夠陶冶情操、啓迪創造能力，運動也可以強健體魄、讓人身心健康，但這不能構成對大多數人的額外競争手段。

當許多人利用這些場外因素去突顯自己的存在，并借此嘲諷、壓制别人的進取心，那無疑是另一種層面上的校園霸淩現象，讓身處其中的其他人感受到不同于正常競争過程的絕望和無力。

這絕對是和教育的理念跟初衷相違背。

梁羽很清楚，如果無法解決這些問題，很可能國内的教育狀況未來會演變成日韓那樣，大部分普通學生早早地便認清社會的殘酷與現實，選擇壓制自我理想的實現，不去進入大學這個向上的通道更進一步，而是放棄學業，嘗試直接進入社會。而那些有志于夢想的學生，也要面對更爲艱難的阻礙——相對國内已經登峰造極的課外輔導産業，日韓國家不作爲的公立教育現狀讓絕大部分學生和家庭都不得不花費更爲巨大和昂貴的代價，才能進入理想的學校，否則，根本别想與其他人進行競争。

乃至最終發展成爲歐美那樣，大部分公立學校都變成了放羊養豬的場所，隻有少部分私立貴族學校才把持着成爲國家上層的快捷通道，也毫不奇怪。

人總是自私的，在有利于自身競争的條件下，絕大多數人都會自然而然地選擇去損害别人的權益。

所以想法雖好，可梁羽準備改變現今教育産業的狀況卻并不像提升電網水利工程技術那麽容易。後者絕大部分權力都集中在少數幾家國有公司手裏，隻要取得了國家上層的支持，一紙命令就能順利讓他們配合，可前者，卻無疑是要和掌握了整個社會多數财富權力的那些既得利益者正面幹上........